Nə dərs müasir xülasə lazımdır? Standartlar və yenilik

Modern dərs hətta 5-7 il əvvəl məktəblərdə keçirilib olan 45 dəqiqəlik sessiyaları o, əsaslı fərqlidir. "Müəllim şagirdlərə" prinsipi çoxdan itdi. Kim dərs əsas xarakter - uşaq özü və şagird-dərslik, əlavə materiallar: Knowledge istehsal sxemi prinsipinə əsaslanır. ie əvvəllər dərs əgər bir süngər kimi uşaqlar, itaətlə onlara müəllim verir ki, bütün qədər nemlendirici, amma indi əsas diqqət bilik təmkin edir. Pedaqoji əməkdaşlıq tədris şəkildə imtina və tədris sənədlərin müraciət tələbləri bir çox digər nüanslar və təsir təlim.

dərs müasir mücərrəd yaratmaq

dərslər müasir referat Təhsil Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş müəyyən standartlara görə tərtib. müəllim öz düzəlişlər əlavə sütun və mal etmək hüququna malikdir. əlaqə Mezhuyev dərs planları və təqvim-tematik riayət etmək lazımdır bir şərt kimi eyni tarixi (təqvim günü 1-3 icazə fərq), mövzular, üslub, məqsəd və fəaliyyəti məqsədləri və necə tematik planlaşdırma göstərilir olmalıdır. dərsin Sinopsis qısa və unwrapped ola bilər. Onlar təlimlər verilmiş (listelenen) olacaq suallar yerinə yetirmək üçün nəzərdə tutulmuşdur: Tez uşaqlar 45 dəqiqə bunu etmək lazımdır nə tezisno content daxildir. Təbii ki, müəllim məqsədləri və boyalar : dərs məqsədlərini əsas, ardıcıl, fənlərarası və s test əlində dərs bir xülasə edir zaman Belə ki, o, xüsusi fəaliyyəti ilə məşğul naminə nə müəllim aydın fikir var. nə
O sonunda nail olmaq istəyir. uşaqlar öyrənmək üçün bir çox öyrənmək lazımdır ki, bəzi bacarıqları inkişaf edir. Daha sonra yazılı nəticələr baxımından tələbələr sonuna gəlib və ev tapşırığı tərtib olunur. tez-tez bir masa şəklində nəşr dərs bir xülasə unwrapped. Hər məsələ sərf vaxt məbləği gözlənilir cavablar yazılı şagirdləri, təlimlər nümunələri müəyyən edir. də iş metodları və üsulları fikirlərini boyalı əmin olun. Məsələn, fərdi iş, board, qruplar, hazırlanması sxemləri kartları, qarşılıqlı nəzarət, test elementləri ilə iş,
oral cavab, yazı. Bu humanitar və estestvovedcheskih, riyazi həm də aiddir. Məsələn, tarixi dərs xülasə, ki, məsələ və digər mövzu üçün, ardıcıllıqla, addım-addım prinsipinə əsaslanır. dərs strukturu tam hazır olacaq. italik - Lakin, müəllim tələbi daha ətraflı boyalı olan bir sinif ən mühüm mərhələsinə diqqət çəkmək hüququ və istirahət var. Lakin o, transfer edə bilər tətbiq nümayiş material, köməkçi metodoloji mənbələri kimi əlavə istinadlar. , Power Point təqdimat vasitəsilə maddi qidalanma çizelgeleri, diaqramlar, incəsənət, tutorials illüstrasiyalar kimi istifadə: Bu müəllimlər tez-tez öyrənmə prosesi kompüter və əlaqədar imkanlardan istifadə vacibdir. siz onu müəyyən bir mövzu ilə bağlı video daxildir Məsələn, xarici dünyanın dərs bir xülasə daha maraqlı olacaq. Bu həşərat və ya bitki, ekzotik fauna, torpaq və sivilizasiyanın az tanınmış guşələrindən video ola bilər. Belə dərsləri eyni nəfəs keçirilib və uzun müddət uşaqlar xatırlayıram ki, heç bir şübhə yoxdur. Və onlara əldə bilik, çox güclü olacaq.

pərdə arxasında nə qalmamalıdır

müəllim onun dərs planı düşünür zaman, o, bir mühüm prinsipi haqqında unutmaq lazım deyil - tamlığı. ie siniflər əsaslandırılması, strukturlaşdırılmış başlanğıcı və əsas hissəsini, həm də məntiqi sona yalnız olmalıdır. yekun vuran çıxarılması sözləri, tələbələr 45 dəqiqə əldə nə müəyyən - mühüm metodoloji, psixoloji, təşkilati amil. Düzgün hazırlanmış Grading, təqdimat və qınama, nəzakətli şəkildə, daha öyrənmə prosesi üçün müəyyən stimul olmalıdır. Və ödev şərh, onun təhlili detalları da dərs final hissəsində daxil edilir.