Yaş 3-4 il uşaqlar xüsusiyyətləri: valideynlər üçün məsləhətlər

Yaş xüsusiyyətləri 3-4 yaşlı uşaqlar böyüklər və uşaq əlaqələr yeni səviyyəyə tələb edir. uşaq xoşbəxt unaccustomed oyun təlim təcrübədir. O, şəxsiyyətlərarası münasibətlər təcrübə əldə edə bilərsiniz zamanı böyüklər daha emosional ünsiyyət lazımdır. Fəaliyyət, müstəqillik uşağın sürətli fiziki, əqli inkişafına töhfə. Onun nailiyyətləri onun uğur həyəcanlı gördüm ki, uşaq göstərmək üçün vacibdir.

uşaq 3-4 il yaş xüsusiyyətləri: uşaq bağçası

Younger preschoolers aktiv və narahat edir. Bu yaş uşağın emosional sahəsində sürətlə formalaşması ilə xarakterizə olunur. Uşaqlar əhval yelləncəklər. Onların emosional qeyri-sabitlik fiziki rahatlıq doğru mütənasibdir.

artan səs fəaliyyət uşaq var. Onlar yeni sözlər, sadə quatrains öyrənmək üçün tez deyil. Gündəlik həyatda var, hər şeyi əvəz olan oyunlar uşaqlar istifadə etmək üçün hazırıq.

uşaq 3-4 il yaş xüsusiyyətləri Onlar çətin bir mövzu diqqət saxlamaq üçün tapmaq (qədər 10-15 dəqiqə) ki, var. Buna görə də, fəaliyyət daimi dəyişiklik daha qatqı təmin edəcək konsentrasiyası. memorization daha çox öyrənmək Yaddaş daha çox əhəmiyyət.

Yaş böhran uşağın inkişafı, onun fiziologiya və psixologiya meydana gəlməsinə dəlalət edir. Buna görə də, həmyaşıdları və böyüklər ilə münasibətlər qeyri-sabit edir.

inkişaf Features

Yalnız birlik uşaq, insanlar dünya haqqında lazımi məlumat ala bilərsiniz. Bu yaş Curiosity, ibtidai təkliflər inkişaf etdirmək üçün təkliflər edir.

Spatial vizual qabiliyyəti xarici dünyaya təmsil verir. Kids forma, ölçüsü, rəngi, faktura ilə obyektlərin paylaşdı. ümumi atributu (məsələn qab-qacaq, geyim, mebel) bir qrup onları birləşdirmək qadirdir.

Mövzu səmərəli əməkdaşlıq sağlamlığı və təhlükəsizliyi əsas bacarıqları ilə uşaqlar tanış edir. Bu uşaqlar yaş 3-4 il xüsusiyyətləri var. keçid dövrü müstəqillik təzahürüdür. ona qarşı Uşaq həbs etiraz. bir "mən" Awareness, böyüklər ilə əməkdaşlıq Uşağınız yeni qabiliyyət və istəkləri öhdəsindən yardım.

inkişaf məqsədləri

uşaqların yaş xüsusiyyətləri 3-4 il tədricən təlim daha böyüklər formaları üçün hərəkət edək. Bu oyun fəaliyyət zamanı müstəqil fəaliyyət uşaqlar almaq lazımdır, andır.

uşaqların inkişafının əsas məqsədləri:

• bacarıqlarının inkişaf şəxsi gigiyena üçün ;
• emosional sabitlik, başqalarına qarşı hörmətli münasibətin təhsil;
• obyektlərin, tədbirlər, hallarda, hadisələr maraq inkişaf etdirilməsi;
• məqsədyönlü fəaliyyətinin köməyi ilə fəaliyyət müxtəlif üsullarla təlim;
• empati üçün potensialın inkişafı.

Tədris taktika

Pedaqoji taktika adult (müəllim, valideyn) uşaq kömək etməkdir. Bu gigiyena, əmək bacarıqlarının inkişafı üçün zəruridir. Gənc uşaqlar xoşbəxt təkrar fəaliyyət böyüklər - əlləri yumaq, qabları yumaq toz silmək, dişləri fırça.

self-oynayan uşaq ərzində böyüklər təşviq etmək üçün əmin olun - bu, fərdi, cüt və ya kollektiv play fəaliyyət ola bilər. Ona görə də yaradıcılıq (oyuncaqlar, tikinti dəstləri, boyayıcı kitab, gil) üçün əlverişli şərait yaratmaq lazımdır.

Adult uşaq oyun təcrübəsi əldə yardım lazımdır. yeni oyunlar Display elementləri bir az tanınmış maddələrin köməyi ilə uşaq üfüqlər genişləndirmək.

bilik və GEF bacarıqları

Təhsil standart tədris ili, müəyyən bacarıq, bilik və bacarıqlarının sonunda uşaqların əldə edir. Nəzərə təhsil və oyun fəaliyyəti arasında balans almaq lazımdır.

3-4 yaşlı uşaqlar yaş xüsusiyyətləri (GEF) Bu öyrənmək üçün motivasiya, yaradıcılıq inkişafı daxildir. Bu ətraf reallıq uşağın diqqət maraq təşviq etmək lazımdır ki, anlamaq üçün vacibdir. Sonra öz hadisələr və hallar öyrənmə davam etmək arzusu var. uşaq maraq əməkdaşlıq bacarıqları, anlaşma inkişafına öz töhfəsini verir.

özləri Awareness müstəqil şəxs yeni bir körpə, valideynlər, yaşıdları, böyüklər ilə dərin əlaqələr yaratmaq kömək edir. Bu anlamaq və öz davranış və onların ətrafında insanların davranışını təhlil edir, öz mövqeyini, görünür.

3-4 yaşlı uşaqlar yaş xüsusiyyətləri (GEF) Bu, onların rolu (qız, oğlan) gender maarifləndirmə olduğunu yatır. uşaq orientation müvafiq dəyişdirilə bilər. Qızlar, bebek qab daha maraqlıdır. Boys - dizaynerlər, silah və avtomobil.

şəxsi keyfiyyətləri formalaşması

Sosial və şəxsi inkişaf 3-4 yaşlı uşaqlar yaş xüsusiyyətləri hissəsidir. uşaq şəxsi keyfiyyətləri formalaşması "məktəbə Dəğum From" proqramı oyun, idrak, fiziki fəaliyyət edilir. Böyüklər uşaqların duyğu və düşüncələrini xəbərdar olmaq üçün deyil, yalnız, həm də başqaları üçün aydın onlara çatdırmaq üçün kömək edir.

Bu uşaq, emosiyaların hisslərini anlamaq kömək etmək üçün vacibdir. onlara bir ad və xüsusiyyətləri verin. Bu bilik əsasında uşağın özü emosional sahəsində daha da müstəqil öyrənilməsi üçün etalon kimi xidmət edəcək.

Bu davranış ibtidai normalarının bilik və həyata keçirilməsi məcburidir. "Dəğum məktəb" proqramı üzrə 3-4 yaşlı uşaqlar yaş xüsusiyyətləri uşağın hərəkətləri fərdi qiymətləndirmə daxildir. düzgün davranış müsbət qiymət vermək, uşaqların müsbət münasibət səbəb olmalıdır. Bu xarici dünya ilə daha da dostluq əlaqələrinin bir stimul kimi xidmət edəcək.

Oyun fəaliyyəti

oyunlar, uşaq fəaliyyəti görünür yönəldir. uşaq rəsm zamanda, dizayn məqsəd və tədricən buna nail ola bilər. Amma diqqət qeyri-sabitlik, ixtiyari davranış qeyri-sabitlik birgə fəaliyyət yayındırır körpə daim. uşaq tez bir obyekt keçid.

uşaq 3-4 il yaş xüsusiyyətləri növbəti təlim fəaliyyəti üçün fon təşkil edir. böyüklər ilə gənc preschoolers kollektiv və fərdi oyun elementləri və qaydaları master. Bu əlaqələrin inkişafına, uşağın şəxsiyyətinin formalaşması, idrak və yaradıcılıq fəaliyyəti yaradır verir.

Oyun zamanı, uşaqlar obyektiv və sosial dünya haqqında öz biliklərini gücləndirmək. Bu təməlini atmaq lazımdır davranış mədəniyyətinin uşaq play fəaliyyəti dövründə.

Valideynlər üçün məsləhət

Younger preschoolers yavaş-yavaş onların valideynləri özlərini ayırmaq başlayır. şeyi öz yolu etmək üçün böyük arzusu var. Uşaqlar böyüklər nəzarət müqavimət başlayır. Bu uşaqlar yaş 3-4 il xüsusiyyətləri var. Necə bir uşaq təsəvvür etmək olar? Necə onun nəzakət və xeyirxahlıq öyrətmək üçün necə?

uşaqlar təkliflər valideynlər qarşı, öz fikirlərini müdafiə başlayır Bu dövrüdür. Bu uşaq təzyiq etmək lazım deyil, onu öz iradəsi əleyhinə bir şey almaq üçün cəhd edin. Belə ki, çox çətin aradan qaldırmaq üçün olan infantilism edəcək.

Bu uşaq öz müstəqilliyini təşviq seçmək imkanı vermək lazımdır. uşaq, insanlarla qarşılıqlı qaydaları anlamaq onlarla danışıqlar öyrənmək lazımdır. Yaş böhran uşaqlıqdan körpəlik ayıran xətt - bu yaş uşaqların 3-4 il əsas xüsusiyyətləri var. Valideynlər üçün məsləhət onun whims, göz yaşları zamanı uşaq davranmaq necə izah etməlidir.

Bu uşağın iradəsini yatırmaq lazım deyil - bu, süstlük və etinasızlıq gətirib çıxaracaq. Səbr ilə anlaşma körpə mənfi təzahürləri müraciət edir. uşağın hissləri qoruyun. Not etirazsız itaət tələb onun kəskin komanda, ciddi nəzarət alçaltmaq.

hörmət ehtiyac tanınması - uşaqlar yaş 3-4 il əsas xüsusiyyətləri. Valideynlər üçün məsləhət uşaq xəstə ilə əməkdaşlıq təşviq edilməlidir. Bu valideynlər, onunla bir səviyyədə ünsiyyət istəyən müstəqilliyini tanımaq uşaq aydın etmək vacibdir. uşaq nəzərə onun davranış və əməllər reaksiyalar davam edir. Onun hərəkətləri düzgün göstərən uşaq həmd etmək lazımdır.

valideynlər üçün məsləhətlər: uşaqlar 3-4 il yaş xüsusiyyətləri

1. uşaq inadkarlıq - öz fikirlərini ifadə etmək arzusu. söz olmaması, sensor fond whims doğurur. Uşaq həmişə öz təcrübələrini izah edə bilməz. Valideynlər o hiss nə uşaq izah etməlidir. nəzərə uşağın rəyini almaq üçün bir vəziyyətdə, danışmaq üçün əmin olun.
2. Bu uşaq bir seçimi təmin etmək lazımdır. getmək üçün yol, geyinmək nə paltar - sadə tapşırıqları özünü təmin qatqı təmin edəcək. O bir şey özü seçə bilərsiniz zaman valideynlər dinlədi kimi, və - Bu uşaq razı olmalıdır.
3. onun kədər və qəm ilə empati - uşağın sensor təzahürü qayğı. özünü üzdüyünü sözlər danışmaq məlumat əldə edin. hissləri adını verin, uşaq emosiyaların (kədər, yorğunluq, sevinc, qəzəb, zövq).