FormalaşmaOrta təhsil və məktəblər

Proper mövzusunda inşa yazı "Xeyir və Şər"

hətta ibtidai məktəb "Xeyir və Şər" soruşdu tələbələr mövzusunda işləyir. sinif uşaqları bu mövzuda Məqalələr müxtəlif tərəfdən mövzu nəzərə alaraq, ədəbiyyat, ictimai işlər, musiqi yazmaq.

yazarkən nə hesab?

"Xeyir və Şər" mövzusunda inşa yazı, o, (siz ədəbiyyat soruşdum əgər varsa) bir iş etibar etmək lazımdır. Siz müxtəlif mənəvi keyfiyyətləri ilə bu parça qəhrəmanları ilə müqayisə etmək lazımdır.

Amma adətən mövzusunda inşa öz oxu, dünyanın qavrayış, onlar səbəb və analiz edə bilərlər yol yoxlamaq üçün uşaqlar xahiş edirik. Bu, "Xeyir və Şər" mövzusunda gətirib çıxarır. Sizcə və məlumatları təhlil etmək necə əgər inşa yazmaq çox asandır.

giriş

tətbiqi, bütün məna və nəticəyə açır əsas: Ideal hər hansı bir inşa üç bənddən ibarət olmalıdır.

Giriş mütləq bir mini-inşa deyil, hətta, yazmaq lazımdır "Xeyir və şər". Bu ifadənin əvvəlində idi və povest mətn qalan oxumaq daha qəbulu asılıdır. giriş aşağıdakı mətn mənasını açır, siz haqqında, eləcə də öz mövqeyini yazmaq istəyirəm nə haqqında oxucu məlumat var. giriş, 2-5 cümlələr, daha kiçik olmalıdır. "Xeyir və şər" mövzusunda işlərə giriş nümunələri:

  1. Bizim böyük dünya qara və ağ, yaxşı və pis bölünür. Tamamilə hər kəs bir dəfə yaxşı və onun həyatında pis ilə qarşı-qarşıya gəldi. Bu mövzu yaxşı və pis, onların qarşılıqlı və fərqlər mövzusunda fərziyyə etmək vacibdir ki, bu gün ən aktual edir.
  2. Erkən uşaqlıq, biz yaxşı və pis üzləşmək haqqında kitab və hekayələr oxuyun. yaxşı və pis mövzu həmişə ən müvafiq, bizim planet haqqında mövcud olmuşdur. Amma pis olmadan yaxşı ola bilər? Necə yaxşı və pis arasında qarşılıqlı? bu mövzuda fərziyyə üçün cəhd edin.

mövzusunda inşa siz demək bir şey varsa, "Xeyir və Şər" yazmaq, belə ki, çətin deyil. Giriş həmişə çox çətin iş və nəticələr əsas hissəsini yazılı çox verilir. Bir çox təcrübəli yazıçılar onlar hekayə çox çətin başa çatdırmaq üçün daha başlamaq ki.

iş əsas hissəsi

"Xeyir və Şər" mövzusunda işləyir - Bu hər kəs üçün əks, böyüklər və uşaqlar üçün münbit zəmin var. əsas hissəsində siz şəxsi təcrübə, həyat, ədəbi əsərlərindən arqumentlər gətirə bilər. core hətta işlərin əsas hissəsini yazmaq üçün 8 İdeyalar, 10-20 prelozhenie və mini-oçerklər ibarət ola bilər:

  1. Psixoloqlar bizim həyatımızda hər şey bumeranq bəsləmək inanıram. Bu fərziyyə praktikada çox illər üçün nəzəriyyə və həyat və ədəbi əsərlərindən nümunələri sübut etdi. bir adam yaxşı edir, onda, bir qayda olaraq, ona geri gəlmək üçün əmin edir. atalar sözü "yaxşı deyil, pis deyil" bumeranq nəzəriyyəsini təkzib edir, lakin bu adage nadir hallarda doğrudur. Əslində, insanlar yaxşı işlər, bu geri almaq. Ola bilsin ki, başqa bir şəxs, lakin olur. Man, mən başqalarının yaxşılıq xoşbəxt və inam yaxşı ola bilərəm. O, dünyada yaxşı xasiyyətli insanlar bir mühitdə yaşayır. Man pis deyil, başqaları yalnız hirs və təcavüzkarlıq lakin, sizin həyat yaxşı almaq başqalarına qarşı pislik.
  2. yaxşı pis olmadan yaşaya bilər? Mən düşünürəm. insanlar anlamaq ki, Allah pis yaradılmış yaxşı nə. insanlar bilmirsinizsə pis nə, onlar yaxşı əməllər kimi şeylər qiymətləndiririk deyil. yalnız pis daim özünü hansı münasibətdə bir adam, yaxşı işlər təqdir və öz etmək üçün başlayır. Bu kitab misal üçün, bir çox nümunələri müşahidə olunur "David Copperfield". oğlan kiçik idi, o, zərər və xoşuma gəlmədi. Lakin onun həyatı, ona yaxşı verdi kənar var olmuşdur. David və şəxsiyyətləri belə yaxşı qiymətləndirirəm və xalqı ilə eyni etmək üçün cəhd öyrəndim, yaxşı və pis arasında kəskin fərq hiss etdim.

işlərin nəticə

"Xeyir və Şər" mövzusunda işlərin nəticəyə ilə mübahisə və fərziyyə qısa nəticəyə etmək lazımdır. dörd - toplu əsərləri üçün bu bölmə yeddi təkliflər və mini-oçerklər qədər ola bilər. Sonda mən əsas hissəsi kimi eyni şey, ancaq əsas transfer nöqtəsi demək lazımdır.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.birmiss.com. Theme powered by WordPress.