HüquqTənzimləyici uyğunluq

Ailə xarakteristikası. ailə Nümunə xüsusiyyətləri

öz fəaliyyəti, müəllimlər, psixoloqlar, sosial işçilər davamlı sənədlərin bir sıra ilə qarşı-qarşıyayıq. hər il əlavə olduğundan nəzərə təsvir etmək üçün lazım olan bütün aspektləri saxlamaq üçün bəzən çətin redaktə, və. ailə xarakterik bu əsas sənədlərdən biridir. sual üçün, necə toplamaq nə data, ailə təsvir etmək üçün onun məsələ və düzgün nəticələr sənədin strukturu ilə tanış olmaq və özləri üçün ailə xüsusiyyətləri bir nümunə yaratmaq lazımdır formalaşdırmaq olan ardıcıllıqla başlayacaq.

ailə Feature: harada başlamaq üçün?

ailə xüsusiyyətləri çəkiləcək əvvəl, biz sənəd üçün məlumat toplamaq olan nəticəsində, hazırlıq mərhələləri bir sıra məruz lazımdır:

  1. Onun davranışı müşahidə etmək, bir tələbə ilə söhbət tutun ailə onların psixoloji iqlimi qiymətləndirən, onların ailə uşaq qəbulu öyrənilməsi məqsədi psixoloji üsulları istifadə edin.
  2. həyat şəraitinin sorğunun aktı etmək, uşaq və ailəsi yaşayır yer ziyarət edin.
  3. uşaq ilə əlaqələrin mövzusunda valideynlər danışmaq. şagirdin məktəb həyatında valideyn cəlb dərəcəsini qiymətləndirmək, onların valideynlərinin iclaslarında iştirak etdiyi gündəlik yoxlanılması, öz təşəbbüsü ilə təşkilat ziyarət ola bilər.

ailə yaşayış öyrənilməsi daha obyektiv şəkil əldə etmək üçün tək həyata keçirmək üçün yaxşı deyil. Siz valideynlərin Komitəsinin (xüsusilə dezavantajlı ailələrin halda) sosial pedaqoq və ya psixoloq nümayəndəsi cəlb edə bilər.

Primary (formal) Ailə Məlumat

ailə xarakterik onun üzvləri əsas, ilkin məlumatları ilə başlamalıdır:

  1. Adı, doğum, təhsil, iş və mövqeyi, əlaqə telefonları ana, ata, və ya onları əvəz insanların yerinin il.
  2. grandparents, bacı və digər digər ailə üzvləri (adı, tələbə əlaqələr, fəaliyyət sahəsində, əlaqə) haqqında məlumat.
  3. (Ailə, əlaqə istirahət üçün hesab adı, fəaliyyət sahəsində) ailə üzvü olmayan digər insanlar, lakin uzun müddət eyni ev yaşayan haqqında məlumat.
  4. Ünvan olan ailə üzvlərinin yaşamaq.

ailə mənzil və məişət xüsusiyyətləri

Növbəti addım ailə yaşayır ki, yaşayış şəraitinin təsvir edir. Bu əsasda, onun əsas ehtiyaclarını həyata kimi uşaq, orada olmaq necə rahat bir nəticə çıxarmaq lazımdır.

  1. Otaqların sayı, bir uşaq xüsusi bir otaq mövcudluğu, istirahət üçün ayrıca otaq olan.
  2. gigiyena əmlakın standartlarına uyğunluq və s təmizlənməsi qanunauyğunluqları, clutter otağı, ...
  3. zəruri mebel mövcudluğu, təlim və ya uşağın fəaliyyəti, incəsənət və dərs vəsaiti və ya oyuncaqlar oynayan üçün yer.
  4. yeri bir uşağın inkişafı uğur təsir necə nəticə.

Sosial xüsusiyyətləri ailə

Sosial və psixoloji xüsusiyyətləri uşağın ailəsi - Bütün sənədin ən mühüm və böyük hissəsidir. ailənin sosial xüsusiyyətləri bunlardır:

  1. Status: , natamam, tam bir çox uşaq və ya bir uşaq, qəbul və ya uşaq nəzarətə haqqında məlumat.
  2. Financial ailə təhlükəsizlik necə sabit mənfəət, nə amillər onu (aliment, mövsümi iş, işsiz və ya əlil asılıdır ailə üzvləri), uşaq cib pul, o zəruri şeyləri (qida, geyim, dərs vəsaiti) təqdim necə, testlər olub əgər ailə maliyyə çətinlikləri, maddi vəziyyəti ailə psixoloji iqlim təsir edən yol (acizlik hiss məmnuniyyəti münaqişələr).
  3. Sosial sabitlik / ailə qeyri-sabitlik, asılılıq (spirt, narkotik, qumar) və ya pozulması tendensiyası.
  4. vəzifələri və əsas funksiyaları bölgüsü (daxili maliyyə və emosional tibbi, təhsil və s.).
  5. Kim uşağın tərbiyəsində formal və ya faktiki rol var. İsteğe, bu eyni adam edə bilərsiniz. Məsələn, xaricdə iş valideynlər rəsmi uşaqlarının təhsil və əslində, bu funksiyaları uşaqların yaxın digər qohumları (nənə, baba) tərəfindən həyata keçirilir.

ailə psixoloji xüsusiyyətləri

ailə xüsusiyyətləri daxildir psixoloji komponent tərəfindən aşağıdakı əsas xal daxildir:

  1. yetiştirmenin stil (avtoritar, demokratik, liberal) və onun alt: overprotection, göz yumur, inkar, perfectionism, sevgi və s.
  2. Təsvir ailə psixoloji iqlim: sabitlik, gücü, sabitlik vəziyyət hökm sürən emosiya və dövlət (sevinc, təcavüz, süstlük, laqeydlik, qorxu, sakit, və s ...).
  3. Maraq dərəcə öyrənmə fəaliyyətlərində uşaq peer münasibətlər, nailiyyətlər, uğurlar valideynlər.
  4. bir uşaq ilə birgə fəaliyyət olması, ailədə öz asudə sərf necə, valideynlər bir oğlu və ya qızı uğurlar və uğursuzluqlar cavab.

heç bir pedaqoji laqeyd əgər bu məlumatlar əsasında, biz uşaq tərbiyə təcrübələri necə səmərəli və düzgün olar.

uşaq ailə təsiri qiymətləndirilməsi

Bu bölmənin ailə xarakterik uşağın məktəb həyatında valideynlərinin iştirakı haqqında məlumat daxildir və ümumi nəticə çıxarmaq üçün.

fəaliyyət valideynlər Learning bu məsələdə fasilələrlə və ya bütün maraqlı davamlı nəzarət edə bilərsiniz. Onlar həvəsləndirmək və ya öyrənmək və öz maraqlarını inkişaf etdirmək uşağın arzusu biganə ola bilər. müxtəlif və tezlik counter toplaşmaq var, (adekvat və qeyri-adekvat) tövsiyələr və müşahidələr müəllimlərə reaksiya təbiət.

onların valideynlərinin və ya digər qayğı diqqət tövsiyə olunur nə uşaq inkişafına təsir nə aspektləri və necə maddi, sosial və psixo-emosional səviyyədə, necə təhlükəsiz və ya funksiyasız ailə Baş nəticələr məlumatlar əsasında hazırlanır.

işlərin təsviri ailə ilə həyata keçirilir

müsahibə, psixoloji məsləhət, sosial və ya tibb işçiləri, təlim, seminar: Bu bölmədə, tələbə ailə xüsusiyyətləri müxtəlif ailə ilə sahələrində mütəxəssislər tərəfindən həyata keçirilir ki, bütün işlərin təsviri daxildir. Bu, bütün fəaliyyət nəticəsində ailə üzvləri kömək üçün özləri müraciət və nə dəyişikliklər baş vermişdir (hələ baş verib) olub, ev ziyarətləri həyata keçirilib və kim tərəfindən bütün hallarda, qeyd etmək lazımdır.

Bu həyatın bütün sahələrini, xüsusilə təhsil və uşaq inkişaf edən mühiti əhatə edir, çünki bir ailə üçün nümunə xüsusiyyətləri ən geniş və əhatəlidir.

psixoloq işi ailə xüsusiyyətləri Xüsusiyyətlər

ailə psixoloji xüsusiyyətləri ayrı yetiştirmenin stil bu aspektləri, psixo-emosional dövlət digər məlumatlar əlavə edilə bilər:

  • kim ailə (qərar qəbul matriarxat və ya patriarxal stil) rəhbəri kimi çıxış edir;
  • ailə quruluşu: açıq (ailə ünsiyyət dairəsi digər insanlar imkan verir), (çox hissəsi üçün bir-biri ilə yalnız ünsiyyət) qapalı, qarışıq;
  • ənənələri olması;
  • kim və necə qorunması və sevgi ehtiyacı həyata kimi, ailə bir uşaq ən böyük təsiri vardır;
  • əsas parametrləri (temperament, xarakter, istiqamət) ailə üzvlərinin uyğunluğu.

məktəb psixoloq Arsenal bu fəaliyyət növü üçün "Test sorğu valideyn münasibət" Vərqa və Stolin üsulu var arzu olunandır.

tələbə ailə sorğuların Map

Qısa və sadələşdirilmiş bir ailə xarakterik ola bilər. Bu, aşağıdakı əsas xal boş ibarət olunur Nümunə:

  1. valideynlər və ailə ilə yaşayan digər insanlar haqqında məlumat.
  2. Ünvan və binaların ümumi təsviri.
  3. ailənin sosial statusu.
  4. onun üzvlərinin Material təhlükəsizlik.
  5. köməyi hansı (material, psixoloji, tibbi) tələb olunur.
  6. iş hansı növ ailə ilə həyata keçirilir.

Sorğu xəritəsi - bu da bir ailə xarakterikdir. Nümunə yalnız tələbə sosial və psixoloji rahatlığı, mənəvi və psixoloji ailə makyaj və nəticələr haqqında məlumatların olmaması fərqlənir.

dezavantajlı ailələrin Xüsusiyyətlər

xarakterizə On dysfunctional ailə yaş, məşğulluq eyni əsas məlumat daxildir, material bütün üzvlərinin rifahı, yaşayış vəziyyəti, sosial-psixoloji image, ailə və nəticələr ilə iş üsulları.

Lakin, bu halda problemli ailələrə hansı növü diqqət, bu aiddir, çətinliklər səbəbləri, uşağın inkişafı və təhsil xüsusilə təsiri. ailə maddi cəhətdən əlverişsiz Əgər (ailə başçısını itirməyə, bütün üzvləri tam maddi dəstək mümkün və s. D. ilə bir çox uşaqlar) müvafiq təklif yardım (təmir, yeməkxana pulsuz baby ərzaq, və s.) təsvir edir.

ailə off yaxşı deyilsə sosial və ya psixoloji (asılılığı, zorakılıq, ciddi xəstəliklər əhəmiyyətli başqaları), sonra dysfunctional ailə xüsusiyyətləri kiçik ilə xidmət üçün uşaq təmin edildi yardımın hansı haqqında məlumat əlavə etmək lazımdır ona çətin öhdəsindən yardım həyat hallar.

Bu dysfunctional ailə tələbə təsviri daxildir?

mütəxəssis dysfunctional ailə bir uşaq ilə məşğul olan, mən əməl etməlidir ailə özü xüsusiyyətləri, ki, əlavə etməlidir şagirdin xüsusiyyətləri. Bu uşaq təbii komanda performans və münasibətləri təsir məktəb uyğunlaşma xeyli çətinliklər, təcrübə edə bilərsiniz ki, bağlıdır. Belə bir uşaq, bəlkə yardım bağlı mütəxəssislər müəllim heyəti tərəfindən xüsusi diqqət lazımdır və.

xarakterik ailə tələbə bu halda təsvir edin, səbəb olur və bu çətinliklər bu öz əksini tapmışdır necə göstərmək lazımdır uşağın reaksiyası üzvləri qarşı-qarşıya olduğu çətinliklər inkişafı. Bu hökm sürən əhval-ruhiyyə, kişilik özellikleri, tənqidlərə bağlı tapşırıqları və sosial fəaliyyəti istiqamətində təhsil, səliqə, nizam-intizam, ünsiyyət arzusu, dostlar iştirakı, nizam-intizam, münasibət motivasiya, komanda statusu, pis vərdişləri və digər aspektləri.

tələbə ailə Xüsusiyyətlər müəyyən etmək, həm də gənc nəslin inkişafına potensial problemlərin qarşısını almaq üçün yalnız istifadə edilə bilər resurs olmalıdır.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.birmiss.com. Theme powered by WordPress.