Təhsil:Elm

Fiziki hadisələr ətrafımızdakı dünya

Dünya müxtəlifdir - bu bəyanatın nə qədər banal olmasına baxmayaraq, həqiqətən də. Dünyada baş verən hər şey alimlərin diqqətini çəkir. Onlar bilirdikləri bir şey, öyrəndikləri bir şey. Bir insan, möhtəşəm bir məxluq, həmişə ətrafdakı dünyaya və onun içində baş verən dəyişiklikləri bilməyə çalışırdı. Ətrafdakı bu cür dəyişikliklərə "fiziki hadisələr" deyilir. Bunlara yağış, külək, ildırım, göy qurşağı və digər oxşar təbii təsirlər daxildir.

Ətrafdakı dəyişikliklər çoxsaylı və müxtəlifdir. Meraklı insanlar, sualın cavabını tapmağa cəhd etmədən, belə maraqlı fiziki hadisələrə səbəb olan şeylərdən uzaqlaşa bilmədi.

Hər şey ətraf mühitin müşahidə prosesindən başlayaraq, məlumatların yığılmasına gətirib çıxardı. Lakin təbiətin sadə bir müşahidəsi müəyyən fikirlərə səbəb oldu. Bir çox fiziki hadisələr dəyişməz qalır, fərqli yollarla özünü göstərirdi. Məsələn: günəş müxtəlif vaxtlarda qalxır, göydən sonra yağış, sonra qar, tərk edilmiş bir çubuq bu qədər uzanır, sonra yaxındır. Niyə bu baş verir?

Bu sualların ortaya çıxması insanın dünya tərəfindən qəbul edilməsinin tədricən inkişafının sübutudur, ətraf mühitin fəal tədqiqinə qədər gözdən keçirilməsindən keçir. Aydındır ki, bu fərqli bir şəkildə ortaya çıxan hər dəyişən bir fenomen, bu fəal araşdırma yalnız sürətləndi. Nəticədə təbiəti tədqiq etmək üçün cəhdlər edilmişdir.

İlk təcrübələr çox sadə idi, məsələn: əgər belə bir çubuq atarsanız, uzaqlaşacaqsınız? Çubanı fərqli bir şəkildə atarsanız? Bu, uçuşda fiziki bir orqan davranışının təcrübəsi ilə, bunun arasında kəmiyyət əlaqəsi və bu uçuşa səbəb olan şərtlərin yaradılması istiqamətində bir addımdır.

Əlbəttə ki, deyilənlərin hamısı ətrafımızdakı dünyadakı tədqiqatlar üçün çox sadə və ibtidai bir bəyanatdır. Ancaq hər halda, hətta ibtidai bir şəkildə, lakin elmin yaranması və inkişafı üçün əsas olan fiziki hadisələri nəzərə almağa imkan verir.

Bu halda elm nə cür əhəmiyyət kəsb etməz. Hər hansı idrak prosesinin qəlbində baş verən hadisələrin müşahidəsi, ilkin məlumatların yığılmasıdır. Bəşəriyyətin öyrənilməsi ilə fizika olsanız, bioloji olmağı, təbiəti, astronomiyanı tanıyaq, Kainatı tanımağa çalışsın - hər halda, proses eyni olacaq.

Fiziki hadisələrin özləri fərqli ola bilər. Daha dəqiq olmaq üçün onların təbiəti fərqlidir: yağış bir səbəbə, başqalarının göy qurşağına, üçüncüsü isə şimşəklərə səbəb olur. Yalnız bu həqiqəti anlamaq üçün insan sivilizasiyasının tarixində çox uzun bir müddət keçdi.

Təbiətin müxtəlif fenomeni və onun qanunlarını öyrənmək fizika kimi elmdə məşğul olur. O, obyektlərin müxtəlif xüsusiyyətləri arasında, ya da fiziklər deyir ki, cisimlər və bu fenomenlərin mahiyyəti arasında kəmiyyətli əlaqə qurmuşdur.

Tədqiqat zamanı xüsusi vasitələr, tədqiqat üsulları, ölçmə vahidləri, baş verənləri təsvir etməyə imkan yaradır. Ətrafdakı dünya bilikləri genişlənmiş, nəticələr yeni kəşflərə gətirib çıxarmış, yeni vəzifələr ortaya atılmışdır. Xüsusi tətbiq problemləri ilə məşğul olan yeni ixtisasların tədricən izolyasiyası olmuşdur. Belə ki, fizika özü daxilində istilik mühəndisliyi, elektrik elmləri, optika və bir çox digər bilik sahələri görünməyə başlamışdır - çox fərqli problemlərlə məşğul olan digər elmlərin ortaya çıxmasından danışmaq olmazdı. Amma hər halda, ətraf mühitin hadisələrinin müşahidəsi və öyrənilməsi sivilizasiyanın inkişafına kömək edən çox sayda yeni bilik dövrünün formalaşmasına imkan yaradıb.

Nəticədə dünyanın öyrənilməsi və inkişafı, ətraf təbiəti və insanın özü - fiziki hadisələrin sadə izlənilməsindən ibarətdir.

Bu materialda fiziki hadisələr elmin formalaşması və formalaşması, xüsusilə də fizika üçün əsas kimi təsvir edilir. Elmin inkişafı necə baş verdiyini, nə baş verdiyini müşahidə etmək, faktlar və nəticələrin eksperimental yoxlanılması, qanunların formalaşdırılması kimi mərhələlər nəzərdən keçirilir.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.birmiss.com. Theme powered by WordPress.