Ibtidai məktəb təhsil iş planı (Az 1). siniflərdə 1-4 təhsil iş Planı (GEF)

Belə ki, uşaq 1 sinif getdi. təhsil planı müəllimləri tərəfindən tərtib edilmişdir iş, ibtidai məktəb sonuna qədər bu dövrdə çox vacibdir. Bu dövrdə uşaqlar onların ətrafında dünyanın bir əsas anlaşma əldə edir. Və təhsil, ibtidai məktəb şagirdi davranış gələcəkdə təsir öyrənildi. Bir etmək üçün necə anlamaq üçün cəhd edək təhsil planı müxtəlif istiqamətlərdə iş. Əgər belə bir gənc yaşda uşaqlar üçün vacibdir nə bir fikir varsa, belə çətin deyil.

Biz cavab etmək

Amma bizim cari prosesində bir xüsusiyyət var. Bu - fərdi yanaşma. heç bir universal versiyası var. Düzgün təhsil işini təşkil etmək üçün sinif 1 xarakterizə tələb edir. təhsil iş planı üçün bu dəfə çox vacibdir.

Niyə? Hər bir uşaq fərqlidir. Amma, ümumiyyətlə, hər bir sinfi üçün öz yanaşma lazımdır. yerdə uşaqlar daha fəal olduğu bir az daha fərasət və s çünki. Bu halda Feature 1 sinif təhsil iş planı - bu bir zərurətdir. Bəlkə təlim maddələr bir növ atlanır ola bilər, və uşaqlar xüsusi bir şey deyə bilərsiniz. şagirdlər haqqında məlumat toplayır, həmçinin məlumatların analizi. Bundan sonra plan rəsm qədər davam etdirilir. Təcrübə elə ibtidai məktəb bütün uşaqlar üçün bu prosesi yekunlaşdırmaq üçün tez-tez mümkün olduğunu göstərir.

təhsil məqsədləri

sinif 1 (daxil 4) təhsil iş hər hansı bir plan məqsədilə bir növ olmalıdır. Onlara olmadan, proses ümumiyyətlə bütün mənasını itirir. Dürüst olmaq üçün, hər şey olduqca asandır. bütün müvafiq standartlara uyğun, uşaq ibtidai məktəb izah etməlidir, dəyərlər, nə yaxşı və nə pis, ölkənin vətənpərvərlik və sevgi aşılayır. ailə və bizə ətrafında dünya kimi mövzular haqqında unutmayın. davranış, etiket qaydaları və bütün hətta yetişkinlik faydalı ola bilər - bütün bu əsası ibtidai məktəb çəkilməlidir. Nəzərə ki tutun.

Belə ki, necə təhsil işləri (1 sinif) bir plan etmək? GEF dəqiq müəyyən xərcləri təsir general standartları və mövzular müəyyən etmir deyil. Yalnız indi bilirik. Amma xüsusiyyətləri hər müəllim özü hazırlayır. ilk baxışdan görünə bilər kimi çətin deyil. nin bu gün müəllimlər arasında populyar olan planları bir neçə nümunə cəhd edək. Bəlkə həqiqətən faydalı bir şey var tapa bilərsiniz.

təlim fəaliyyəti

sinifdə 1 təhsil iş planı, eləcə də bütövlükdə ibtidai məktəb, bir, ilk növbədə tədris prosesinin nəzərdə tutur ki, ilə başlamaq üçün. Bu səbəbdən biz yalnız bir alqoritm uşaqlıq dərslər olmalıdır. Bu çox vaxt təhsil fəaliyyətləri verilməlidir edir. Bu belə bir problem deyil.

Niyə? odur ki, bu proses tez-tez ibtidai məktəb olan oyunlar şəklində baş verir ki. Xüsusilə yalnız Az 1 alındı ki uşaqlar da. Bu tez-tez bir oyun şəklində tərtib yalnız dərslər var. Və üsulları bu cür 4 dərsləri istifadə.

gənc uşaqlar üçün fəaliyyət oyun olmadan tədris ili üçün bir plan etmək Unutmayın - bu silly edir. nəzəriyyə eləcə də təcrübə kimi, şagirdlər tərəfindən udulmuş deyil. Belə ki, məktəbin təhsil işinin plan (Az 1 - Az 4) əsasən təlim variantları oyun daxildir. Bəs bu formatda sonuncu sərf? Bu anlamaq üçün cəhd edək. Qorxma, heç bir şey mürəkkəb və ya bu barədə fövqəltəbii. Əsas odur ki, - hər bir uşaq üçün bir yanaşma tapa bilərsiniz.

ilk görüş

Yaxşı, indi bəzi xüsusiyyətləri. Bizim plan ilk dərs müzakirə olunacaq məktəbdə davranış qaydaları. Bu baxımdan təhsil alan olanlar üçün vacibdir ibtidai sinif. Yəqin ki, söhbət bu cür olmadan kifayət deyil.

Nə lazımdır? 1 məktəbdə davranış haqqında uşaqlar ilə məcburi müzakirə daxildir sinif müəllimləri sinif təhsil iş planlaşdırırıq. Bu, heç bir oyun forma burada deyil ki, görünür. Amma bu belə deyil. Niyə? şey sadiq və uğurlu təşkili üçün sadəcə uşaqlar ilə dialoq üçün edir. Siz sinif (1-2 sentyabr) onları toplamaq və onlar məktəbdə davranış haqqında nə soruşurlar. Next, mövzuyla əlaqədar müzakirələr və debatlar gedir.

Sonda, hətta uşaqlar davranış bütün qaydaları ilə yazmaq xüsusi vərəqə, hazırlamaq bilər. Bu sinif asmaq lazımdır. Bu qaydalar hörmət edilməlidir. Bu 1-ci sinif gəldi uşaq intizam motivasiya edəcək bir çox maraqlı texnikadır. məktəbdə davranış təhsil iş planı da təhlükəsiz bir sıra, lakin fasilə maraqlı oyunlar daxil ola bilər. Ki, hətta köməyi ilə, özləri və ya başqaları zərər olmadan oynamaq necə müəyyən edəcək, uşaqlar özləri edir. Və bütün bu ilə, davranış qaydalarına riayət etmək.

müəllimlər günü

Çox tez-tez, təhsil iş planı (1-4 sinif GEF) bayram bir sıra həyata daxildir. Onların yaxın - bir Müəllimlər Günü. Uşaqlar ibtidai məktəb tələbələr, hələ bir hadisə nə cür bilmirəm. Və Task mövzu onları maarifləndirmək üçün.

Müəllimlər Günü uşaqlar nə bizə deyin. Bundan sonra birtəhər, hadisə şagirdlərin cəlb rəsm müsabiqəsi aparmaq üçün. hər bir uşaq bir kart həsr müəllim cəlb edək. Bütün işlər sinif asmaq, sonra yaxşı bir seçin. növbəti bayram qədər bu sərgi ev asma edək. Heç bir şey doğru, xüsusi mürəkkəb və ya?

Anlaşma və müqavilə

Lakin, ibtidai təhsil məktəblərində, uşaq bir-biri ilə ünsiyyət öyrətmək ümumi zəmin tapmaq və bir şey razı daha vacibdir. Bu da ayrı bir dərs həsr edir. təhsil iş (siniflər 1-4) hər hansı plan bu xüsusiyyət daxildir. Bəlkə məktəbdə bu bütün öyrənmə prosesi nəzərdən keçiriləcək olmadan yalnız yarısı yerinə.

Nə ünsiyyət bacarıqları həsr olunmuş sinif bunu lazımdır? Məsələn, bir-biri ilə ümumi dil tapmaq üçün bütün vacibdir haqqında uşaqlar danışmaq. Bundan əlavə, hər şey istədiyiniz kimi çıxır ki, izah etmək lazımdır. Belə ki, hər kəs təhqir etmək deyil, biz danışıqlar lazımdır.

Bu psixoloq bu sessiya dəvət yaxşı olardı. uşaqlar bir-biri ilə ünsiyyət və insanlar ilə danışıqlar edə bilərlər necə müəyyən bir professional iradə test edək. ibtidai məktəb, test bu cür uşaqlar üçün çox xoşdur. Və nəticələri tələbələri, həm də onların valideynləri yalnız oxumaq bilər. Hər hansı bir problem halda, vəziyyəti tənzimləmək üçün tövsiyələr verir.

insan temperament

Belə ki, biz bir ibtidai məktəb var. təhsil iş (Class 1) Plan də uşağın temperament bir tərif daxildir. Bu təlim prosesi üçün yalnız uşaqlar üçün maraqlı, həm də əhəmiyyətli deyil. Məsələn, valideynlər və müəllimlər üçün son dərəcə əhəmiyyətli məlumat.

Bu fəaliyyəti həyata keçirmək üçün? uşaqlar toplamaq və təbiət mövzusunda onlara danışmaq. Onlara bir şəxsin davranış ola bilər nə deyirlər. Ki, izah, onların temperament asılı olaraq, bir uşaq bir yol və ya müxtəlif vəziyyətlərdə başqa olacaq. Və hər bir istinad temperament növü müəyyən etmək üçün isteyin.

Bir neçə variantları - və ya onlar müəyyən şəraitdə hərəkət olardı necə uşaqlar xahiş sonra test vasitəsilə məlumat (ən yaxşı yanaşma) toplamaq və ya müxtəlif səhnələri oynamaq, və. Xüsusi ssenariləri daha yaxşı özünü gəlmək. Bu sinif ümumi xüsusiyyətləri asılıdır. o bir ağac bir kitten görür Məsələn, nə uşaq edəcək. Yoxsa belə nə zəif təhqir fark, və əgər. Ümumiyyətlə, bir çox variantları var. Əsas odur ki, - uşağın davranışı haqqında məlumat toplamaq və sonra onun temperament haqqında bir nəticəyə çəkməkdir.

yeni il

Belə ki, Az 1. Bu dövrdə tez-tez tədbirlər bütün növ keçirilməsi, bildirib ki, daxildir təhsil iş planlaşdırırıq. Onların arasında baş - bu yeni il deyil.

Yəqin ki, deyil - bir çox sevimli mövzusudur. Yeni il iclaslarında, bu simvolizm eləcə də, ənənələri və bayram tarixi haqqında danışmaq lazımdır. ibtidai məktəb, uşaq uydurmaq və təlim yamacı ilə Christmas cizgi göstərmək olar.

Əlbəttə ki, siz təlim olmadan edə bilməz. Yeni il müzakirə olunacaq incəsənət, bir neçə dərs təşkil edir. uşaqlar ailədə bu hadisə qeyd necə izah, və sonra kağız üzərində anlamaq edək. hər hansı bir şəkildə - markerlər, boyalar, crayons. Istədiyiniz kimi. Həmçinin, necə Christmas sənətkarlıq etmək üçün uşaq öyrətmək. Məsələn, möcüzə top. yapışqan, glitter, bank, gil və su lazımdır. gil uşaqlar hər Yeni il oyuncaq (Christmas tree, Santa Claus, snowflake, belə qar adamı və) edəcək edək, sonra su və parıltı ilə bir jar qoydu. Pre sənətkarlıq qapaq və ya aşağı yapışqan. jar bağlayın. bir möcüzə top hazır - İndi yalnız (şok) açın.

cəmiyyətdə Life

Amma bu uşaq 1-ci sinif tərəfindən qəbul edilməlidir bütün bilik uzaqdır. təhsil iş planı yaxşı meneceri var və "cəmiyyətdə həyat" kimi bir maddə ehtiva edir. Yəni bu dərs (və ya daha yaxşı bir neçə), sizin vəzifəsi ictimai davranmaq necə uşaqlara izah etmək deyil.

Düzünü desəm, bu məsələ ən narahatlıq doğurur. sonra ibtidai məktəb ərzində uşaqlar izah etmək lazımdır qaydaları və rabitə qaydaları işləmək lazımdır. Olduqca məşhur texnika - bir təşkilat səhnələri. Uşaqlar düzgün bir vəziyyət hərəkət etmək necə göstərmək üçün bir ibtidai məktəb var. Və bu şeyi olmalıdır niyə onlara bildirin yaxşı ola bilər, və başqa olardı.

Bundan əlavə, tolerantlıq bu dərslər öyrənmək lazımdır. təhsil iş uşağın ictimailəşməsini və cəmiyyətdə davranış təlim deyilsə, biz ki, kəsb edə bilər - bir pis lider. məktəb vəzifə sonra - bu, yalnız uşağın bəzi bilik vermək deyil. O, həmçinin necə cəmiyyətdə davranmaq onu öyrətmək lazımdır.

Ailə dəyərləri

diqqət bir çox indi əxlaq və ailə dəyərləri veriləcək məktəblərdə qəbul olunub. Bütün sonra, tələbələrin olmayan nə dəqiq deyil. Hər kəs ailə nə deməkdir anlayır. Və nə dəyərlər böyük olmalıdır. Buna görə də, ibtidai məktəb başlayaraq uşaqlar ailə sevgisini aşılamaq lazımdır. onun dəyərləri yaşatmaq üçün onlara öyrətmək üçün.

Burada mövzu "Ailə" və söhbət kömək "ailə üzvləri". qohumları kimi təsnif edilə bilər müzakirə. Nə ailəsi demək hər bir uşaq soruşun. Sizlərin məktəb və ailə photos gətirmək əgər Bəli, onların "cəmiyyətin hüceyrə" da adət-ənənələri və davranışı haqqında demək. bu qədər vacibdir - zamanda, ailə niyə uşaqlar danışmaq vacibdir.

Burada əsas şey - kəskin reaksiya yoxdur. Qoy bütün valideynlər mükəmməl, lakin onlar hörmət etmək lazımdır - ki, biz uşaqlar üçün danışmaq lazımdır necə. biz bütün hallarda yaxın etirazsız itaət etmək lazımdır ibtidai məktəb, aşılamaq, onda uşaq sonra gücsüz məxluq artır. bu ifrata qarşısını almaq üçün cəhd edin. Bu ailə və uşaqlar yalnız heç kəs yaxın qohumları mövzusunda danışmaq daha yaxşıdır olacaq, heç vaxt.

vətənpərvərlik

başa gələn sahələrdə təhsil işinin Bizim planımız (Az 1). Bütün yuxarıda Bundan əlavə, siz uşaqlar ölkə və vətənpərvərlik sevgisini aşılamaq lazımdır ki, unutmayın. Bu təhsil olmadan tam həyata keçirilə bilməz.

Necə vətən və vətənpərvərlik mövzusunda sinif aparmaq? Məsələn, uşaqlar şəhər haqqında xüsusi nə haqqında danışmaq edək. Siz yaşadığımız bir ölkə, hər kəs üçün vacibdir və siz özünüz haqqında onlara. hekayələr ibrətamiz deyin bir vətənpərvər olmaq vacibdir, izah edir.

dərsləri darıxdırıcı deyil üçün, mövzusunda uşaq rəsm sərgisinin bütün növ təşkil etmək lazımdır "Vətən". Bu bütün şagirdlərin iştirak edib ki, olardı. hər kəs bu mövzuda bir vətənpərvər şəkil çəkmək edək. Bütün işlər sinif asmaq və sonra onlara baxmaq üçün valideynlər dəvət edəcək. qəbul Bu cür tez-tez ibtidai məktəb istifadə olunur.

cəmlənməsi

Burada sinif 1 gələrək uşaqların tədris üçün nümunəvi alqoritm sizinlə görüşüb. bütün eyni, prinsipcə, ibtidai məktəb təhsil iş planlaşdırırıq. Yalnız onun həyata keçirilməsi üsulları fərqlənir. Bu, heç bir gizli deyil ki, məktəblərdə təhsil iş - bütün uşaqlar inkişaf etməlidir və onlara bəzi faydalı qaydaları təlqin mühüm prosesdir.

Tez-tez tələbələri ilə təlim və təhsil iş davam edir. Və həyata durmaq deyil. İstisna - bir ibtidai məktəb. Bütün sonra, qurumun yeni üzvləri xüsusi müalicə tələb edir. Onlara qidalanır kimi 1-4 siniflərdə uşaqlar material bütün məlumat. Və belə bir təlim planı tərtib etmək, eləcə də yük yaymaq vacibdir. bir plan təşkil hər hansı bir çətinlik karşılaşırsanız Əsasən, həmkarları məsləhət üçün xahiş edirik. Şübhəsiz ki, onlar öz işləri nümunələri idi. saflaşdırmaq dəyişdirmək qədər onları almaq və. Amma təhsil işinin hazır planları istifadə heç vaxt. Xüsusilə ibtidai məktəb! istedadlı müəllim - xüsusilə əgər, belə bir böyük problem - öz yazmaq üçün bir sinif təhsil iş planlaşdırırıq.