Məktəbəqədər uşaqlarda gözəl motor bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi

"İncə motor bacarıqları" konsepsiyasını "barmaqların gözü ilə", yəni parmak barmaqlarını və hətta ayaqlarını məqsədəuyğun şəkildə koordinasiya edilmiş hərəkətləri, gözəl işi yerinə yetirmək bacarığı ilə əvəz edə bilərsiniz. Belə bir mühərrikin nümunəsi kiçik hissələr, toxuculuq, düymə bağlama, ayaqqabılar və başqa bir çox hərəkətlərin yığılmasıdır.

Bəziləri soruşa bilər: niyə inkişaf etdirilməlidir? Körpə böyüyəcək və geyimli, geyinmək üçün necə öyrənəcək və örgü heç bir şeyə ehtiyac yoxdur. Bu toxuma haqqında deyil, insan barmaqlarında bir sinir sonluğu var ki, hər hansı bir qəbul edilmiş siqnal beynin müvafiq hissələrinə ötürür. Bebeğinizin palmasının sadə bir şəkildə vurulması, beyninin gözündən qaçılmaz qalmayacaq. O aldığı daha fərqli siqnallar, daha sürətli bir çox qabiliyyət inkişaf edəcək. Gözəl motor bacarıqlarının inkişafı uşaqın necə tez və düzgün şəkildə danışmağa başlayacağına birbaşa təsir göstərir. Görünür ki, beynimizdə söz və barmaq hərəkatından məsul olan mərkəzlər çox yaxındır, yəni birinə təsir edir.

İncə motor bacarıqlarının inkişafına başlamaq üçün uşaq həyatının ilk günlərindən başlayır.

Bu, ana qayğıların əlindən alınır. Şirin sözlər söyləyərkən barmaqlarınıza və xurmalarınıza bir dəqiqə və ya iki dəfə vuraraq gündə bir neçə dəfə qəza aparmalısınız . Gələcəkdə masaj proseduru beş dəqiqəyə qədər gətirilir. Barmaqların tədricən əlavə fleksiyasını və uzadılmasını stroking. Gözəl motor bacarıqlarının inkişafı ilə bağlı bu sadə işlə yanaşı, sözügedən mammaslardan da istifadə edə bilərsiniz. Böyük taxta boncuk mumya bu süsleme qidalanma zamanı boyun özü qoyur və maraq ilə uşaq barmaqları ilə toxunur.

Bir uşaq 5-7 aya qədər böyüdükdə, oyun elementlərini barmaq gimnastikası prosesinə əlavə edə bilərsiniz. Hər kəs "ləzzətli bir bişirilmiş, kiçik uşaqları bəsləyən" qırx qaranlıq sayını bilir. Bu sözlər əsnasında, anam körpənin əlinin avuç içində bir barmaq götürür. "Bu verdi" sözləri ilə bir barmaq bükülmüşdür. Və son parmak üçün. Bu yaşda uşağını müxtəlif obyektlərin əlinə vermək, onların ibtidai mənasını və ya əmlakını izah etmək faydalıdır. Məsələn, bir mendil. Yumşaq, bükülmüş və sıxılmış ola bilər. Burunlarını təmizlədilər. Və ya bir qaşıq (taxta). Bu çətin və isti. O, püresi yeyir. Tarama üçün tarak. Altı aydan çox uşağa çox özünü və ananı "fırçalamaq" xoş gəlir.

Bir il ərzində gözəl motor bacarıqlarının inkişafı, piramidalar, kublar, taxta qərənfili tabletlər, sümük çalarları ilə, sümük oyuncaqlar yardımı ilə həyata keçirilə bilər.

İncə motor bacarıqlarının inkişafı üçün oyunun yarım ilinə qədər çətinləşdirilməlidir, onlara plastikin, qolu, yastığın qəliblənməsini əlavə etmək lazımdır. Belə kiçik uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuş plastikdən istifadə etmək istərdik. Əlinizin dərisinə qalmaz, kirlənməz. Bir yarım ildən iki ilədək, bir uşağını taxıl ilə dərslərə cəlb edə bilərsiniz. Bu, qarğıdalı çanta toxunmaq üçün tikilməlidir demək deyil. Dana və fasulye ilə məşqlər oyun şəklində keçirilir. Fasolinki bir bankadan digərinə köçürülür. Taxıllar bir tepside və ya böyük bir plaka üzərinə dökülür və uşaq barmaqlarında müxtəlif heykəlciklər çəkir . Başqa bir seçim - küçədə kiçik bir obyekti gizlədir və uşağı onu tapmaq üçün dəvət olunur. Gündəlik həyatda evdə, uşaq ilə motor oyunları inkişaf etdirmək üçün çox şey tapa bilərsiniz. Bu, simətə ip atmaq üçün lazım olan dəsmallar və camda gizlədilmək istənilən dəsmal və rəngli və ya ölçülü qatlarda yerləşdirilməli olan düymələrdir.

Belə ümumi şeylərə əlavə olaraq müxtəlif oyunlar ala bilərsiniz. Hər yaşda bir çoxu var. Boncuklar, mozaika, bulmacalar, plastik və metal dizaynerlər ilə sadə və kompleks labyrinths, kitablar bağlamaq. Gözəl motor bacarıqlarının vaxtında və düzgün şəkildə inkişaf etdirilməsi uşağınızın daha sürətli danışmağı, yazı üsullarını daha asan öyrənməyinə və düşüncələrini daha sərbəst şəkildə ifadə etməyə kömək edəcəkdir, yəni məktəbə uyğunlaşma və tədrisdə yaxşı nəticələr göstərmək daha asandır.