Özünü becərilməsi, Psixologiya
Düşüncə yolları və onların xüsusiyyətləri: Table. düşüncə Ümumi xüsusiyyətlər
xarici dünya məlumat alan, biz bunun fərqində olmaq və çevirə bilərsiniz düşüncə ilə. Bu kömək edir düşüncə yolları və onların xüsusiyyətləri. bu məlumatları cədvəl təqdim olunur.
düşüncə nədir
Bu proses insan inkişafı motorudur. Psixologiya, ayrı-ayrı davam edən proses var - düşüncə. Bu, bütün digər insan idrak fəaliyyətində iştirak edəcək. Buna görə də, bir strukturu düşüncə növləri psixologiya reallıq belə bir çevrilmə, təcrid və onların xüsusiyyətləri edilmişdir. Bu data ilə Table daha yaxşı ağıl bu prosesin fəaliyyəti haqqında məlumat assimilyasiya edir.
Bu prosesin xüsusiyyətləri
- Mediation. Bu şəxs bir obyekt xassələri vasitəsilə dolayı öyrənə bilərsiniz deməkdir. O, həmçinin düşüncə və onların xüsusiyyətləri yolları daxildir. Qısaca bu əmlak izah, biz idrak bir obyekt xassələri vasitəsilə demək olar: bir əldə bilik belə bir naməlum obyekt bilərlər.
- Ümumiləşdirmələr. object xassələri ümumi sayı mürəkkəb. ümumiləşdirmək bacarığı bir şəxs ətraf əslində yeni şeylər öyrənmək kömək edir.
Bu iki xassələri və proseslər idrak funksiyası insanın düşüncə ümumi təsvirini keçirir. düşüncə növ Xüsusiyyətlər - ümumi psixologiya ayrı sahəsi. müxtəlif yaş qrupları xas və öz qaydaları ilə formalaşır düşüncə növ kimi.
düşüncə yolları və onların xüsusiyyətləri, masa
Man yaxşı strukturlaşdırılmış məlumat qəbul, belə ki, reallıq və onların təsviri idrak prosesi idrak növləri haqqında bəzi məlumat sistematik təqdim olunacaq.
Bu düşüncə növ və onların xarakterik masa nə anlamaq kömək etmək üçün ən yaxşı.
| düşüncə yolları | müəyyən |
| Visual aktiv | ətraf obyektlərin birbaşa qavrayış əsasında onlara hər hansı bir fəaliyyət. |
| Visual-formalı | şəkillər və ideyaları əsaslanır. Man vəziyyət və düşüncə köməyi ilə subyektlərinin qeyri-adi birləşməsi yaratmaq, onu çevirir. |
| Verbal və məntiqi | DCC məntiqi əməliyyatları anlayışları ilə. |
| təcrübi | artıq mövcud nəzəri bilik təcrübə əsasında ilkin ümumiləşdirmələr, nəticələr ilə səciyyələnir. |
| praktik | keçid mücərrəd düşüncə təcrübə. Fiziki transformasiya reallıq. |
Visual-aktiv düşüncə, təsviri
ilk növbədə Preschoolers vizual aktiv düşüncə var. Bu körpəlik bəri inkişaf başlayır. masa təmsil yaş təsviri.
| yaş dövrü | düşüncə xüsusiyyətləri | nümunələri |
| körpəlik | dövründə (6 ay) ikinci yarısında düşüncə bu cür əsasında qəbulu və fəaliyyət, inkişaf edir. körpəlik sonunda bir uşaq sınaq və səhv ilə obyektlərin manipulyasiya əsasında əsas problemləri həll edə bilər. | Adult sağ əlində bir oyuncaq gizlədir. uğursuzluq doğru uzanır sonra Toddler ilk sol açır. oyuncaq tapmaq təcrübə malikdir. O, dünya aydın-effektiv yoldur bilir. |
| tender yaş | şeyi manipulyasiya, uşaq tez onların arasında əhəmiyyətli əlaqələri öyrənir. Bu yaş - əyani-motor təfəkkürün formalaşması və inkişaf parlaq şəkil. Kid fəal öyrənir daha xarici ilkin addımlar həyata keçirir. | su dolu vedrə əldə uşaq o demək olar ki, boş vedrə ilə Sandbox gəlir bildirib. Bir vedrə ilə iş zaman, o, təsadüfən deşik bağlayır, və su durğun edir. su səviyyədə saxlamaq üçün başa düşürük ki, qədər eksperiment uşaq merak deşik bağlamaq lazımdır. |
| Pre-məktəb yaşlı | Bu dövrdə düşüncə bu cür tədricən növbəti hərəkət edir, və yaş mərhələ uşağın sonunda şifahi düşüncə öyrənir. | Birincisi, bir preschooler uzunluğu maraqlı hər şey tətbiq, kağız zolaqlı edir ölçmək üçün. Sonra bu hərəkət şəkillər və anlayışlar çevrilir. |
Spatial vizual qabiliyyəti
| xüsusiyyət | kombinasiya | transformasiya |
| Düşüncə bu cür şəkillər ilə müəyyən əməliyyatları ilə təmsil olunur. biz görmürük bir şey olsa belə, bu, düşüncə bu cür nəzərə yeniden mümkündür. uşaq məktəbəqədər yaş (4-6 il) ortasında belə düşünməyə başlayır. Adult fəal bu cür istifadə. | yeni image, biz nəzərə obyektlərin birləşməsi vasitəsilə əldə edə bilərsiniz: mənim mind müəyyən bir bluza və yubka və ya paltar və eşarp baxmaq necə, qadın, yolu onun paltar seçilməsi. Bu fəaliyyət əyani-obrazlı düşüncə deyil. | Həmçinin, yeni image transformasiya ilə əldə edilir: bir bitki yataq nəzərə alaraq, siz dekorativ daş və ya müxtəlif bitkilərin bir sıra baxmaq necə təsəvvür edə bilərsiniz. |
Verbal və məntiqi təfəkkür
| əsr | xüsusiyyət |
| İbtidai məktəb yaş | məktəb alındı uşaq, ibtidai anlayışları fəaliyyət öyrənmək var. Onlara fəaliyyət üçün əsas baza var:
Bu mərhələdə, psixi proseslər intellektuallaşdırılması edir. |
| yeniyetməlik | əks - Bu dövrdə düşüncə keyfiyyətcə müxtəlif rəng olur. Nəzəri anlayışlar artıq yeniyetmə qiymətləndirib. Bundan əlavə, bir uşaq şifahi baxımından məntiqi vizual material ilə çevirirsən bilər. fərziyyə görünür. |
| yeniyetməlik | abstraksiya, anlayışlar və məntiq əsasında düşüncələri subyektiv daxili dünya modelini yaratmaq, sistemli olur. Bu yaş mərhələdə şifahi məntiqi düşüncə bir gəncin dünyanın təməli olur. |
empirik təfəkkür
Nəzəri düşüncə qaydalarının bilik, müxtəlif əlamətləri, əsas anlayışlar nəzəri çərçivəsində edir. Siz fərziyyə, lakin təcrübə təyyarə artıq onları kontrol edə bilərsiniz.
praktik düşüncə
düşüncə yolları və vəzifəsi asılı olaraq onların xüsusiyyətləri və proses xüsusiyyətləri
Həmçinin məqsəd və şəxslərin vəzifələri asılı olaraq, düşüncə yolları bölüşürlər. reallığı bilmədən prosesi:
- intuitiv;
- analitik;
- real;
- otistik;
- egocentric;
- məhsuldar və reproduktiv.
az və ya çox dərəcədə bu növlərin, hər bir şəxsin bütün.
Similar articles
Trending Now