Pedaqoji elmlər sistemi: qısa təsnifat

Təhsil Elmləri sistemi yerli və xarici tədqiqatçıların həm ilə məşğul tədqiqatlar üçün mövzular maraqlı və geniş deyil. views müxtəlif, lakin onların hamısı bir ortaq məxrəcə azaldıla bilər və pedaqoji elmlər ən çox istifadə təsnifatlarına gün haqqında danışmaq.

Belə ki, pedaqoji elmlər strukturunda tarixi və pedaqogika nəzəriyyəsi daxildir. pedaqogika əsas ideyaları inkişaf tarixini öyrənmək, eləcə də inkişaf açıqlamalıdır ilk intizam təhsil sistemləri müxtəlif ölkələrdə və müxtəlif xalqların. ümumi pedaqogika, didaktika, təhsil nəzəriyyəsi, tədris prosesinin və metodlarının təşkili və idarə nəzəriyyəsi: pedaqogika nəzəriyyəsi aşağıdakı bölmələrdən ibarətdir təhsil işləri.

Müasir pedaqoji sistemi elmlər və yaş və maddi səbəbiylə bir təsnifatı daxildir. Belə ki, müxtəlif məktəbəqədər, məktəb pedaqogika, pedaqogika peşə təhsili, ali təhsil, sənaye, hərbi, aerokosmik, sosial, müqayisəli, pedaqogika və gerontopedagogika pedaqogika. O, həmçinin ailə pedaqogika və rabitə pedaqogika və daxildir. Həmçinin özləri üçün müəllim yolunu seçmək insanların təlim üçün məsuliyyət daşıyır ayrı pedeutologiya var.

pedaqoji elmlər dəyər semantik sistemi əsasında humanist, avtoritar hüquqi və pravoslav daxildir əməkdaşlıq pedaqogika.

pedaqoji elmlər strukturunda simptomları islah və inkişaf defektoloji, nəzəriyyəsi, bədən tərbiyəsi, rifah fəaliyyəti, logopedagogika, düzəliş, islah əmək pedaqogika, Conductive Təhsil, terapevtik, profilaktik, reabilitasiya işlərinə və istedadlı insanlar daxildir.

pedaqoji elmlər Siyahıda sistem insan həyatında mühüm rol oynayır pedaqogika özünü daha mürəkkəb elm, fikri dəstəkləyir. Belə ki, ümumi pedaqogika təhsil və təlim prosesləri və bütün digər yuxarıda göstərilən ərazilərdə təsis elementləri idarə əsas qanunları öyrənilməsi edilmişdir. əhatə məsələlər eni ikinci yerdə yaş sənaye edir. Bu yetkinlik doğumdan etibarən tərbiyə bütün aspektləri öyrənir. Və gerontopedagogika hətta bu gün, müvafiq yaşlanma məsələləri ilə məşğul olur.

pedaqoji elmlər xeyli kosmik sistem xüsusi texnika və ya məktəb və digər təhsil müəssisələrində müxtəlif fənlər tədris üsulları ayırır. təhsil, fiziki, mənəvi, bədii, ekoloji və digər aspektləri həmin narahatlıqları və məsələləri. Bu təlim və təhsil hər bir fənn intizam və istiqaməti ümumi, həm də onların vəzifələri həyata keçirilməsində müvafiq xüsusi tələblər deyil ki, bağlıdır.

Və pedaqoji elmlər müasir sistem başladı başqa sənaye nisbətən yaxınlarda həsr - bu, müqayisəli və ya müqayisəli təhsil. Onun adı bu elm müqayisəli beynəlxalq səviyyədə müxtəlif ölkələrdə təhsil düşüncə inkişaf tendensiyaları öyrənir göstərir. Onun məqsədi - elm zənginləşdirmək təhsil və tərbiyə daxili məsələlərinə dair dünyanın müxtəlif yerlərində istifadə metodları və üsulları inkişaf etmiş.

Və nəhayət, qeyri-mümkün, bu gün müasir texnologiyaların istifadə etmədən elm tədris təsəvvür etmək. İnformasiya sənayesi bu gün daha məşhur və geniş təhsil və təlim proseslərinin idarə olunmasında istifadə çevrilir.