FormalaşmaElm

Təhsil idarəetmə konsepsiyası

nəzarət ümumi konsepsiyası bir funksiyası təşkil ilə bağlıdır sistemləri (bioloji , sosial, texniki), onların təhlükəsizliyini təmin etmək üçün fəal rejimi saxlamaq və proqram fəaliyyətinin məqsədi həyata təşviq etmək. pedaqoji ali təhsil tələbələri tədris zaman, idarə təhsil sisteminə əlavə müraciət olunur: məktəb, pre-məktəb, əlavə təhsil mərkəzləri və s idarə anlayışı nəzəri tədqiq və seminarlarda idarə vəzifələri köməyi ilə təmin, lakin pedaqoji təcrübə çərçivəsində yerinə olunur deyil. Şagirdlər araşdırmaq və onların tədris karyera başlamaq harada təhsil müəssisəsinin idarə strukturu təsvir etmək imkanı var, və hesabat bir neçə sistemləri, onların strukturu və səmərəliliyinin müqayisə.

nəzarət konsepsiyası nəzarət prinsipləri öyrənilir daha xüsusi dəyər yəni olur müvafiq tədbirlərin istiqamətində müəyyən o yaradılmış və kök salmış fikir:

-, valideynlər, və s. Şura tərəfindən yaradılmış təşkilat baş müəllim Şurasının köməyi ilə tədris prosesində bütün iştirakçıların idarəetmə təşkilatı cəlb kollektiv qərarı əsasında olan komanda və kollegiallıq, birliyi prinsipi,

- elmi prinsip olan nəzarət prosesi idarə edilməsi sahəsində elmi bilik, tədqiqat və innovasiya əsaslanaraq inşa olunur.

- planlaşdırma prinsipi. Burada idarə konsepsiyası yəni vaxtında plan həyata keçirilməsi prosesi, hesab olunur, Bu mərhələdə texnoloji konsepsiyası plan bölmə, və dövrlər olur.

- stimullaşdırılması tabeliyində motivasiya, minnət, həmd, bonuslar, mülayim məyusluq, rəqabət, və s. Bütün növləri üzrə iş zaman baş dəstəklənir stimullaşdırılması prinsipi

sinif, tələbələr idarə və idarəetmə sisteminin anlayışı ayırmaq üçün öyrənmək. Termini "idarəetmə" həmişə hər hansı bir sistem ilə sıx olmuşdur. sonuncu müntəzəm əlaqədar bağlıdır ayrı-ayrı hissələri və ya elementlərin bir birləşməsidir. idarəetmə anlayışı nəinki qorunması üçün şəraitin yaradılmasıdır təhsil sistemi, həm də yeni, daha mükəmməl keyfiyyəti onu tərcümə. "Rəhbərliyi" anlayışı bir element deyil, bütün sistem qorunması və inkişafı prosesi daxildir. nəzarət həmişə fənlər və tədris prosesinin obyektlərin deyil aiddir isə müddətinin etimologiyası, fərdi elementləri strukturunda şəxsi əlaqələr göstərir sözü "əl" və "drive", tərkibinə diqqət çəkir.

təhsil sistemi olan fəaliyyəti ictimai və təhsil həm də ümumi prinsiplərini daxil müxtəlif təhsil müəssisələrinin toplusu kimi təmsil oluna bilər. təhsil müəssisələri şəbəkəsi təmin edir:

- məktəbəqədər uşaqların təhsil;

- ümumi orta məktəb təhsili;

- Qeyri-formal təhsil və müxtəlif yaş uşaqlar təlim;

- Professional elmi və texniki təhsil;

- orta ixtisas təhsili;

- ali profile təhsil;

- müəllim heyətinin ixtisasartırma;

- müəllimlərin ixtisas səviyyəsinin artırılması.

nəzarət anlayışı da ayrı-ayrı sinif təşkil tədris tətbiq oluna bilər. müəllim uşaqlar səbəb, həm də kollektiv öyrənmə prosesi idarə etmək üçün yalnız lazımdır. Buna görə də, əlbəttə ildə "tədris sistemlərinin idarə olunması" tələbələr təşkilat idarə, həm də komanda insan qarşılıqlı psixologiya öyrənmək üçün deyil, yalnız öyrənmək, nəzarət üsulları münasibətləri, münaqişənin həlli, müxtəlif lentlər müxtəlif idarə üslub tətbiqi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.birmiss.com. Theme powered by WordPress.