Uşaq bağçasının 2 gənc qrup riyaziyyat Dərslər

uşaq subyekti kimi riyaziyyat ilə bağ görüşü başlayacaq və ikinci ən gənc qrup, bu anda uşağın yaşı 3-4 ildir. Tərbiyəçilər uşaqlara ibtidai anlayışlar formalaşması üzərində işləyir. Və nə qədər yaxşı obyektlərin və onların kəmiyyət münasibətləri şəklində ilk qavrayış öyrənilir, uşaq inkişafı gələcəkdə asılıdır.

Uşaq bağçası yeni bir şey uşaq hər hansı fəaliyyəti imkan verir məlumat əldə edin. İdeal bu ikinci ən gənc qrup üçün uyğun. Riyaziyyat mümkün uzunluğu, hündürlüyü, eni tanış obyektlərin müqayisə edir. Pedaqoq, "sağ", "sol", "aşağı", "yuxarı", belə "ön", "arxa" kimi məkan anlayışları təqdim edir. Həmçinin, müəllim uşaqları müəyyən etmək və nümunə səhər, günorta və gecə çıxış vaxt intervalları düzgün istifadə öyrədir.

təcrübəsiz pedaqoq kömək etmək üçün

Düzgün 2 gənc qrup riyaziyyat dərsləri təşkil aparmaq üçün, təcrübəsiz pedaqoq Aşağıdakı xal xatırlamaq lazımdır:

• ay ilkin dərslər 6-8 nəfərlik ayrı-ayrı qrupları ilə həyata keçirilməlidir;
• təlim ay sonra, bütün qrup ilə tamamilə davranır başlayır;
• uşaqlar dərslər didaktik olmaq sədəqə hər bir uşaq üçün tələb olunan məbləği;
• zaman 10-12 dəqiqədən çox olmamalıdır yeni material dərsləri müddəti ilə görüş və iş tanış maddi - 15 dəqiqə;
• dərs onlar yorğun halda, bütün təhsil fəaliyyəti dərhal dayandırmaq, yorğunluq uşaqlar üçün izləmək lazımdır.

əsas məqsədi və Riyaziyyat məqsədləri

sayı, forma və obyekt xüsusiyyətləri: - Uşaqlar 3-4 il üçün riyaziyyat dərsləri əsas məqsədi əsas konsepsiyaları ilə tanış edir.

Bu məqsədə nail olmaq üçün bəzi problemləri həll etmək lazımdır:

• düzgün obyekt rəng və forma ayırmaq üçün uşaq öyrətmək;
• sayı (bir çox) ilkin konsepsiyasını təşkil;
• uşaqlar onların əlaməti sintezi vasitəsilə obyektlərin əlaqəsi (bütün qırmızı maddələr toplamaq) öyrətmək;
• (Böyük qısa kiçik, uzun) mövzu xüsusiyyətləri bir konsepsiya təşkil edir.

Düzgün vəzifələri ilə məşğul və məqsədə nail olmaq üçün, kiçik qrup riyaziyyat üçün sinif müəllimi texnika və tədris üsulları bir sıra istifadə edir.

Texnika və təlim metodları

2 gənc qrup riyaziyyat Dərslər aydın-effektiv xarakter olmalıdır. Hər hansı yeni bacarıqlar uşaqlar ki, birbaşa qavrayış vasitəsilə öyrənmək zaman tədris materialları yayılması ilə eyni addımları təkrar monitor bütün fəaliyyəti müəllim və özləri. müəllim-pedaqoq keyfiyyətcə, obyekt xarakterizə yeni anlayışlar, ilk özünü Pedaqoq hər sessiya vasitəsilə düşünmək dərs zamanı bir neçə dəfə tələffüz, və yalnız bundan sonra təkrar uşaqlar xahiş edilməlidir.

Bundan əlavə, biz emosional qavranılması yeni inşaat bütün bilik yaş ki, unutmaq olmaz. uşaq bir sinif ilk dəqiqələrində maraqlı deyil əgər, heç bir şey olacaq. Bunu etmək üçün, riyaziyyat uşaq dərsləri tez-tez sürpriz anlar ilə başlayır:

• oyuncaqlar görünüşü,
• gözlənilməz qonaqlar,
• bir gizli sinə.

Müəllim-tərbiyəçi sessiyasında uşaq diqqət saxlamaq üçün lazımdır. fəaliyyətin Bu məqsədlə xoş dəyişiklik. uşaq işləyəcək olan obyektləri, başqa ilk istədiyiniz yol öyrənmək olacaq və bütün təklif pedaqoq maddi miss edəcək, daha əvvəl tanış olmalıdır.

riyaziyyat dərsləri strukturu

Uşaq bağçası, eləcə də hər hansı digər məktəb kimi, bütün siniflər onların qısa müddət baxmayaraq, strukturlaşdırılmış edilməlidir.

2 gənc qrup riyaziyyat dərsləri aşağıdakı bal daxil edilməlidir:

1. vaxt Təşkilat (müddəti 2.1 dəqiqə).
2. hədəfləri dərs (1 dəq) Setting belə: "Gəlin dairə tapmaq üçün mishutka (Kate kukla) kömək (yol artıq olan bilmək) edək."
3. sinif əsas hissəsi (yeni material öyrənilməsi).
4. Reflection (vaxt - 1 dəqiqə). Uşaqlar bu gün öyrəndim nə haqqında danışmaq lazımdır.
5. Siz müsbət əhval-ruhiyyə iclası son qoyulmalıdır. Bu uşaqlar həmd etmək lazımdır: "Əgər belə tez dairə (S) tapmaq üçün Mishutka (Kate kukla) kömək nə o səfər hələ sizə gəlib əmin üçün, sizə, uşaqlar təşəkkür edirəm.".

Metodik ədəbiyyat - icra siniflərdə köməkçisi

Siz kiçik 2 bir qrup tərbiyə var? həyata keçirmək üçün riyaziyyat dərsi çətin deyil.

Hər müəllim düzgün dərs yaratmaq üçün, biz metodoloji ədəbiyyatı lazımdır. İndi onun böyük müxtəlif. ən məşhur aşağıdakı kitab var:

• "Da Dərslər ikinci kiçik qrup ibtidai riyazi anlayışlar formalaşması uşaq bağçasının" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "Mənim riyaziyyat" EV Solovyov.
• "Riyaziyyat. ikinci kiçik qrupu "ES Maklakova.
• uşaq bağçası "Riyaziyyat. ikinci kiçik qrupu "LV Minkevich.

Necə uğursuzluqlar üçün uşaq kömək üçün?

Hər uşaq bir dəfə bütün növbə, belə ki, pedaqoq uşaq çatışmazlığı necə sadiq bilirik və təlim zamanı ona kömək etməliyik. Kindergarten riyaziyyat məktəbdə təhsil material daha qəbulu üçün son əsasdır. Və necə düzgün təhsil fəaliyyəti onun davam uğur asılı olacaq uşaq preschooler ilkin anlayışlar çəkilir.

dəqiq elm və kompleks, belə ki, 2 gənc qrup dərsləri riyaziyyat düzgün nəzərə uşaq cavab verə biləcək uşaqlar suallar əqli inkişafı alaraq tərtib xüsusi, düşüncəli daxil olmalıdır - Hər kəs riyaziyyat bilir.

uzun uşaq iş prosesində ifadə material hələ asanlıqla əlçatan deyil, bu, düzgün inkişaf etməkdə olan məsələlər üzrə boş vaxt evdə onunla işləmək üçün onlara xahiş, onun valideynlərinin köməyi cəlb etmək mümkündür.

bağçasında əvvəl yarım saat üçün uşaq gətirmək və ya bir az sonra ala imkanı valideynləri danışmaq. Belə ki, müəllim bütün etmək uşaqlar ilə əhatə əlavə material iş imkanı almaq və ya onun xəstəlik zamanı buraxılmış dərsləri.

ikinci kiçik qrup riyaziyyat uğurlu işlərin əsas qaydaları

1. dünya anlaşma mürəkkəb prosesdir - bir uşaq üçün, bütün yeni informasiya unutmayın.
2. Hər bir uşaq - öz xarakteri, əqli və fiziki inkişafı ilə bir az şəxsiyyət.
3. Mentor işğal istiqamətləndirir. uşaqlar yeni mövzu və ya xüsusiyyət (hamar kobud) öyrənmək üçün imkan verir, lakin uşaq yorğun əldə edə bilərsiniz, çünki bu prosesi gecikmə yoxdur. sinif sonra mövzu ilə oynamaq uşaqlar vermək söz verirəm.
4. onlar uşaqlar vermək bütün vədlər edin.
5. kimi tez-tez uşaq həmd mümkün.
6. material çətin olduqda, ona öz mədən ən yaxşı bir neçə dərs verir.
7. təlim vaxt bərkidin etməyin.

nəticə

Ideal siz fəaliyyətini ikinci ən gənc qrupu həyata keçirmək istəyirsinizsə. Riyaziyyat - bu uşaqlar gələcəkdə edə bilməz olmadan bir şey deyil. Toddlers təlim məktəb hazırlıqlarına başlayır. uşaq həqiqətən maraqlı idi ki, Pedaqoq fəaliyyəti qurmaq lazımdır.