Düşüncə nədir?

Bir yolu, həyat keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması üçün daha səmərəli əməliyyat etmək üçün - düşüncə diqqət etməkdir. Bu öyrənmə prosesi bir insan üçün kifayət qədər vacibdir. Ona görə də düşüncə və necə bu cür inkişaf ki, bilmək lazımdır. Bu bütün sonra insan həyatında mühüm proseslər bir çox keyfiyyətindən asılıdır.

Bir başlanğıc üçün bu düşüncə, qeyd dəyər - bu tapıntılar, mülahizələr, nəticələrin əsasında ətraf mühit haqqında bilik əldə etmək üçün imkan verir ki, bir prosesdir. bu da bir şəxs hər hansı bir şey haqqında düşünür əgər, o, artıq müəyyən kateqoriya sıralanır qalib, o deməkdir ki, Kateqoriyalara haqqında lazım olduğunu söylədi. Məsələn, bitkilər baxaraq, mövzu ən çox bu barədə düşünmək və əks etdirmək üçün qruplarından biri kimi yeri tutub. Belə ki, insanlar dünya haqqında öyrənmək. Mən bu demək lazımdır əqli proses demək olar ki, bütün mövcud olan insan fəaliyyəti (iş, təhsil, oyun, chat və s. D.) və inextricably sözü ilə bağlıdır.

Apart faktı düşüncə bu cür ki, bu çox yaxından reallıq yaradıcı çevrilməsi və müxtəlif problemlərin həlli ilə bağlı olduğunu qeyd etmək lazımdır. Bu ruhi proses baş verir əqli əməliyyatları və əqli tədbirlər. Bu belə analiz, müqayisə, sintez, ümumiləşdirmə və daxildir. D. Çoxu onların xəbərdar deyil, lakin onlar isterseniz izlemek üçün olduqca asandır. Məsələn, problemin həllində ki araşdırıldığında, bir neçə hissədən (sual şərti) onu bölmək ilk lazımdır.

yaxşı öyrənmə prosesi başa düşmək üçün, siz düşüncə xassələri nə bilmək lazımdır. Belə ki, bir başlanğıc üçün yansıtılan qeyd etmək lazımdır. Bu yalnız xarici images ilə işləyir düşüncə, həm də şəxsin daxili, emosiyalar, hisslər, və təcrübə yönəldilə bilər. başqa qoymaq üçün, insan üçün dünyada şüurunda təmsil edir.

Bundan əlavə, fikir diqqət var. Bu hər hansı bir (həmişə uyğun deyil) suala cavab verməyə borcludur deməkdir. Belə ki, əks başlamaq göstərdi. Suallar dəyəri şəxs xahiş başlayarsa, o, fəal düşünür ki, yatır. Həmçinin müsbət bir şəkildə özünü büruzə bilər düşünür və mənfi (ki, nə oldu? Yaxşı aşkar etmək üçün) (yanlış nədir?). Problematization çox əhəmiyyətli bir xüsusi problem həll axtarır zaman.

Bundan başqa düşüncə bu cür qeyd etmək lazımdır ki, bu, ardıcıllıq kimi onun əmlakı olması. Bu halda, o, həmişə obyektiv ola bilər. Bu idrak prosesi öyrənmək nəticəsində inkişaf və anlaşma vasitəsilə deyil. Thinking inkişaf və inkişaf etməmiş ola bilər. Bu yaxınlarda ən çox uşaqlarda baş verir. Məsələn, ontogeny bir neçə mərhələdən bu idrak prosesi psixologiya sıraladı. bir ildən iki psixoloq uşaqlar üçün Piaget sensorimotor kəşfiyyat inkişaf mərhələsinə müəyyən. Bu zaman, körpələr, xüsusiyyətləri, ətraf obyektlərin qəbul etmək onların xassələri mənada öyrənmək başlayır.

Next, belə olmalıdır operativ düşüncə bu cür edir. Adətən, uşaqlar üçün 7 il bu inkişaf mərhələsinə keçib əqli növü fəaliyyəti. Burada əyani inkişaf düşüncə və danışma. Bu mərhələdə, bəzi xüsusiyyətləri göstərilir və orta və ya təsadüfi funksiyalar icra edən düzgün təsnif arasında düşünür.

gənc yeniyetmə yanında xüsusi əməliyyatları həyata keçirmək üçün qabiliyyəti inkişaf başlayır. Bu yaşda uşaqlar artıq məntiqi baxımından onların point haqq qazandırmaq üçün, öz hərəkətləri səbəblərini izah edə bilər. 11-12 il, o, səbəb imkanı nəzərə prosedurların inkişaf edən səhnə başlayır. insanlarda normal inkişaf beləliklə xarici fəaliyyət tədricən daxili çevrildi.