Idarə tarixi, onun əsas məktəb və inkişaf mərhələləri

hökumət sənət kimi Management qədim zamanlarda çıxdı. insan fəaliyyətinin bir növ kimi Onun təsviri Sokrat yazılarında rast gəlinir. Qədim yunan filosofu, ilk minilliyin yaşamış, müəyyən bir yerdə müəyyən bir şəxs qoymaq və ona fəaliyyətinin istənilən nəticə əldə etmək cəhdi kimi insanları idarə prosesi təsvir edir. çox qalmış mənbələrdən əsasən, tarix idarə bir neçə min il bundan əvvəl çıxdı və elm özü idarə insanlar onun formalaşması bir neçə fərqli mərhələdən ibarətdir.

ayrı yaşadığı Prehistoric nəfər, fəaliyyət onları idarə etmək lazım deyildi. onların mövcudluğu əsas məqsədi təbiət sərt şəraitdə yaşamaq idi. Bizim qədim əcdadları tayfaları birlikdə yaşayan pooled edilmişdir, tayfa daxilində münaqişələrin günahsız bir şey cəza məhkum həll etmək üçün bütün qəbilə üçün ən yaxşı qərarlar qəbul etmək, onlara müdrik insan idi bağlamaq üçün lazım olan. Belə bir insan lider idi. insanların sosial qrupların yayılması əmək zəruri bölgüsü oldu, lakin bu işin bütün xaricdən kimsə tərəfindən nəzarət edilməli idi. Belə ki, onların professional statusu ayrılmış insanların ayrı-ayrı qrupların idarə ilk rudiments var.

sözün müasir mənada idarəetmə tarixi ilə başlayır sənaye inqilabı, 17-19 əsrlərdə meydana gəldi. Avropada bu dövrdə, həqiqətən istedadlı idarəçiləri ehtiyacı ilk istehsal müəssisəsi var idi. Management Science 19-cu əsrin sonunda inkişaf edir. Bu müddət ərzində, insan fəaliyyətinin bu növü həsr olunmuş alimlərin ilk iş var.

idarə tarixində mərhələləri və məktəblərdə

Bir professional fəaliyyəti Management öz məruzəsində Amerika H. Tawney Makina Mühendisleri Cəmiyyətinin iclasında təqdimat üçün hazırladığı ilk dəfə görülür. Bu yığıncaqda ilk cəmiyyət təlim-menecerləri lazımdır fikirlərini ifadə edir.

20-ci əsrin iqtisadi fikir tarixində ümumi beş nəzarət məktəbləri formalaşır:

- Scientific Management School (qurucusu F. Taylor, mövzuyla əlaqədar bir çox kitab müəllifidir);

- Administrative School (əcdadı - Fransız mühəndis A. Fayolle);

- kəmiyyət məktəb (nümayəndələri - J. Thompson, G. Ackoff, D. mart);

- behaviourist məktəb (onun formalaşması sosiologiya və psixologiya inkişafı ilə bağlı, onlar Charles Bernard F. Herzberg, C. Argyris tanınmış nümayəndələri hesab edilir);

- insan münasibətləri məktəb (təsisçisi - Amerika E. Mayo).

idarə tarixi 20-ci əsrin sabah başlayır və elmi idarə məktəb mənşəli vaxt üst-üstə düşür ilk olan inkişaf nəzarət beş əsas addımlar daxildir. 20-ci əsrin ilk onilliyində inzibati məktəbin Fayol yaranması inkişaf idarə ikinci mərhələsinin başlanğıc oldu.

Eyni zamanda, maliyyə idarəetməsi tarixi Amerika Birləşmiş Ştatları başlayır. İkinci Dünya Müharibəsi ilk iyirmi il idarə optimallaşdırılması üçüncü mərhələsi kimi eyni bitməsinin ardından idarə düşüncə inkişafı əhəmiyyətli təsir göstərir.

psixologiya, impuls əldə edilir - elm ilə bağlı idarə fəaliyyəti inkişafının növbəti mərhələsi. inkişaf idarə edilməsi (80). beşinci mərhələsi üçün təşkilati strukturu kimi güclü mexanizmi kəşf ilə xarakterizə olunur. Modern idarə kompüter texnologiyalarının inkişafı və istehsal avtomatlaşdırılması ilə bağlıdır. Bu gün idarə bitmir hekayə idarə elm inkişaf və inkişaf davam edir.