Düşüncə növləri. vizual-effektiv düşüncələri - bu ...

əks və reallıq bilik mürəkkəb proses yeni bilik mənbəyi kimi düşünür, belə bir şəxs birbaşa təcrübə əldə edə bilməz. Müasir düşüncə, kompleks vəzifələri həll və mücərrəd anlayışlar idarə etmək qabiliyyəti, formalaşması uzun bir yol keçmişdir. vizual-effektiv düşüncələri - onun inkişafının erkən mərhələsində, genetik ilk.

düşüncə yolları

İnsan beyni daim xarici dünyada qəbul və informasiya miqdarı yapar. Bu emal baş iki səviyyədə sanki: birbaşa sensor idrak (hissi və qavrayış) səviyyəsində və düşüncə səviyyəsində.

sadə sensor perception düşüncə From dolayı fərqləndirir. sözlər və anlayışlar - düşüncə prosesində "Mediator" images (əyani, eşitmə, toxunma, və s ...) Və əlamətləri ola bilər.

Visual aktiv düşüncə - "vasitəçi" kimi maddi dünyanın obyektlərin istifadə edən idrak prosesinin özünəməxsus növüdür. Bu düşüncə digər növ onun keyfiyyətli fərqdir. Bu düşüncə də belə sensor və motor sahələri ilə münasibətləri vurğulayan sensorimotor adlanır.

düşüncə yüksək səviyyədə təbiət mücərrəd mücərrəd məntiqi, konseptual, hesab olunur. Amma heç bir, hətta ən intellektual inkişaf etmiş şəxs sözləri-anlayışlar yalnız hesab etmir. reallıq idrak prosesi üstəlik, yaradıcı proses məkan vizual qabiliyyəti ilə bağlıdır şəkillər, daxil olmalıdır.

Nəticədə, müasir insanın şüurunda daim iki növ qarşılıqlı mücərrəd: düşüncə və məkan vizual imkanı. Visual-effektiv, bu kənarda qalır görünür. Yoxsa böyüklər psixi həyatında rol oynamır?

sensorimotor düşüncə Xüsusiyyətlər

Birincisi, bu, yaxından onların islamı bir şəxs, yeni obyektlərin yaratmaq birləşdirən nəticəsində, obyektləri ilə birbaşa əməliyyatlarda fəaliyyəti ilə bağlı daxil edilir.

İkincisi, əyani-aktiv düşüncə - obyektlərin manipulyasiya və hissi yalnız konkret tədbirlər etmək üçün imkan verir zaman düşüncə bir xüsusi yol, yalnız baş verir. Onun fərqli olaraq, mücərrəd, və aydın formalı və təbiət mücərrəd var. Onlar bir şəxs yuxu hazırda qeyri-mövcud şeyi, və plan fəaliyyəti təqdim etmək olan vəziyyətlə bağlı fikirlərini tərk etməyə imkan verir.

Üçüncüsü, əyani-aktiv düşüncə - bir Situasiya edir idrak prosesi. Bu bilməz vəziyyət kənarda nəfər gətirin. Bu düşüncə "burada və indi". məhdud əgər bir adam var olan şərait mecbur kimi deyil.

Dünyanın anlaşma ən qədim forması

Sensorimotor düşüncə hələ çox uzaq əcdadları var idi. Paleopsihologi onlar ibtidai insanların sahib ki, və bu, əsasən hətta XIX əsrdə ibtidai cəmiyyətin mərhələsindədir geri xalqların əqli fəaliyyəti müəyyən edilir. Məsələn, etnoqraflar (M. Wertheimer, R. Thurnwald) vəhşilər düşüncə izah, onlar mücərrəd hesab etmək iqtidarında olduğunu bildirib. Onlar üçün bu nəzərə alınmalıdır şeyi bilmək əhəmiyyətli idi. Bears eyni zamanda bütün heyvanların görmək mümkün deyil, hər hansı bir şəxs kimi, yalnız 6 ədəd saya bilərik. Amma inək 60 hesab edilə bilər.

Ona görə çox arxaik xalqlarının dil heç bir ümumi anlayışlar, lakin konkret obyektləri, tədbirlər, dövlətlər belirten sözləri bir çox var idi. ibtidai düşüncə tədqiq K. Levy-Bruhl, gəzmək üçün 33 Afrika qəbilə sözü birinin dilində sayılır. Verbs kim asılı olaraq dəyişdi harada kimə və nə gedir ilə.

vizual-effektiv düşüncələri - Bu heyvanların elementar formada mövcud "predmyshlenie" bir növüdür. XX əsrdə Alman psixoloq W. Koehler tərəfindən edilən chimpanzees davranış öyrənilməsi, onlar göstərdi ki apes sadə əqli vəzifələri həll etmək üçün obyektlərin manipulyasiya prosesində mümkündür.

Baby düşüncə

Ən aydın və aydın bu təzahürü bilik cür reallıq 3 ilə qədər uşaqlarda görülə bilər. bu bir oyun - aydın effektiv düşüncə Belə qırıntıları. onların əqli fəaliyyətinin bütün obyektlərin manipulyasiya zamanı baş verir. Əsas fikir əməliyyatları uşaq üçün, lakin yalnız dərhal fəaliyyət kimi.

Burada bir ehtiras ilə uşaq yalnız kublar ana inşa ev araşdırır var. Ümumilikdə parçalanmasının ayrı-ayrı elementləri daxil - Bu belə ki, uşaq təhlil edir, çünki ona incimək lazım deyil.

Sonra uşaq blokları vasitəsilə gedir - müqayisə, görünüşü, lazımsız onun baxımdan atma, tarixləri seçir. Bu müqayisə, və öz növbəsində gəlir və sonra daha mürəkkəb ruhi əməliyyatları - sintez. uşaq oxşar rəqəm zahirən heç bir şey artırılması qurmaq başlayır.

hər kub ali olur dizayn, artır. maraqla Kid o baxır, və bir zaman sevinclə exclaims: "Bu qala deyil! Ana, mən bir qüllə inşa, bax! ". onun mind mövcud ilə strukturu müqayisə, uşaq əməliyyat ümumiləşdirmə etdi və bağlayıb.

Bu kiçik mütəfəkkir, lakin düşünərək o, hələ də aydın-effektiv, obyekt, bir "manual" fəaliyyətindən ayrılmaz. onlarla oyun vizual-motor düşüncə inkişaf, çünki Ona görə də, uşaq deconstructed və oyuncaqlar yenidən lazımlı edir.

uşaq düşüncə formalaşması

müxtəlif obyektlərin manipulyasiya, uşaq öz böyük və kiçik keyfiyyətli ayrılması onların arasında əlaqələri yaratmaq üçün öyrənir. Amma ən əsası - bu törədilmiş əməllərə dəfə images və sonra yeni çağırışlara cavab üçün bunları istifadə edir. Belə ki, daha mürəkkəb, yaradıcı düşüncə formalaşması başlayır.

Sensorimotor düşüncə deyil, yalnız obyektiv, həm də emosional edir. bütün zənginləşdirir və uşağın daxili dünyasını inkişaf - bu istənilən nəticə əldə etmək mümkün olduqda Təəccüblü, uğursuz fəaliyyət və həyəcan onun tutacaqları, qıcıqlanma yeni yaratmışdır.

müasir böyüklər ağıl sensorimotor düşüncə rolu

insan ağıl bir, eləcə də düşüncə bir yol, bu ahəngdar prosesin qeyri-mümkün hər cür təcrid etməkdir. Onların hər biri əhəmiyyətli olduğunu və funksiyasını həyata keçirir.

Amma tez-tez bu və ya həmin şəxs düşüncə müəyyən bir növü üstünlük təşkil edir. yaradıcı insanlar üçün, visionaries yüksək yaradıcı düşüncə ilə səciyyələnir. Və riyaziyyatçı və iqtisadçılar konseptual düşüncə yüksək səviyyədə ilə səciyyələnir.

sensor-motor düşüncə üstünlüyü ilə insanlar da baş verir. Onlar qızıl əlləri var ki, kimə olanlar. Bir mexanizminin əməliyyat prinsipləri haqqında heç bir şey bilmədən ayrı onu bilər "Allahdan" Wizard, təmir reassembled və hətta montaj prosesində yaxşılaşmışdır.

Biz düşünürük ki, abstrakt və yaradıcı daha mühüm növ deyə bilərsiniz? bütün maddi fəaliyyət müşayiət, hər hansı bir şəxs üçün də zəruri Visual-edir. Olmadan, və ya heç bir bağ bir gül yataq weeding, mənzildə təmir etmək və ya cap keçid. onu düşünmədən belə şorbası qaynaq etmək mümkün deyil.

bir uşaq kimi mənşəli, sensorimotor düşüncə bir ibtidai səviyyədə hələ də, və idrak fəaliyyətinin digər növləri kimi eyni şəkildə inkişaf edir.