Monetarizmin neoklasik məktəbi

Keynesin "Ümumi Para, İstihdam və Maraq Teorisi" üzərində işə gəlməsi ilə zamanımızın bir çox problemi həll edildi. İşdə iqtisadi böhranların səbəbləri, makroiqtisadi qeyri-sabitlik, iqtisadi inkişafın davam etdirilməsi üsulları, zəruri pul siyasəti və investisiyaların təşkili əsaslandırılmışdır. Eyni zamanda, siyasi sektorda, Keynesianizm bəzi yollarla sosialist və bazar iqtisadiyyatını tənzimləyici proseslərdə "dövlət payı" nın sadə bir prinsipi ilə etibarlı bir şəkildə bağlayan bir "körpü" idi. Beləliklə, Keynesin ideyaları sotsialist və bazar sisteminin tədricən yaxınlaşması konsepsiyasına uyğundur.

Ancaq bu yanaşmalar sərbəst bazarın ortodoks tərəfdarları arasında sosial ədalətin və iqtisadi bərabərliyin bərpa olunmasına yardım etməklə dəstək və anlaşma əldə etməmişdir. Keynesianizmə aktif tənqid, Smith, Malthus və başqaları kimi erkən klassiklərin, 19-cu və 20-ci əsrlərdə (Pigou, Marshall, Menger) sonrakı vərəqələrindən gələnlərdən gəldi. Eyni zamanda tənqidçilər yenilənmiş konsepsiyaları inkişaf etdirmişlər. Beləliklə, neoklasik iqtisadi nəzəriyyə formalaşmağa başladı .

Ən geniş yayılmış və əsasən bu gün monetarizm doktrinasıdır. İkincisi, təchizat iqtisadiyyatının doktrinasıdır. Həm də təhsil sahələrindən biri hesab olunur.

Tanınmış lider Fridman olan iqtisadiyyatın Neoklasik məktəbi liberalizmin və bazar azadlığının prinsiplərini inkişaf etdirir. Yazılarında professor totalitarizmin və insan hüquqlarının məhdudlaşdırılmasını ciddi şəkildə tənqid edir.

Monetarizmin neoklasik məktəbi, Amerikanın pul siyasətinin Fridman tərəfindən kifayət qədər uzun bir araşdırmadan sonra formalaşdı. Professor deyir ki, yalnız pul məsələsidir. Pul, onun fikrincə, iqtisadi sistemin kvintessensiyasidir. Bu, doktrinanın adı - monetarizmi müəyyən edir. Bu neoklasik məktəb, Fisher'in kəmiyyət pul konsepsiyasına əsaslanan bir fikir hazırladı. Fridman tirajda pul məbləğinin tənzimlənməsi üçün böyük əhəmiyyətə malikdir. O, bu şəkildə iqtisadi aktorların davranışında dəyişikliklərə nail ola biləcəyinə inanırdı.

Fridman, Fisherin konsepsiyasını çətinləşdirir, dövriyyənin pulun dəyişməsi, qiymətlərin dəyişdiyi zaman, onun tənliklərini alır. Eyni zamanda o, əsas konsepsiyaya əlavə komponentlər əlavə etdi. Xüsusilə, onun tənliklərindəki faiz dərəcəsi, qiymət səviyyəsində dəyişiklik dərəcəsi, səhm üzrə mənfəət və digər parametrlər kimi əlavə dəyişənlər var idi. Beləliklə, monetarizmin neoklasik məktəbi, Keynesyen şərhlərindən əhəmiyyətli fərqləri olan müddəalarını əks etdirdi.

Fridman, nominal (pul) gəlirinin əsas səbəbi pul məbləğinin dövriyyəsində dəyişiklik olduğuna inanırdı. Bu baxımdan, birinci və ikinci arasında mövcud olan münasibətlər bir müddət gecikmə ilə ortaya çıxır.

Beləliklə pul miqdarının azaldılması ilə istehsal həcmi altı ilə on iki aydan sonra azalır. Daha sonra faktiki və potensial istehsal həcmləri arasında bir boşluq qaldıqdan sonra, qiymət səviyyəsi daha çox, daha sonra altı-on iki aydan sonra azalır.

Nəticədə, gecikmənin ölçüsü təxminən 1-2 ildir. Pulun miqdarı və bank faizinin göstəricisi arasındakı dəyişikliklər eyni gecikmə ilə nəticələnir . Keçmişi qaldırmaq ikinci "ilkin" dərəcəni azaldır ki, bu da "əlavə" malların sahiblərinin arzularından (maliyyədən) xilas olmaq arzusu ilə bağlıdır. Nəticədə, istiqrazların alınması başlayır, dəyişməz sayda bankın marağını azaldarkən onların qiymətində artım var.

"Əlavə" maliyyənin müəyyən hissəsi istehlak və investisiya mallarını, digər qiymətli kağızları almaq üçün istifadə olunacaq. Bütün bunlar biznes fəaliyyətinin artırılması üçün stimullaşdırıcı təsir göstərir. Bu neoklasik monetarizm məktəbi tərəfindən müdafiə olunan əsas konsepsiyadır.