Sosial Araşdırmalar: bilik növləri. anlayış, formaları və bilik üsulları

mövcudluğu və inkişafı insan bütün uzun səfər tədqiqat, tədqiqatlar, kəşflər meylli idi. O, həyatını, onun mövcudluğu, hər hansı bir nümunələri və təbiət hadisələrinin səbəbləri mənasını açmaq üçün səy böyük məbləğ asanlaşdırmaq üçün çox idi.

hadisənin mahiyyəti

bilik anlayışı geniş şərh olunur. ən ümumi mənada, bir proses və ya dünya araşdırmaq kömək mexanizmlərinin bütün set aiddir, bu barədə obyektiv məlumat toplamaq, eləcə də nümunələri müxtəlif növ müəyyən etmək. Bu fenomen rolunu yüksək qiymətləndirir çətindir. ona sayəsində Çünki insanlar indi müşahidə edə bilərsiniz, texnoloji tibbi, texniki və digər nailiyyətlər, çatdıq. bu anlayış istifadə edərək, geniş ictimai işlər etdi. bilik növləri, onun vəzifələri təşkil - bütün bu məktəbdə öyrənmək olacaq. Amma xüsusilə bu baxımdan öyrənilməsinə həsr elm, qnoseologiya adlanır. Və bu hissəsi fəlsəfə filialı.

Bu nədir?

Process bilik çoxşaxəli, çox mürəkkəbdir. Onun olduqca çətin təsvir və ya sadə formada izah. Bu ilk bütün sivilizasiya üçün onun məqsədi və mənası müəyyən sonra həyatımızın bu baxımdan kompleks quruluşunu anlamaq lazımdır ki, nəzərdə tutur. Geniş mənada, bilik anlayışı olduqca zəif prosesinin mahiyyətini əks etdirir. Bu aydın onun strukturu ayırmaq zəruridir.

Bu nədir?

çox istiqamətli mexanizmi - Əvvəllər müəyyən verərək, biz ki, bilik demək. Bu bir proses deyil, və bütün sistem digər mühüm elementləri ilə yaxından bağlıdır. Sosial Araşdırmalar - fəlsəfi terminologiya və elm çox uzaq getmək deyil üçün, bizə mövzu verir kurs və tövsiyələr, başlayacaq. təhsil altında prosesi baş vasitəsilə metod və üsulları bir sıra - növləri və idrak idrak formaları kifayət qədər tez-tez eyni məna eyham istifadə. Biz onların hər biri haqqında daha ətraflı danışmaq lazımdır.

daxili

Bir çox alimlər ayrı-ayrı kateqoriya bilik bu formu azad etmir. Lakin, gündəlik olmadan həyat bilik, qeyd etmək lazımdır, adi səviyyəsi faktiki olaraq mümkün deyil. Bu cür ciddi nəzərə tələb etmir. bu bir daha öyrənilməsi üçün ehtiyac yoxdur, eləcə də xüsusi vasitələrdən istifadə. Məsələn, lampa, yüksək temperatur, kifayət qədər yandırılmış var ki, anlamaq üçün. Siz hər hansı bir alətləri yoxdur, lakin dəqiqliyi ilə çox isti alov demək olar.

Belə ki, öyrənmə istehlakçı prosesi son dərəcə qeyri-dəqiq deyil. O, bizim suallara yalnız təxmini cavab verir. Lakin, o, tez qəbul etdi. Bu mexanizm vizual və inkişaf etdirmək üçün çox vaxt tələb etmir. bilik bu forma ilə biz gündəlik həyatda tez-tez qarşılaşırıq. Ümumiyyətlə, daha çox yetkin, daha çox bilik bu cür vasitəsilə toplamaq. Amma tarix çox istisnalar bilir.

Elmi sosial idrak

O, həmçinin elmi metodu adlanır. Bu bilmədən ən dəqiq, həm də vaxt aparan yoldur. Bu bədii keyfiyyətləri keçirmək üçün tələb, lakin dəqiqliyi və tədqiqatlar yalnız sevgi deyil. Bu üsul ictimai elm, o cümlədən bütün fənlər tərəfindən istifadə olunur. ümumi bilik növləri, hər halda, lakin bu cür əsaslanır. Bütün sonra, onlara daha faydalı olacaq ki, bilik deşifr etmək daha asan ola bilər.

Bu forma da olduqca müxtəlifdir. Məsələn, elmi var sosial idrak. Bu cəmiyyət, insanlar, sosial qrupların və daha çox dərnək öyrənilməsi məqsədi daşıyır. nəzəri - Bütün elmi metodları iki növə bölünür elmi və empirik. ilk real bilir uyğun üçün yoxlayır model və tam sistemləri qurur, spekulyasiya. A praktik üsul təcrübələr, müşahidələr vasitəsilə fərziyyələr reallığı yoxlayır və hipotetik views düzəlişlər edir.

Empirik bilik də sonra nəzəriyyəçi diqqət mövzusu olacaq yeni hadisələri, aşkar edə bilərsiniz. bilik bu forma ardıcılları ən çox tapdı, baxmayaraq ki, onun olmadan edə bilməz konstruktiv tənqid, mən demək lazımdır, olduqca uyğun. bu bir anormallıq var - Məsələn, bəzi alimlər yeni bilik ki, gəlir. Elm, onun fikrincə, hər hansı bir açaraq, bir qeyri-təbii fenomen indiki dünya sisteminin öz varlığını sübut başlayır. Onun qanunları aşkar çalışır və nə üçün mövcud nəzəriyyələr çərçivəsində uyğun deyil.

Tez-tez, sanılanın tamamilə zidd bu anormallikler. Copernicus və ya inqilabi fərziyyə sübut etməyə çalışır digər elm unutmayın. Onlar bu anomaliyaları aşkar və mövcud bilik səhv onlara görünürdü nəticə ilə başa onları çalışdı. Belə ki, insanlar Yer sferik formalı, və ya bütün planetlərin günəş ətrafında fırlanmaq ki var ki, inanmadım əvvəl. Tarix bir çox belə nümunələri bilir - Einstein, Galileo, Magellan və başqaları.

bədii

Bəzi bu tip sosial-humanitar bilik daxildir ki, mübahisə edə bilər. Amma bu belə deyil. ən görkəmli Bu forma. Bu sadə və həmçinin ən çətindir. Deyək ki, bir neçə min il bundan əvvəl insanlar yalnız yazılı öyrənməyə başladı ki, əvvəl onlar məlumat çatdırmaq üçün yalnız şəkillər istifadə olunur. Onlar daşıyıcısı (məsələn qaya) onun vizual image ötürücü təbii hadisələrin təsvir edir. Bu böyük təcrübə ötürülməsi üçün nəsillər arasında qarşılıqlı asanlaşdırır.

Gələcəkdə insanlar inkişaf və daha əlçatan rabitə, informasiya mübadiləsi üçün dil icad başladı. Rəmzləri, şəkillər, şəkillər - bütün bu olduqca sadə, lakin ilkin mərhələdə görünür. sənət əsərləri bu gün baxın. biz öyrənmək üçün bir şey müəllifləri çatdırmaq istəyirəm mənasını anlamaq üçün, siz, onlar nə anlamaq və ya oxumaq üçün səy etmək lazımdır anlamaq üçün necə fikirlərini təqdim müəllifidir.

Bu forma, lakin daha əhəmiyyətli bir-birindən xeyli çox heyvanların bizi fərqləndirir ki, qeyd etmək lazımdır. Hal-hazırda, insanların asanlıqla onun daxili dünyasının prizmasından onları keçən hər şeyi təsvir etmək üçün çalışırıq edənlər və hər şeyi olduğu kimi görənlər bölünə bilər. sənət forması olduqca mühüm faydalı və mürəkkəb Buna görə, ancaq obyektiv ola bilməz. Bu bilik bu cür əsas problemidir. Bütün sonra, müəyyən obyektiv bilik, subyektiv deyil fikirlərin toplanması məqsədi daşıyır. Buna baxmayaraq, bu forma tez-tez kifayət qədər istifadə olunur. Bu da bizim sivilizasiyanın inkişafına böyük töhfə vermişdir.

fəlsəfi

Fəlsəfi bilik, və bizim üçün bir neçə əsr əvvəl mövcud olan dünya üçün olduqca qiymətlidir. Yalnız fəlsəfi bilik vasitəsilə olan reallıq kənara bilər. Bu filosoflar dünyanın strukturu və hətta kainat haqqında bir fərziyyə irəli sürülən başladı. Onlar bütün bu aspektləri tədqiq yollarını icad edildi əvvəl bədən, düşüncə, bütün insanların xarakterik danışıb.

qnoseoloji (və ya ümumi) və ontological - fəlsəfi bilik iki növə bölmək olar. İkinci növ təbiət və həyat öyrənilməsi əsasında və bütün tərəfdən edir -. real, əqli, subyektiv, obyektiv və s bilik insanların bu cür yalnız onların ətrafında dünya ilə müəyyən olunur ki, bu öz yerini tapmaq, həm də göstərdi ki, diqqətəlayiq deyil necə olmaq üçün yerdir.

, Daha doğrusu, suallara cavab bilik bu cür ki, fəlsəfə, tez-tez ideallaşdırmaq üçün çalışır: "Bu olmalıdır kimi, nədir?" Yenə kifayət qədər ümumiyyətlə. Belə ümumi formaları bizə fəlsəfə həddini aşmasından deyil, belə ki, belə tam açıqlanmır bir ictimai elm, bilik növləri verir.

Steps

görkəmli və bilik səviyyəsi növ əlavə. Bəzən onlar formaları istinad edilir. Amma daha doğru bütün növ istifadə olunur addımlar kimi danışmaq. yalnız iki səviyyəsi var. Lakin onlar bizim həyatımızda inanılmaz böyük rol oynayır.

şəhvətli səviyyə

Bu, bizim duyğu inşa və tamamilə onlara asılıdır. müasir insan nəsli alətləri inkişaf etməyə başlayıb deyil, hətta qədim zamanlardan, onlar hissləri ilə bəxş edilmişdir. istehlakçı bilik cür düşünün. onlar hiss edə bilər, misal üçün, biz isti yanğın anlamaq deyil. Əslində 6 hissləri haqqında çox danışmaq, onlara daha çox edir. Belə ki, yeddinci mənada cazibə hissi deyilən çəkisi cəlb oluna bilər.

həssas səviyyədə formaları

ümumi mənada, onlar bütün 3. Onlar bir çox hissləri birləşdirir buraxmaq. Bu aşağıdakı mexanizmlər aşağıdakılardır:

1. Sensation. Bizə obyektin bəzi xüsusiyyətləri ötürmək qadirdir. Due hissləri hər unikallığı, biz bu xüsusiyyətləri və ya bir şey, fenomen və ya proses haqqında "hesabat" almaq. bir alma timsalında demək olar dad qönçələr istifadə biz onun yumşaqlıq, temperatur, forma müəyyən edə bilər sensor köməyi ilə görmək rəng köməyi ilə - dad.
2. Qavrama. Bu daha qlobal formasıdır. Vasitəsilə biz ən məlumat almaq ardıcıl şəkil duyğular vasitəsilə əldə edilmişdir ki, bütün birləşdirir. bütün birinci bəndində təsvir edərək, biz alma çox əhəmiyyətli xüsusiyyətləri başa düşürük.
3. Nümayəndəliyi. Bizim yaddaş əsaslanır. Bu obyekt bir şəhvətli image yaratmaq üçün imkan verir. diqqətlə duz ilə tutam, dilimləmək kimi Məsələn, bir limon haqqında düşünmək. Siz dərhal ağız və turş dad tüpürcək rush hiss edəcəklər. yaddaş limon, rəng və digər xüsusiyyətləri bir formada açılır. Nümayəndəliyi Bizi biz həyatda aldıq mühüm bilik itirmək üçün imkan verir.

səmərəli səviyyə

final, məntiqi mərhələsi olmadan bilik səviyyəsi yanlış görünür. Tarixən insanlar dünyada öz görünüşü hiss edə bilər-ci ildən. Amma hesab edirəm ki, yazmaq daha sonra öyrəndim təhlil. Bu səviyyədə tamamilə ruhi keyfiyyətləri üzərində qurulmuşdur. Buna görə də, şəhvətli kimi, belə aydın olduqca mürəkkəb və deyil. Lakin, onun istifadə bir səmərəli səviyyəli müasir cəmiyyətin inkişafı ilə daha çox məşhur olur, xüsusilə, çünki çox yüksək. Planetimizin subyektlərinin əksəriyyəti sensor səviyyədə bütün formaları vasitəsilə keçmişdir. Bu rekord təşkil və bəzi nəticələr çıxarmaq lazımdır ki, deməkdir.

rasional səviyyədə Form

üç növü mövcuddur:

1. Concept. qavrayış tam şəkil etdi səbəbiylə hissləri ilə biz, əmlak müəyyən, lakin bu formu istifadə edərək, bilik təqdim edə qazanıb. limon turş dadlı nə anlamaq üçün, bu barədə kifayət qədər oxumaq, cəhd lazım deyil.
2. Qiyamət. O, həmişə bir idarə xarakter daşıyır. Məsələn, söz "turş limon" Bu forma bir baş nümunəsidir. hökm mənfi və ya müsbət. Lakin bu da bir konsepsiya və ya qavrayış inşa edilmişdir.
3. Nəticə. Bu, əvvəlki formada gəlir. O bir cavab təşkil edir ki, bütün yekunlaşdırır. Belə ki, limon zəhərli deyil, şirin deyil və sarı rəngi var ki, biz mövzuyla əlaqədar hər hansı bir nəticəyə gəlmək olar. , Induktiv deduktiv və analogiya üzrə: əsaslandırıcı üç növü var. Sherlock Holmes haqqında hekayələr saxla. O, normal qərar istifadə nəticələr rəsm üçün çıxılmasına istifadə etmişdir.

Ayrıca intuisiya bəzən bilik müəyyən bir səviyyədə kimi təcrid. Lakin, bu fenomen hələ çox zəif başa düşülür.