Coğrafiya üzrə Birgə fəaliyyətlər. Coğrafiya ssenari fəaliyyətlər

məktəb həyatında getdikcə vacib olur kənar fəaliyyəti. fəal təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan və böyüklər həyat uğurlu olacaq uşaqlar. bütün müəllimlərin yalnız səhv - Bu podium uğurlu öyrənənlər üçün yoxuş edir. Bu halda neytral mövqe saxlamaq üçün ən yaxşı və tacı şərəf keçən olmalıdır. Bəzən xidmətlərinə görə, əlbəttə, heysiyyət qaldırmaq üçün cəhd və yoxsul şagirdlər ola bilər.

Coğrafiya - bu, bizim və qonşuluq yaşayan insanların ətrafında dünya öyrənir, lakin eyni zamanda çox çətindir, çünki elm, maraqlıdır. Hər uşaq, dərhal ram olur.

Extra-tədris fəaliyyəti coğrafiyasında bu elm öyrənmək, eləcə də onların şəxsiyyət böyüməsinə qatqı təmin etmək təşviq etməlidir. Hər bir uşaq müvəffəqiyyətli olmaq istəyir, belə ki, ona bu imkanı vermək həmişə lazımdır.

heç bir ümumi model yoxdur. Hər bir tələbə öz müsbət və mənfi cəhətləri ilə şəxsiyyət və şəxsiyyət var. müəllim vəzifəsi müsbət keyfiyyətləri inkişafına kömək etməkdir. təhsil üzrə Dövlət Strategiyası hərtərəfli inkişaf şəxsiyyət təhsildir. O, digər fənlər də edəcəyik əmin və uşaq coğrafiya özlərini ifadə edə bilər. müəllim vəzifəsi - Amma öyrənilməsi maraq oyatmaq üçün. Və məşğulluq bu qeyri-standart formaları kömək edir.

əlavə ders fəaliyyəti ideyası

seçilməsi Hər müəllim, açıq kənar fəaliyyəti, olmalıdır bir sual ilə bir impasse - fikir almaq üçün. Bu halda, bir çaxnaşma getmək lazım deyil, fikir görünür əmin edir. Siz həmkarları və ya tələbə yardım axtarmaq bilər. A təzə görünmək çıxılmaz bir yol tapmaq üçün əmin edir.

coğrafiya əlavə ders fəaliyyəti üçün Ideas, çox fərqli daha primitiv ola bilər. Əsas odur ki, - bu maraqlı və sahiblik itirir. müəllim A yaradıcılığı yalnız qibtə edə bilər.

Maraqlı həyata "Geokruiz" adlı uşaqlar üçün olacaq. board oyun tapşırıq müəyyən edəcək hər hansı "dəniz" adalar, dərc edilə bilər. uşaqlar ayrı-ayrı ölkələrin ilə bağlı sirlərini tapmaq lazımdır, və ya digər xalqların adət-ənənələrini geri olacaq. Oyun komanda ola bilər. Tədbirin məqsədi - coğrafiya öyrənmək istəyi aşılamaq.

əlavə ders fəaliyyəti bir versiyası "Dünya əhalisinin." adlandırmaq olar təqdimatlar üçün avadanlıq lazımdır ki, bir sinif müəllimi aparmaq. Hesabatın hazırlanması maraqlı və uşaqlar cəlb edə bilər. Bu fərdi yarış olacaq. Tədbirin məqsədi yalnız digər xalqları ilə tanışlıq, həm də tolerantlıq mənada məktəb uşaqların təhsili var.

əlavə tədris fəaliyyəti üçün Ideas coğrafiyasında bir çox var. Yalnız kitab açmaq üçün və fantaziya daxil var.

Open məktəb sonrası fəaliyyəti üçün tamaşaçı

dərsdənkənar fəaliyyət tələbələr üçün Tamaşaçılar coğrafiya özləri xidmət edə bilər. mövzu təhsil proqramı haqqında danışmaq lazım deyil bu böyüklükdə hadisələr, uşaqlar üçün darıxdırıcı görünə bilər. Bu coğrafiya həyatı ilə bağlı nə demək, və ya mövzu bilik lazım olan peşə haqqında danışmaq daha yaxşıdır.

Həmçinin, coğrafiya əlavə ders fəaliyyəti müxtəlif auditoriyalar, yəni tələbələrin valideynləri üçün nəzərdə edilə bilər. Bu hadisə məktəb geniş toplantı ilə üst-üstə üçün ən yaxşı. Bu halda, müəllim coğrafiya uğurlu olmaq üçün necə valideynlər suala cavab üçün faydalı olacaq. Burada uşaqlar hesabatları ilə gələ bilər. Siz mütləq tamaşaçı suallarına üçün vaxt etmək lazımdır.

Necə coğrafiya əlavə ders fəaliyyəti inkişaf etdirmək üçün necə?

müəllim fikir və seçilmiş auditoriya ilə müəyyən edilir sonra, təhlükəsiz əlavə tədris fəaliyyəti haqqında iş növbəti mərhələyə davam edə bilərsiniz - onun inkişaf edir.

coğrafiya üzrə Birgə fəaliyyətlər irimiqyaslı tamaşaçı daxildir. Bu tamaşaçı, əks halda, çünki bu vəziyyəti nəzarət etmək çox çətin olacaq. Bu hadisə üçün mühazirələr, müzakirələr və debatlar kimi variantları ilə xarakterizə olunur.

coğrafiya və ya hər hansı digər mövzu üzrə Ssenari xarici fəaliyyət zəruri olaraq tərtib edilir. Belə ki, xüsusi diqqət tələb hallar tahmin edə bilər. Ssenari - Aşağıdakı maddələr ibarət ola bilər fəaliyyət müəyyən plan:

• Giriş. həyat elmin əhəmiyyəti haqqında çıxış, eləcə də coğrafiya ilə bağlı mümkün karyera ola bilər.
• Hesabat. Tədbirin bu hissəsi təqdimatlar istifadə baş verə bilər. Siz əvvəlcədən slaydlar hazırlamaq lazımdır. məktəblilər və müəllimlər qatıldı.
• Suallar. Şagirdlər başa düşmürəm ki, məlumat aydınlaşdırmaq. Siz hadisə açmaq varsa, siz sual uşaqlar əvvəlcədən yaymaq bilər. Əks halda, tələbələr təşəbbüs edə bilməz.
• nəticələr yekun vuraraq.

script az dəyişdirilə bilər. Bundan əlavə, müəllim bir səviyyədə uşaqlara bilik göstərir ki, yarışlarda bir proqram edə bilərsiniz.

Məqsəd və əlavə ders fəaliyyəti məqsədləri

coğrafiya əlavə ders fəaliyyəti istənilən inkişaf asılı olmayaraq hadisənin gücündə, xüsusi məqsəd və vəzifələri ilə müəyyən edilməlidir.

Bunlar aşağıdakılardır:

• , Elmə coğrafiya uşaqlar təqdim etmək.
• xüsusi mövzular üzrə bilik ümumiləşdirir.
• elm sahəsində üfüqlərini genişləndirmək üçün kömək edir.
• digər elmlərə coğrafiya əlaqələr müəyyən etmək.
• fərdi tələbə yaradıcılıq inkişafına kömək edir.
• coğrafiya sahəsində yeniliklər təqdim edir.

dərsləri tutmayın nə formada, bu, ilk növbədə uşaqların maraq olmalıdır.

Necə hadisə üçün otaq hazırlamaq üçün necə?

coğrafiya əlavə ders fəaliyyəti görüş üçün təlim təmin edir. Bu halda nəzərə mövzu xüsusiyyətləri almaq lazımdır. Bir kart və ya əyani vəsaitlərin istifadə tələb varsa, təlim ən azı bir həftə başlayacaq. təhsil müəssisəsi lazımi faydaları tapmaq həmişə mümkün deyil. Yəqin ki, tədris materialları özü boya var.

Tədbir ölkənin iş daxildir, siz istifadə edə bilərsiniz interaktiv tahta bir "virtual" tur və kompüter etmək. Chic seçimi əlavə ders fəaliyyəti öyrənilməsinə həsr Dövlət nümayəndələri ilə online rabitə imkanı. dərəcədə yalnız müəllim təsəvvür asılıdır, maraqlı və faydalı fəaliyyət olacaq.

Hər hansı bir hadisə üçün xəcalətli uşaqlar hərəkət olardı pulsuz yer lazımdır ki, unutmayın. fəaliyyət coğrafiyasının öyrənilməsi həyata keçirilir Belə ki, sonra məktəb sıralarında düzgün təşkili qayğı lazımdır.

Və, əlbəttə, müsabiqələr və vəzifələri musiqi müşayiəti haqqında unutmayın. Buna görə də, lazımi avadanlıq yerləşdirilməsi, bu şagirdlərə müdaxilə deyil ki, əmin etmək lazımdır.

həvəsləndirilməsi tələbələr

Hər hansı bir coğrafiya əlavə ders fəaliyyəti və ya digər maddələr cəlb təşviqi daxil olmalıdır. Buna görə də, müəllim əvvəlcədən bu nöqtəsi hesab etmək vacibdir. Bu ola bilər:

• Mövzu ilə əlaqədar müsbət qiymətləndirilməsi;
• bütün məktəb xəttində mükafatı sertifikatları və ya medal;
• valideynlər siz məktublar təşəkkür şagirdlərin;
• tələbələr üçün şirin mükafatlar.

nə sonunda müəllim seçildi ki, bu uşaqlar tam gücü ilə onların əmək bir mükafat əldə edə bilərsiniz yalnız əmək qabiliyyətinin ki xatırlayaraq dəyər.

Tədbirin təhlili

xarici fəaliyyətinin təhlili coğrafiya müəllimi və onun tələbələri görüşdən sonra dərhal var. Siz tezliklə məktəb müddət sonra oğlan dəvət edə bilər.

Bundan əlavə, biz açıq kənar fəaliyyəti haqqında söhbət çünki, onun təhlili daha məktəb-geniş valideyn iclasında və müəllim heyətinin növbəti iclasında təbliğ olunmalıdır.

Diqqətli introspection fəaliyyətlər coğrafiya müəllimi çöldən fikir iştirakı ilə aparmaq olacaq. Bu bəyanat yalnız iclasında iştirak müəllimlər, həm də tələbələr deyil.

afterword

Nə əlavə ders fəaliyyəti və ya coğrafiya müəllimi cür seçilmiş olardı, aşağıdakı xatırlamaq lazımdır:

1. onlara qarşı müsbət münasibət ilə tələbələr, həmişə müəllim köməyinə gəlmək xoş olacaq.
2. Onların müəllim iş necə tam onlar gördükdə uşaqlar yalnız tam gücü ilə işləyəcək.
3. maraqlı mövzu seçilməsi, siz hadisə uğur əldə edə bilərsiniz.
4. iş uşaqlar, həm də valideynlər yalnız cəlb olunacaq coğrafiya xarici dərs yüksək səviyyədə keçiriləcək.