Yaş xüsusiyyətləri və ünsiyyət münasibətləri

inkişaf hər bir yaş və mərhələ öz xüsusiyyətləri vardır. Məsələn, "mən" 3 yaşında insan ifadə, yeniyetmələr, dünyəvi hikmət və yaşlı nəslin təcrübəsindən arasında qarşı cinsi maraq və cəlb.

ümumiyyətlə digər insanlar və davranışı ilə onun xarakteri, davranış, münasibətlər insan təsiri Yaş xüsusiyyətləri. Bir adam bir müəyyən keçir yaş dövrləri bu yaş, ruhi funksiyaları və xarakterik uyğun hər biri öz formalaşmasında, şəxsiyyət əlamətlərin. Onlar həyatda öz prioritetlərini müəyyən bütün fəaliyyətinin əsasını təşkil edir.

qısaca əlaqələr nəzərdən keçirək "yaş xüsusiyyətləri və kişilerarası əlaqələr".

Erkən uşaqlıq uşaq başqaları ilə ünsiyyət öyrənir. kişilerarası əlaqələr bütün bu sahədə - ilk təbəssüm, anası, hisslər, yeni dostlar və girlfriends ilk təzahürü müraciət edib.

körpəlik uşaqlar (yaş altı ay ətrafında) ətraf insanların əlavə görünür başlayır. Əksər hallarda, uşaqlar digər qohum və dostları sonra anası əlavə, və var. Ən sevgi ana uşağın iştirakı ilə daha təbəssüm az ağlamaq ki, ilə xarakterizə olunur, daha bir şey Babbles və heç bir narahatlıq göstərir.

böyüklər ilə Mənəvi rabitə bu yaş əsas olur dominant fəaliyyəti körpə üçün.

körpə ilk il sonunda yeni maraqları birgə fəaliyyət zamanı ən tez-tez yaranır ki. uşaq dünya reallığı kəşfiyyat, əsasları anlayır aşkar. demək üçün məlumat əldə edin, o, ətraf obyektləri ilə bağlı suallar bir çox xahiş, bəzən yalnız onlara yuxuda böyüklər düşür. Bu onun yaş xüsusiyyətləri əks etdirir.

bir uşaq müəyyən ilə məktəbəqədər onun yaşıdları - uşaq yeni bir mühit var. Onların ünsiyyət əsasları oyun qoyulur. Uşaq, oyun, yeni sosial rodium daxil plunges. Və demək olar ki, ilk dəfə "hüquq və vəzifələri" anlayışları ilə qarşı-qarşıya. uşaq üçün yaş bu komanda alır yerdə mühüm aspekt çevrilir. Gələcəkdə onun xarakteri təsir göstərə bilər və onun eyni yaş dairəsi kimi, sonra həyat öz həmyaşıdları ilə ünsiyyət, o lider ola bilər, və izdiham.

Məktəblilərin Yaş xüsusiyyətləri də böyüklər və həmyaşıdları ilə əlaqələr təsir. şagirdi - The uşaq ustaları yeni rol gəlişi ilə. Onun oyun sinif yoldaşları, həm də müəllim yalnız ünsiyyət mühüm rol oynayır. Ilk, uşaq yalnız onun bütün tələblərini yerinə yetirmək üçün necə öyrənmək. Amma tədricən bu adi olur və artıq belə bir mühüm yer tutur başlayır. tələbələr almaq ən çətin dövr yeniyetməlik, başqaları ilə münasibətlər xüsusilə mühüm yer tutur olan. böyüklər və həmyaşıdları ilə: Burada rabitə iki sahələri var. aparıcı rolu, əlbəttə, həmyaşıdları verilir. Qohum və dostları, eləcə də, digər böyüklər, arxa plana ölmək. Bu yaşda bir uşaq üçün dost və fikir etdi böyüklər nə daha vacibdir. yeniyetmə kollektiv svertnikov ildə "vəziyyəti etmək" yaratmaq və böyük bir istək yaşanır. ona və o, bir çıxılmaz axtarış başlayır və dostları dəyişdirmək ki, gətirib çıxarır Dostluq bu zaman az əhəmiyyətli deyil. yaşlı yeniyetmə tez-tez itaətsiz olan ilə məşğul olan, intransigence və istəməməsi Əlbəttə ki, annoying və exasperated valideynlər və müəllimlər ki, təqdim. qarşı cinsi maraq və cəlb zaniyamyut bu yaş əhəmiyyətli bir yer.

arzusu ilə bu yaş davranış aparıcı motiv yoldaşlarını etibarlılığını, hörmət və diqqət qazanmaq, komanda yaşıdları bir istinad nöqtəsi əldə etmək.

dostluq və sevgi - gənclərin bir müddət daxil etmək üçün gənclər rabitə ən mühüm iki aspektləri var. yaş xüsusiyyətləri ilə yanaşı və səbəb. Lakin bu dövrdə xüsusi rol və bir prioritet olur, öz müqəddəratını təyinetmə əldə edir. bu yaş üçün başqaları və bərabərlik hörmət hissi ilə xarakterizə olunur. Bir çox uşaq xüsusiyyətləri silinir və əlaqələr tədricən həqiqətən insanlar münasibətlər sistemində damğasını qoyur bir çox müxtəlif sosial rolları ilə məşğul olmaq yetkinlik daxil hərəkət, yetkinlik bir kölgə olur.

Tanişlığın anlayışlar yaş xüsusiyyətləri və kişilerarası əlaqələr ayrılmaz və insan həyatının mühüm dövrlərindən bir zəncir daxil formalaşır edir.