Dünyanın bilik Elmi üsulları

biz yolları və nəzərə alsaq idrak üsulları : dünyanın, onlar üç əsas yollarından bölmək olar elm, incəsənət və din. Bu bilmədən bütün yolları üç ən ümumi edir. onlar üçün bilik Object eyni - bizə ətrafında dünya, lakin öz aralarında müxtəlif üsulları və bilik vasitədir.

Bu halda, bu elm istifadə edir ki, aydındır elmi anlayış dünyanın. Bu metodlar məntiq və ədalət əsasında (obyektivlik bəzən də "elmi yoxlama üsulu" adlanır). insan hissləri əsaslanır şüur - elm əsas vasitədir mind edir. mənzərə, toxunma, iy, eşitmə, dad və yaddaş: Bu hisslər bir şəxs altı var.

Dünyanın elmi anlayışı elm özü müəyyən olan, yalnız subyektiv müxtəlif fərziyyələr və ehtimallar ola bilər belə, həmişə obyektiv səmərəli və konkret. Adətən həqiqəti dərk yalnız axtarış prosesi kimi istinad və yalnız bu prosesin nəticə bilik adlanır. Knowledge - reallıq dərk nəticəsində sübut təcrübələri, bir şəxsin düşüncə əks olunur.

elmi bilik mahiyyəti müəyyən bir proses xarakterizə dəqiq kəmiyyət tədbir müəyyən etməkdir. Dünyanın bilik Elmi üsulları o istehsal və obyektiv bilik əldə etmək təşkil edən insan fəaliyyətinin bir sahədir. Bu bilik tədqiq obyektləri, prosesləri və ətraf reallıq hadisələrin daxili mahiyyətini aşkar edəcək.

elmi bilik tam sistem tapıntılar, onların kəmiyyət və keyfiyyət konseptual təsviri, eləcə də empirik qanunauyğunluqları onların köməyi ilə aşkar toplanması şəklində əldə edilir. ən mühüm fərqli elm xüsusiyyət bir olmasıdır tədqiqat metodları. tədqiqat elmi metodu üsulları və əməliyyatları, eləcə də bilik və obyektivlik baxımından əldə edilmiş nəticələr nəzarət üsulları sistemi haqq qazandıran yolları bir sıra edir. Bu üsulda da layiqincə həqiqəti əks etdirmədiyini modelləri tikintisi daxildir.

ümumi və xüsusi texnika elmi metodu arasında müəyyən edilə bilər. Ümumi üsulları mümkün bir vahid mövqedən müxtəlif obyektləri, prosesləri və hadisələri təsvir edən riyazi, elmi ümumi fəlsəfi general var. Xüsusi texnika əsasən Təbii elmlər və metodları çox fərqli öyrənmək humanitar kimi, bu cür psixoloji pedaqoji tədqiqat metodları kimi bilik dar spesifik sahələrdə, istifadə olunur. Tədqiqatın Onların obyektləri bilməz bir ölçü ilə öyrənilməsi belə uyğun təbiət fərqlidir.

Dünyanın bilik Elmi üsulları bir neçə ardıcıl mərhələdə bölmək olar:

- duyğu və alətləri vasitəsilə onlara ilkin məlumatların əldə obyektləri, proseslərin və hadisələrin təbii şərtlər altında Müşahidə.

- şərti elm anlayışlar, qrafik və çizelgeleri istifadə edərək, bir və ya digər formada nəticələri ele keyfiyyət və kəmiyyət, təsviri. Sonra sistemləşdirilmiş və təsnif təyin ədədi nümayəndəliklərinin keyfiyyəti araşdırılır.

- müşahidə nəticəsində müəyyən faktlar, yalnız sabit, həm də mövcud anlayışlar və ideyaları köməyi ilə kavramlaşmamış. elmi təhlili və faktlar müqayisə sintezi, onlar ayrılır və özəllikləri ümumi xassələri təcrid. Bu mərhələdə ümumi ehtimal var - bir fərziyyə.

- sübut və ya fərziyyə təkzib lazımlı sübut üçün axtarış.

- fərziyyə toplanması təsdiq nəticəsində xassələri və təbii əlaqələr mövcud hadisələrin və obyektlərin münasibətlərin məcmusu əks etdirir images, çizelgeleri və modellərin bütün sistemi nəzəriyyəsi yaranır kimi.