Dictation - tələbə bilik nəzarət xüsusi növ

Dictation - Bu nəzarət cür hər tələbə tanış edir. Onun həyata keçirilməsi çətinlik, həyəcan bir çox səbəb olur. Əksər hallarda, uşaqlar uğursuz dərəcəli alır. Necə imla üçün hazırlamaq üçün necə? Nə müəllim təklif bənzər formada nəzarət yazılı növ? Necə uşaq həyəcan və nəzarət işləri yarana çətinliklərin öhdəsindən yardım üçün?

Rus imla növləri

Müəllimlər və metodistləri bilik mövcud yoxlamaq və ya tələbə imkan verir ki, bu səhvlər qarşısını almaq kömək edə bilər yazılı iş bir neçə növ aiddir. sinifdə istifadə olunan əsas növlər arasında aşağıdakı ili:

1. Vocabulary.
2. Grammar.
3. Qısaldılmış.
4. Pulsuz.
5. Creative.
6. Nəzarət.
7. Göz.

imla hər növü xüsusiyyətləri hansılardır? məqsədləri bir və ya rus dilində digər imla seçilməsi, müəllim hansılardır? Bu barədə və daha danışacağıq.

Vocabulary imla

Bəzi metodları, bu cür hələ "özünüzü test", "lakmus" adlandırmaq olar "məktubları səhv məktub". Bu tip əsas vəzifəsi imla nəzarət zamanı yazı səhvlərin imkanı qarşısını almaq üçün. şagird yalnız orfogrammy öz bilik və ya cəhalət göstərən, həm də tədqiq maddi təyinat və daha çox xatırlamaq lazımdır sözləri yazılı inkişaf müəllim hataları daha iş plan imkan verir deyil.

qrammatika imla

Bu hazırlıq, xəbərdarlıq, profilaktik və nəzarət ola bilər. Bu əsas məqsədi tədqiq imla orfogramm sözləri onları tapmaq imkanı, qeyd təkrar qaydaları izah söz yoxlanılması seçməkdir. əməliyyat bu növü tədqiq material salan əsnasında sinifdə istifadə olunur. şagirdlər tərəfindən yazılı təhlil sonra, müəllim yenə maddi izah ödev yardım yoxsul uşaqlar bilərsiniz.

not

Qısaldılmış imla - Bu həyata nə üçün unikal imkan var. Bu yoxsul tələbələr vəzifəsi öhdəsindən kömək edir. əməliyyat bu növü aşağı siniflərdə müəllim seçilir. Bu orfogrammy və ya durğu öyrənilməsi vurğu edərək, yazılı həyata, dərhal düzgün səhvlər nəzarət müəllim imkan verir.

yaradıcı

Creative imla - Bu tələbələr öz bilik nümayiş etdirmək üçün imkan, və dərslər diversifikasiya etmək müəllimidir. Bu imla üçün tapşırıqlar tələbələr yazım və qrammatika bacarıqlarını yaradan, mətn mənasında eşitdim tamamlamaq bilər, həmişə maraqlıdır. onların bilik istifadə edərək diktəsi altında Yazı mümkün dərs zamanı məntiqi düşüncə, yaradıcılıq inkişaf edir.

visual

Rus dili üzrə Visual imla - savadlılıq formalaşması və oxu off yazmaq imkanı üçün əsasdır. nəzarət bu cür ibtidai məktəb uşaqlar üçün məcburidir. vizual imla istifadə edərək, müəllim o tədqiq və çap və əlyazma məktubları tətbiq kimi bir uşaq bir notebook bir kitab məlumat keçirir necə tez və dəqiq görə bilərsiniz. Valideynlər də imla bu cür xüsusi diqqət yetirməlidir. ev doğru mətn off yazmaq üçün uşaqlar öyrətmək üçün çox vacibdir, qeydlər səhvlər tapmaq üçün, seçin.

nəzarət

Bu imla öyrəndim orthograms və durğu sözlər və cümlələr istifadə naməlum tələbə mətn ehtiva edir. tələbə əsas vəzifəsi qulaq mətn və səhvsiz bir notebook onun rekord qəbulu edir. Bu nəzarət bu cür ən problemlər yaradır edir. Bu fenomen əsas səbəbi məktəbdə və evdə öyrənilməsi qaydaları ignore edir. tələbə iş varsa sistematik orfogrammy punktogrammy tədqiq deyil və sinif nəzarət ən yüksək nəticələr ola bilməz.

Necə savadlı eşitdim uşaq yazmaq yardım?

eşitmək və qulaq asmaq üçün tələbə öyrətmək üçün - müəllim və valideyn əsas vəzifəsi. Təcrübəli müəllimləri məsləhət vermək. tələbələr dictations yazmaq və yaxşı nəticələr göstərmək üçün ola onları olacaq riayət:

• mətn son başdan diqqətlə qulaq asmaq lazımdır.
• təklifi ilə diktə, o, özləri üçün mümkün durğu işarələri və kompleks orfogramm yer ayrılması, tutmaq lazımdır.
• Siz hər bir cümlə parça diqqətlə qulaq asmaq və onu əzbərləmək lazımdır.
• müəllim, onun tələffüz, və dinləmək, hər təklifi rekord yoxlayın məntiqi vurğu.

Dictation - bu, yalnız şagirdlərin bilik nəzarət etmək imkanı, həm də yeni material iş bir düzəliş yardım deyil. Düzgün planlaşdırılmış yardım müxtəlif növ tələbə ilə müəllim sistemli iş həmişə səlahiyyətli və əmin olmaq, yaxşı nəticələr var.