Oxumaq üçün Brodskinin siyahısı: təhlil

Brodskinin siyahısı - bu nədir? Bu, görkəmli şairin və yazıçıın qələminin vuruşu ilə doğulmuş bir kitab deyil. Bu ədəbiyyatı öyrənmənin öz yolu. Ötən əsrin 70-ci illərində yaşayan bir şəxs üçün optimallaşdırılmışdır. Şəxsən bir şair və ya yazıçı olmaqdan qabaq çox yaxşı kitab oxumalıdır. Brodskinin öz nəslinin estetikasının dəyərini və fəzilətini onun xalqı, "müstəsniyyətlə yalnız" fəaliyyət göstərdiyini, prinsipcə, totalitar bir mühit kimi düşmənçilikdə yaradıcılığa yol açdığını düşünürdü.

İosif Aleksandroviç gözəl insandır. Onun tərcümeyi-hal da unikaldır. Bir tərəfdən iki fərqli ölkəyə, SSRİ-yə və ABŞ-a eyni zamanda, şairin yoluna keçərək, Venesiyada, Rönesansın doğulduğu yer və Roma imperiyasının X-in bölgəsində dəfn ediləcək şair və essayist olmaq həqiqətə uyğun deyildirmi? !!

Nadejda Mandelstam, yaşlı bir qadın, bir dəfə gənc Brodskinin taleyini proqnozlaşdırmağa çalışdı: "O gözəl ... kiçik, amma qorxuram ki, o, pis bir şəkildə sona çatacaq". Beləliklə, Yusif Aleksandroviç ilə çıxdı: SSRİ-də yayımını dayandı, sonra ABŞ-da idi.

Xaricdə Brodskinin Tanınması

Brodskinin siyahısı ötən əsrin 70-ci illərində Birləşmiş Ştatlara məcburi köç etmək zamanı yazılmışdır. Okean boyunca beş Amerikan kollecində professor statusu almışdı. 15 yaşından bəri özünü təhsili ilə məşğul olan bir şəxsin akademik unvanlarını təyin etməsi onun qüdrətli ağılının tanınması üçün bir nümunə idi.

ABŞ-da professor üç şəhərdə ardıcıl olaraq qaldı: ilk Ann Arbor, daha sonra Nyu-Yorkda və nəhayət Cənubi Hadley.

Brodskinin siyahısında kitab seçmək üçün meyar

Müəllim yalnız tələbələri ədəbiyyat sahəsində bilikli insanlara çevirməyə çalışmadı. Dilinə münasibətlərini dəyişməyə çalışdı.

Bəstəkarlar tərəfindən hazırlanan xəritə üçün başlanğıc nöqtəsi (Brodski siyahısı), İngilis William Odenin "WB Yeats'ın xatirəsinə" şeirindən alınan bir söz kimi, yalnız inkişaf etmiş bir dil anlayışının insanı poetik sənətə "dalma" edə biləcəyini ifadə edir.

Özünü təhsili arzusunu stimullaşdırmadan bu mənəvi fəaliyyətini həyata keçirmək mümkün deyil. Sovet dövründə Amerikalı bir professor, tələbələrdən bir eksantrik şöhrət qazanmışdı. O, bir çox əsərlərin yaradıcı oxumasını tələb edən nadir müəllim idi, hər birində gənclərin yazar estetikasını tutması lazım idi. Professorun müdrik pedaqoji qəbulunu qiymətləndirmək, məktəblinin baxımından deyil, praktik şair mövqeyindən deyil.

Şairin Alfa və Omeqası kimi dil anlayışı

Böyük bir şəxsi şeirsel təcrübə və dünya mədəniyyətinin nəbzində uzun müddət saxlanılan bir əl idi, İosif Aleksandroviç əsl şairin formalaşması "yaradılış üçün susuzluqdan" və ya şeirlərin yaranma qanunlarını aydın şəkildə başa düşməməsindən danışdı. Brodskinin sözlərinə görə, belə bir insanın əsas xüsusiyyəti "dil anlayışı "dır. Şeirsiz ölüdür.

Rus dilli internet istifadəçiləri bəzən Puşkin və Lermontovun şeirlərinin işlərin siyahısında olmadığı, bununla əlaqədar bəzi siyasi təəssüratları görmədən baş verən şaşqını ifadə edirlər. Lakin əslində, onlar haqqında çox danışmaq olar.

Nəticədə Brodskinin siyahısı onun tələbələri üçün Amerika müəllimi tərəfindən yazılmışdır. Tələbələr İngilis dilində idi. Buna görə də, şair tərəfindən tərtib edilən siyahıda, Qərb dəyərlərinə doğru cazibədar yazarlar təmsil olunur. Sonda biz şübhə altındayıq: şairlər, "bıçaq bıçağında ayaqyalınlar" və "canlı canlarını qana buraxmaq", evdə eşitilməlidir, öz xalqı tərəfindən başa düşülür. Sonra Brodskiy həbs olunmayıb sürgün olunmayacaqdı və o, rusdilli tələbələr üçün siyahını yazmışdı. Və sonuncunda, əlbəttə, Puşkin, Lermontov və bir çoxları olardı ...

Brodsky və poetik fəaliyyətin başlanğıcı

Yusif Aleksandroviç yeddi qala sirri altında şeir yoluna getmədi. Tələbələrə çatdı ki, gəncliyində, 15 ilədək, epizodik və təsadüfən şeirlər yazdı. Bir dəfə 16 yaşı olanda, geoloji ekspedisiyaya daxil oldu. Çayının şimalındakı Çin sərhədinin yaxınlığında işləmişdir. Cupid.

Ekspedisiyada, 19-cu əsrdə bir şair (Puşkinin yoldaşı) Baratinskiy tərəfindən bir şeir həcmini oxudu. Bu, "dil hissini" aktivləşdirən Brodskiyə təsir edərkən Yevgeni Abramoviçin poeziyası idi. Baratynskinin yaradıcılığının təəssüratı onu inkişaf etdirməyə, şairin həqiqətən yaxşı şeirlər yazmasına səbəb oldu.

Daha sonra Sankt-Peterburq gənc yazıçısı böyük gündəminin sonuna qədər Rusiyada ən yaxşılardan biri hesab olunan böyük şair Yevgeny Reynin məsləhətinə diqqət yetirdi.

Yeri gəlmişkən, onun ilk istinadında Yusif Aleksandroviç xüsusi xidmətlərin (həmişə şairin qarşısına çıxdıqları Anna Akhmatovanın arxasında duran) olduğu üçün göndərildi.

Ən orijinal müəllim və onun siyahısı

Tanınmış ədəbi tənqidçi olan şagirdi Sven Birkets, Brodskinin sinif yoldaşlarını bir tərəfdən ən pis müəllim kimi xatırladığını xatırladır və digər tərəfdən ən xarizmatikdir.

Ən pis niyə (məşhur şairin adı ilə bu sözü eşitmək qeyri-adi deyil)? Sven bu sualı hərtərəfli cavablandırır. Əslində, Yusif Aleksandroviç tələbələrin böyük hissəsini ədəbiyyata cəlb etmək üçün heç bir şey etməmişdir.

Brodskinin siyahısı hər bir usta tərəfindən fərdi sənətkarlığını nəzərdə tuturdu. Ancaq göstərilən kitabları oxumağı narahat edən tələbələr, həmişə Məsləhətləşməni, Master ilə söhbətə ümid edə bilərlər. Müasirlərin xatirələrinə görə Brodskinin səsi çalarlarla qeyri-adi doymuşdu. Burunda bir az danışdı və həmişə maraqlı hekayələr söylədi. Dostlar onu zarafatla ona "man-brass bandı" adlandırdılar.

Tələbələrlə etdiyi səmimi danışıqların dəqiqələrində heç bir qiymət yox idi.

Sven Birketsin xatirələrinə görə Yusif Aleksandroviçin pedaqoji üsulu unikal idi. Müəllim daha doğrusu ədəbiyyat öyrətməyib, ona münasibət bildirmək istədi.

Ədəbiyyatda batırılmanın yayılması

Çifti başında o, Brodskinin dəhşətli şagirdlərinin siyahısı ləğv edildiyi görkəmli əsərlərdən birini təqdim etdi. Sonra o, Axmatova və ya Montale'nin şeirinə səbəb olan duyğuları soruşdu, tələbəni arenaya yönəlddi və Sergei Diaghilev'in məşhur quote: "Məni təəccübləndir" dedi. Bir amerikalı gəncin və ya bir qızın, məsələn, Axmatovanın bir atəşin səhnəsini təsvir edə bildiyini və ya İlyadın təsvirini ortaya qoymağı bacarmadıqlarını izah etmək asan olmurdu.

Brodskinin bütün yüksək tərifindən çox uzaqdır: tək söz "əlamətdar". Çox vaxt, orta tələbə müntəzəm olaraq onun anlaşılmazlığını ortaya qoydu. O vaxt Brodskinin əlində bir siqaret çəkən siqaret çəkmədi ...

Amma bu hərəkətin arxasında böyük bir yumor hissəsi var idi. Şagirdin səylərini dinlədikdən sonra, Jozef Aleksandroviç məşhur dərin nəfəs çıxartdı, bütün sinif ətrafında baxdı və sonra danışmağa başladı. O suallar verdi və özlərinə cavab verdi. O, səs və birliklərin çəmənlikləri ilə adeptlərini aparırdı, dinləyicilərin dilini təəccüblü gücünün həyata keçirilməsi ilə təsəvvürlərini doldu. Sven Birkets və onunla birlikdə olan şagirdlər yığıncaqları ətrafdakıların görünməz qüvvələrinin duyğusu ilə buraxdılar, ancaq adi həyatda tələb olunmadılar.

Amerika humanistləri siyahını yüksək qiymətləndirdi

Brodskinin oxuduğu siyahı gənc amerikalıların formalaşmasında yeni bir addım idi. Daha əvvəl John Dewey sistemində təlim keçənlər, müstəqil düşüncə bacarığına, ictimai hadisələri tənqidi dəyərləndirməyə bacardılar. Lakin İosif Aleksandroviç bu sistemi tanımadı. İlk dərslərdə tələbələrinə təsirli bir siyahı verərək, qısa müddət ərzində tərəfdarlarına məlumat verərək, həyatının növbəti iki ilini bu qanuna həsr etməlidir.

Həqiqətən, keçmiş əsrin 70-ci illərinin sənət əsərlərini oxumaq və sona çatdırmaq üçün Brodskinin seçilmiş kanonik mətnlərindən başlayaraq.

Aydındır ki, müasir tələbə üçün bu siyahı əlavə edilə bilər. Hər il görünən və kitab əsərlərindən bolca çıxan bədii dənizdə, əsl bədii dəyərə malik olan kitabları seçmək lazımdır. Xatırladaq ki, bu işdə əsas meyar Brodskinin şərh etdiyi dil hissini qoruyub saxlamalıdır.

İçindəkilər siyahısı Brodskiy. "Bhavat-gita", "Mahabharata"

Cozef Brodskinin siyahısı "Bhavat-gita" (Allahın mahnısı) ilə başlayır. Bu işin dəyəri insan mənəviyyatının inkişafına yönəlmişdir. Birincisi suala cavab verməyə kömək edir: "Mən kiməm?", Ruhani dəyərlərə nail olmaq üçün lazım olan daxili dövlətin əldə olunmasına kömək edir. Eyni zamanda Bhavat-gita gündəlik həyatdan mənəvi həyatı əhatə edir və həqiqətlə də yaxından əlaqələndirilir.

Brodskinin oxuduğu siyahıdakı ikinci iş Mahabharata. Bu şəxsin sosial mahiyyətinin problemlərini əks etdirən bir epik, onun azadlığı və qədəri (taleyi) ilə əlaqəsi əks etdirir. Mahabharata, bir tərəfdən, özlərini inandırıcılıqla qarşılayır, digər tərəfdən şəxsi faydalardan imtina edir.

Əhdi-Ətiq

Brodskinin məşhur siyahısını açan əsas kitablar arasında Yusif Aleksandroviç üçüncü yerdə Məsih və Yəhudilərin Müqəddəs Kitabı - Əhdi-Ətiq haqqında danışır. Bildiyiniz kimi, bu ibrani dilində yazılmışdır. Bunun mərkəzi fəlsəfi və fəlsəfi hissəsi Sinaitik Paktdır. Tövratın əsasını təşkil edən İsrailin insanları ilə Allahın qoyduğu öhdəliklər (icra qanunu).

Məşhur şair və qədim dünyanın qəhrəmanı, macəraçı, şanslı və xarizmatik kral Gilmagesh haqqında bir kitab - bizə yaxınlaşan ilk bestseller siyahısında var.

Antik ədəbiyyat

Brodskinin siyahısı, təsnif edilə biləcək ədəbiyyatın həcmli bir siyahıdır. Şair belə bir siyahı yaratmaq üçün ilk şəxs deyil. Lev Nikolaeviç Tolstoyun tanınmış siyahısı, xronologiyada oxuculara təsir istiqamətində daha balanslıdır. Yusif Aleksandroviçin siyahısı onlarınla "təməl söhbət" aparmaq məqsədi daşıyır.

Ruhani işdən dərhal sonra, Brodskinin mantığına əsasən, qədim ədəbiyyatın həcmi aşağıdakılardır: Sophocles, Homer, Herodotus, Horace, Marcus Aurelius, Aristophanes ... Bu siyahı natamam, orada təxminən 20 ad var. Brodskinin müsahibələrindən birində özü "vaxt hissi" nin inkişafı ilə qədim dünyanın ədəbiyyatına sadiqliyini xarakterizə etdi. Beləliklə, o, vaxt təbiətini və insanlara təsirini başa düşdü.

Yunan və Roma ədəbiyyatı İosif Aleksandroviçə nə üçün çox diqqət verdi? Yazıçı dairələrdə Roma adlandığı sirr deyil. Şair bir konseptualizasiya edən və azad edici ədəbi maskadan istifadə etdi. Sovet İttifaqı haqqında mübahisə edir, o, alegorik olaraq ona "Roma" deyirdi.

İmperiyanın mahiyyətini dərin başa düşmək (Sezarın dini ibadət, despotik hakimiyyət) özünə xas idi, özünü rüsvayçı və sürgün olunan şair Ovid ilə təsvir etdi.

Şair, sovet (roman) hakimiyyətindən çox deyil, azadlıq olmamasından istefa edən bir hesab təqdim etdi.

Brodskinin siyahısı qədim zamanlardan sonra bir neçə ardıcıl kitab blokunu ehtiva edir. Sonrakı Renaissance ədəbiyyatıdır. Francois Rabelais və platonik bir cəngavər olan Dante Alighieri kitabları təqdim olunur.

Qərb və Rus poeziyası

Siyahıda növbəti blok burjua sosial formalaşma dövrünün Qərbi Avropadakı ədəbiyyatı və Gümüş əsrin rus poeziyasıdır. Müəlliflər ədəbi mirasın istedadına və əhəmiyyətinə görə, dadı ilə seçilirlər:

• Rus dili: Anna Axmatova, Marina Tsvetaeva, Boris Pasternak, Osip Mandelstam, Nikolay Zabolotski, Vladislav Khodaseviç;
• İngilis və Amerika: Tomas Hardy, Tomas Eliot, Robert Frost, Marianne Moore, Wisten Auden, Elizabeth Bishop;
• Alman dili: Rainer Rilke, İngeborg Bachmann, Georg Tracl, Gottfried Benn;
• İspan dili: Frederico Garcia Lorca, Antonio Machado, Rafael Alberti, Juan Ramon Himenos;
• Polşa: Zbigniew Herbert, Czeslaw Milosz, Leopold Personal, Wisława Shimborsk;
• Fransız dili: Jules Sepervier, Blaise Cendrars, Guillaume Apollinaire, Max Jacob, Henri Michaud;
• Yunan dili: Yorgos Seferis, Constantine Cavafy, Yannis Ritsos;
• İsveç: Harry Martinson, Gunnar Ekeleph.

Nəticə

Bu günə qədər Brodskinin siyahısı rezonans doğurur. Kitabların həqiqi sevgililərinə dair fikirlər bu siyahıda Brodskinin özündən uzaqlaşaraq, əlbəttə ki, diqqətə layiqdir.

Yaran və mübahisələr. Bəzi oxucular qədim ədəbiyyatın böyük bir sıra oxumasını məqsədəuyğun hesab edirlər. Digərləri isə qədim ədəbiyyatın dəyərinin insan münasibətlərindən danışdıqları (indi yazmırlar) olduğunu düşünürlər.

Oxucuların əksəriyyəti rəsmi nitqdir. Kimsə struktur olaraq Bhavat-gita'nın Mahabharata'nın bir parçası olduğunu xatırladır. Kimsə siyahının həqiqiliyinə şübhə edir, öz mövqeyini motivasiya edərək , antisemitizm və partizan yönümlü bir adam olan Nikolay Klyuyevin əsərlərində iştirak edir.

Sözləri yekunlaşdırdıqca əsas şeyə diqqət yetirmək lazımdır: Brodskinin siyahısından gələn kitablar Yusif Aleksandroviçin işinə addım kimi xidmət etdi. Brodskinin oxucularına təklif etdiyi poeziyanın gözəlliyini anlamaq üçün onun yolu.

Kim praktiki dəyərdir? Bütün insanların xüsusi filoloji və ədəbi təhsili yoxdur. Ancaq bəzilərində poetik və ya prosaik bir istedad var. Onu necə oyatmaq olar? Cavab açıqdır: bir çox yaxşı kitab oxumaq lazımdır. Və bu baxımdan Brodskinin siyahısı tamdır - yaxşı bir seçimdir.