Fəaliyyəti Aparıcı: anlayışı və əsas

Aparıcı fəaliyyət - o inkişaf sosial vəziyyət ərzində həyata körpə. onu İcraçı ontogenezdə inkişafının müəyyən mərhələsində görünüşü və əsas psixoloji yenitörəmələrin mövzu inkişafını müəyyən edəcək.

Hər mərhələdə əqli inkişafı öz növbəsində müvafiq büruzə fəaliyyəti aparıcı təmin etmək üçün kömək edir, inkişaf, xüsusi sosial vəziyyət formalaşır. Bu ağıl yüksək səviyyədə keçid əlamətidir.

aparıcı fəaliyyət onun diaqnoz üçün əsas meyar müraciət yeni inkişaf mərhələsinin baş müəyyən edə bilər. Bu dərhal deyil, sosial vəziyyət ərzində formalaşması keçməsi lazımdır. Bundan başqa, yeni iş əvvəlki növü ləğv edəcək.

Nəticədə, dominant fəaliyyət ontogeny müəyyən mərhələlərində inkişaf ruhi səviyyədə böyük dəyişikliklər və yeni meydana təzahürü səbəb olan bir amildir.

Bu necə baş verir? onun çərçivəsində inkişaf etdirmək və uşağın bütün funksiyaları həyata keçirir. Bu, son nəticədə, keyfiyyətli dəyişiklik səbəb olacaq. ətraf mühit ilə əlaqələr uyğunsuzluq öz imkanlarını ortaya çıxdı daxil köhnəlmiş forma "üzərində dağılması" üçün - "böyüklər uşaq" kiçik insanın imkanları artan sistemində ziddiyyətlər təzahürü üçün mənbə olacaq. O ontogenezdə daha yüksək səviyyəyə keçid təşviq inkişaf xüsusi böhran başlayır.

daha ətraflı cari tədqiqat məlumatlarına əsasən bu prosesin kurs nəzərdən keçirək.

körpəlik (doğum bir il) dövründə sosial vəziyyət kiçik bir uşaq böyüklər olmadan edə bilməz ki, müəyyən olacaq. O, fiziki ehtiyaclarını təmin, həm də ünsiyyət üçün yalnız vacibdir. Buna görə də, aparıcı növü fəaliyyəti - birbaşa uşaq emosional rabitə - ehtiyac və insanlarla ünsiyyət üçün ehtiyac yaradacaq.

erkən uşaqlıq mərhələdə (bir ildən üç ilədək) uşaq o müstəqil hərəkət edə idi ki, onunla bağlıdır azadlığı, olur. Bundan əlavə, biz fəal inkişaf edir və valideynlər indi onların xarici dünya arasında vasitəçi kimi çıxış edir. aparıcı - böyüklər dirijorlar və mövzu manipulative fəaliyyət olmaq. Onun sayəsində inkişaf və təkmilləşdirilmiş motor və nitq bacarıqları.

dövründə məktəbəqədər yaş (üç-yeddi il), uşaq mövzu rol oyunları köməyi ilə böyüklər dünya daxil. onun çərçivəsində, o bizə ətrafında dünya görür nə təkrar edə bilərsiniz. belə həkim satıcı, oğru, müharibə, ailə və orada oynayır niyə ki.

In erkən məktəb illərində (yeddi on il), aparıcı fəaliyyət növü xeyli dəyişir: əsas iş olur. uşaq Bütün səylər elm əsasları öyrənmək və maraqlı olmaq yönəldilməlidir. İndi səylərini və tələbə qabiliyyətini qiymətləndirərək, inkişaf xüsusiyyətləri müəyyən bir müəllim - inkişaf sosial vəziyyəti yeni böyüklər var.

fəaliyyətinin yeniyetməlik (on bir on beş il) aparıcı növü müxtəlif sosial sahələrdə (akademik bədii, idman, şəxsi və s.) özünü büruzə həmyaşıdları ilə socializing olur. Yəni, bu, artıq uşağın əqli inkişaf və fonunda böyüklər 'tullantıların "təsiri üçün çox vacibdir.

püxtəlik və ictimailəşmə əsas olur , iş fəaliyyəti onun peşəkarlıq meydana gəlməsinə qatqı təmin.