Ümumiyyətlə, nümunələri: fısıltılı sonra zərf sonunda Soft işarə

- Niyə kədərli, Princess? Nə kədərli gözləri?

Və niyə buffoons antics əyləncə deyil?

- Oh, mən, o yakışıklı idi, bir şahzadə var idi

Və mənə bir şey baş: Mən də dözülməz evləndi.

Belə müzakirəsi Far Far Away sehrli səltənət ola bilər, lakin bu dialoq bu olan nümunələr var ki, bizim üçün maraqlı bütün ilk yumşaq işarə zərf sonunda yox fışıltı sonra.

Orfogrammy 4-cü sinifdə təhsil alıb

Çox mürəkkəb sonunda fısıltılı ilə bağlı orfogrammy və b, ibtidai məktəb tədris olunacaq. Uşaqlar ibtidai məktəb ərzində tətbiq edilir: ilk fel öyrənilməsi, sonra - isim və sifət. A dialekt ibtidai təhsilin son ildə alıb.

Buna görə də, 4 sinif "fışıltı sonra zərf sonunda yumşaq işarəsi" imla orfogrammy öyrənilməsi. GEF bu orfogrammy var olan ən ümumi sözlər yazı ilə tanışlıq təmin belə istisnalar var:

• dözülməz;
• evli;
• çox.

nitq ayırdetmə bacarıqlarının formalaşdırılması hissələri

Bu, onların imla sayıqlıq təsir kimi, uşaqların nitq müxtəlif yerlərində sözləri ayırmaq imkanı yaratmaq vacibdir. bu bacarıq olmadan, tələbələr fışıltı sonra zərf sonunda yumşaq əlaməti, o cümlədən istənilən orfogrammy seçə bilməyəcək.

ən rahat nitq hissələri qrupa bölünür Words, bu söz və suallar hissələri istisna olmaqla, siz seçim şərait və ya terketmek yumşaq əlaməti istifadə müəyyən etmək lazımdır, bir masa kömək edəcək.

zərf sonunda Soft işarə fışıltı sonra

Bu halda yumşaq işarəsi yazılı qayda sadəcə ifadə edilir. zərf nümunələri fısıltılı bitən sözləri vermək və suala cavab: necə?

• Running (necə?) Gallop.
• I (necə?) Wide açdı.
• Düşdü (necə?) Onun geri.
• (Nə?) Tamamilə ilə əhatə etmişdir.
• Bu (necə?) Dayanmaq bilmədi idi.

bu nümunələrdən göründüyü kimi, yazılı fışıltı sonra zərf sonunda yumşaq əlaməti yalnız sözlərinə bu qayda tətbiq edilmir: evli, dözülməz, çox.

lüğət iş

Bu uşaqlar dilləri əhəmiyyətini anlamaq, və ya onlar sadəcə unutmayın vacibdir. Bu lüğət etmək lazımdır deməkdir. Bunu etmək üçün, siz takma istifadə edə bilərsiniz:

• o evli olur, - o evlənir;
• çapmaq - sürətli ürək döyüntüsü;
• geri - geri;
• backhand - bir mərdliklə ilə;
• geniş açıq - tam geniş açıq;
• nevmoch, dözülməz - tolere edilə bilməz, kimi;
• üz - out;
• tamamilə - çox qalın, sıx, bir sıra bütün;
• çox - İndi, bu an.

vəzifələrin icrası zamanı tədris sözləri ilə ifadələr etmək tövsiyə gücləndirmək üçün:

1. mənasında qoşula bilər sözləri arasında yazışma, seçin:

2. bu sözləri mövzulardan biri həyatın bir məktəb təklif olun:

• Biz sinif var.
• Biz dəyişdirmək lazımdır.
• Biz səfər olacaq.

İlke üçün Dictation

assimilyasiya imla və söz şərh tədqiq material "fışıltı sonra dilləri sonunda yumşaq işarə" formalaşması bacarıq orfogrammy imla diaqnoz və gücləndirmək nəzarət imla keçirilməsi mümkün başa zaman.

Text imla:

Anam evləndi zaman, onun kiçik bacısı ağ paltar onları yenidən görmək dözə bilməyib yaşlı idi. Bu, həqiqətən, sizin toy günü gəlib və mənim bacı gəlinin otağında çaparaq qaçdı. O, qapı geniş açıq açıldı və Papa var idi. O kürəkən toy idi və önünə gəldi. O, həqiqətən, mənim ana evlənmək istəyirdi və bu, uzun wait dözülməz idi. O, qapı xaricində dayanıb və bu açılan zaman, atam geri düşdü və vaza azalıb. Bütün mərtəbə tamamilə su ilə doldu. Bu xoşbəxt gün idi, çünki anam, qəzəbli əldə etməyib!

nəzarət test

bilik və bacarıqlarını bir sıra olmalıdır sinif 4 "fışıltı sonra zərf sonunda yumşaq işarəsi" qayda tətbiq etmək. onlara müəyyən etmək üçün bu test etmək məsləhətdir.

ilk vəzifəsi - nitq hissələri bilik və bunun əsasında sözləri ayırmaq imkanı. Bu zərf deyil sözü olan müəyyən etmək üçün lazımdır:

• çovdar;
• qorumaq;
• geniş;
• isti.

ikinci məsələ fışıltı sonra zərf sonunda yumşaq işarəsi qoymaq imkanı yoxlayır. Nümunələr sözlər:

1) geniş (); 2) Digər (); 3) dözülməz (); 4) (dözə bilər?).

Üçüncü məsələ - cümlələr daxil sözləri daxil etmək üçün. Bu uşaq söz inkişafına və öz dil fəaliyyətində zərf istifadə bir vərdiş yaratmaq kömək edir:

1. Mən ________ havasız otaqlar mənim papaq və run grab.
2. divarları __________ ivy idi.
3. evdə windows _____________ açıq idi.
4. ____________ atlı yolda yarışdı.
5. Tələsin _________ dərs üzərində idi.
6. Mən _____________ run və jump.
7. Mən _____________ rəqib mindirilib və mübarizə qazandı.
8. Onun bacısı qardaşım üçün _____________ gedirdi.
9. dalğa təzyiq altında mən ______________ düşdü.
10. Az ________ bir neçə dəqiqə irqi qalib olmaq.

dördüncü məsələ düzgün sözləri sonunda yumşaq işarəsi qoymaq imkanı ümumiləşdirmək edəcək. daxil etmək üçün müvafiq təkliflərin yumşaq Bürc:

1. buludlar arasında Moon (?) utana-utana s yoxa sonra bir an baxdı və (?).
2. Ray (?) Gold çəmən düşən, yaz uzanır, ətrafında hər şey animates.
3. Sand Sahara dağlanma (?) O, amansız və yanacaq (?).
4. ildırım Swift streaked kimi, dam (?) keçmiş whizzing (?).
5. Swinging (?) Dəniz dalğa Zavallı qayıq edib.
6. Berezhko ildə bulrush (?) Göz yaşları üçün, körpə (?) Onun anası artır.
7. Oak yüksək və qüdrətli artmışdır (?), Onların bir çox bu gün Gölcük (?).
8. Ata Ron soruşur (?) Kömək etmək üçün (?), O, özü dözə bilməyib (?).
9. sübh, və s. (?) həyata gecə ilə (?).
10. Pencil (?) Mənim yaxşı (?), Mənə rəsm cəlb edəcək (?).

test tapşırıqları cavablar "fışıltı sonra zərf sonunda Soft işarə"

ilk vəzifə cavab:

• geniş.

ikinci vəzifə cavab:

1) geniş; 2) off; 3) dözülməz; 4) nevmoch.

Üçüncü vəzifə cavab:

1. Mən onun papaq qamarlamaq və üz havasız otaqlar qaçdı.
2. divarları ivy əhatə olunmuşdur.
3. evdə windows geniş açıq idi.
4. Rider yolda çaparaq yarışdı.
5. Tələsin çox dərs üzərində idi.
6. Mən run və dözülməz jump.
7. Mən rəqib backhand mindirilib və döyüş qazandı.
8. Onun bacısı qardaşım evlənmək gedirdi.
9. dalğaların təzyiqi altında, mən geriyə düşdü.
10. Kifayət qədər yalnız bir neçə dəqiqə irqi qalib olmaq.

dördüncü vəzifə cavab:

1. buludlar arasında Moon utana-utana bir an baxdı və sonra üz itgin düşdü.
2. qızıl ray, çəmən düşən, yaz uzanır ətrafında hər şey animates.
3. Sahara qum yanan, o amansız və alışqan deyil.
4. ildırım kimi damlarında keçmiş whizzing swift daradı.
5. Dəniz dalğaları Zavallı qayıq yumruq atdı.
6. Reeds Berezhko, anasının göz yaşları üçün uşaq artır.
7. Oak onların bir çox bu gün Gölcük, hündür və güclü artmışdır.
8. Ata öz özü dözə bilməyib məşğul kömək qızı soruşdu.
9. sübh ilə gecə üz gedir.
10. Mənim qələm yaxşı, o, mənə bir rəsm cəlb edəcək.