Prenatal və uşağın doğum sonrası inkişaf

uşaqlar üçün arzu həm valideynlər mənalı olmalıdır. Gözləyən ana bədən qarşıdan gələn dəyişiklik haqqında bilmək, həm də prenatal və körpə postnatal inkişafı haqqında daha çox məlumat oxumaq üçün deyil, yalnız faydalıdır.

doğum əvvəl

Prenatal və ya Natal inkişaf, 280 gün (40 həftə) orta davam adətən üç mərhələdən bölünür:

• ilkin mərhələsi. Bu uşaqlıq selikli qişasının ilə embrionun implantasiyası üçün gübrələmə olan işlənməsinin birinci həftə edir.
• Erkən mərhələ. növbəti yeddi həftə ərzində bütün sistem və orqanların formalaşması. körpə üçün əsas qidalanma ana qanı təslim maddələr var. Üçüncü həftə qan damarlarının, pronephros (pronephros) və ürək qoyur. daha yeddi gün sonra, qaraciyər, mədə, ağciyər, pankreas, endokrin vəziləri formalaşması, eləcə də əsas böyrək Primordia ayaqları və əlləri tamamladı. beşinci həftə, embrion, kisəsi ağ ciyər və bronxları meydana rektum inkişaf davam edir. iki həftə sonra baş intensiv böyümə, siz gözləri və qulaqları, barmaqları və ayaq dırnaqları edə bilərsiniz var.
• fetal mərhələ. Dəğum qədər hamiləlik doqquzuncu həftə başlayaraq, körpə kökəlmə və ölçüsü artır, sistemləri və orqanların püxtəlik və inkişaf davam edir.

Klassik musiqi konserti

Son vaxtlara qədər, fikir konsepsiyası uşağın yaş tamamilə crazy görünürdü hesab, lakin bu gün elm belə şübhə olmayan müəyyən edilir.

Araşdırmalar körpə ana bətnində tədris edilə bilər ki, göstərir. embrion stimullaşdırmaq üçün ən yaxşı yolu klassik musiqi oynayır.

Demək olar ki, dərhal konsepsiyası sonra qırıntıları beyin inkişaf başlayır və beyin hüceyrələrinin sayı bütün postnatal dövr eyni olacaq beşinci ayın sonunda, təşkil edir. Ilə mobil mobil qovşaqlarının vasitəsilə hüceyrələrinin prenatal inkişafı artıb.

klassik musiqi vasitəsilə mobil stimullaşdırılması kəşfiyyat inkişaf ehtimalını artırır. Bundan əlavə, postnatal dövrdə belə uşaqlar öyrənmək və hətta həmyaşıdları bir neçə ay əvvəl danışmağa başlamaq üçün asandır.

Dəğum sonra

Postnatal dövrdə doğumdan ölümə qədər vaxt adlanır. Pediatriya bu postnatal inkişaf aşağıdakı mərhələləri ayırmaq qəbul olunur:

Dəğum sonra 1. Birinci ay - neonatal dövrdə.

2. il ikinci ay From - körpəlik.

Həyat 3. ikinci il - sonra uşaqlıq.

gənc uşaq yaş (pre-məktəb) - iki və altı il arasında 4.

5. 6-10 il (qızlar) və 6-12 il (oğlanlar üçün) - burada məktəb dövrü.

birinci ay

həyatının ilk 28 gün ərzində körpə kardinal dəyişikliklər var. Biz yeni doğulmuş dövrün xüsusiyyətləri haqqında ətraflı izah edəcək:

1. Fizioloji kilo. Pediatrlar ilk beş gün qədər 10% normal kilo deyirlər.
2. Doğumdan dərhal sonra körpələr bir axtarış, sik, acgöz refleks və motor var.
3. həyatının ilk aylarında, əzələlərin yaxşı forma var, və bədən avtomatik fetal mövqe tutur. Hypertonus adətən iki və ya üç ay sonra yox.
4. bağırsaq hərəkəti sayı feedings tezliyi asılıdır. bağırsaq ilk iki günü meconium dayanır.
5. körpələr yuxuda sərf vaxt - onlar 22 saat qədər yatmaq olar.

doğuş zamanı ana və körpə ayrılması, əlbəttə, erkən postnatal dövrdə körpənin psixoloji vəziyyətini təsir göstərir. daimi əlaqə qoruyarkən Lakin, bu mərhələdə ciddi nəticələrinin olmadan yer tutur.

Qida gəlincə, ÜST və dünyanın pediatricians ana südü xüsusilə uşaqlar üçün mükəmməl pəhriz inanıram. sayı və feedings tezliyi körpə təqdirinə yaxşı qalır.

aydan bir il

nə həyatının ilk ilində uşağın qarşısında çətin tapşırıq düşünün. Ilk, körpə, grab obyektlərin sonra başını keçirilməsi tarama və aşağı oturmaq, qalxmaq, getmək öyrənir. inkişaf postnatal dövrdə uşaqlarda motor bacarıqlarının formalaşdırılması onlara dünya haqqında daha çox məlumat almaq üçün imkan verir.

ələ və obyekt keçirmək üçün ilk cəhdlər hələ 3-4 ay kimi görünür. Belə təlim kostyum işıq və səs-küylü çıngırdaklarınız üçün. Bu yaşda uşaqlar eyni səsləri müəyyən hərəkətlərin əlaqələr və inkişaf etməkdə olan anlamaq başlayır.

sürünərək - 6-7 ay körpələr məkanında hərəkət müstəqil yol açır. Bir müddət sonra, onlar öz ayaqları üzərində almaq və ilk addımlar atmağa çalışırıq, və böyüklər fəal iştirakı mütləq bu mürəkkəb prosesin faydalanır.

körpəlik uşaq sonunda obyektləri manipulyasiya böyüklər təqlid etməyə çalışır: onun ağız kuboku gətirən maşın rulonlarda nağara knocks.

iki il

həyatının ilk ilində körpə anası ilə bağlı, lakin postnatal dövrdə inkişafı, etimad edir. 12 ay körpə artıq gəzmək edə və müstəqillik üçün mübarizə. uşaq öz iradəsini təqdim etmək dayandırır və onların istəklərinə bir adam olduqda Valideynlər vaxt tapmaq təəccüblənir.

mərhum körpəlik dövründə körpənin inkişafı ilə müşayiət olunur xarakter formalaşması və çox sürətlə edir. Little yalnız yuxu zamanı sakit tədqiqatçı və o, yalnız hələ oturmaq deyil zaman bütün qalan.

iki ilədək uşaq passiv lüğət toplanır və bir müddət öz demək başlayır sonra danışıq çıxış anlamaq üçün məlumat əldə edin.

Bu uşaqlar müxtəlif yollarla inkişaf edə bilər sirr deyil. Lakin, "bütün vaxt" prinsipi bu postnatal dövrdə istifadə üçün yaxşı deyil halları var. bir il sonra körpə və yarım başladı gəzinti və ya bir söz demir iki il sonra, sadə oyun deyil, əgər bir mütəxəssis məsləhətləşmək əmin olun və ya ana (böyüklər baxıcı) uzun olmaması cavab yoxdur.

3 ildən 5 ilə qədər

uşağın doğum sonrası inkişaf tez-tez böhran müşayiət və üç il gələn ilk olunur. mövqeyini dəyişmək üçün "biz" müstəqil "Mən ki," körpə ətrafında hər şey münasibət dəyişir gəlir. Əvəzində obyektlərin dünyanın əsas maraq indi kişilər dünya təmsil edir.

kiçik məktəbəqədər yaş rabitə fəaliyyəti, inkişafı sosial qavrayış və çıxış funksiyaları, eləcə də təxəyyül və yaradıcı düşüncə.

həyat altıncı ilində, biz uşağın fərdi və xarakter təşəkkür edə bilərsiniz. uşaq təsəvvür köməyi ilə sanki parlaq rənglər ilə həyat boyalar. gənc rəssamın daxili dünya ilə əlaqələr - ekspertlər məktəbəqədər yaş uşaq təsvirlər inanıram.

uşaq də gündəlik şeyi və insanların arasında münasibətlərdə, zaman və məkan yönümlü məktəb dövrü ilə Closer.

6 10 il

məktəb üzrə sosial hazır 6-7 il böhranı təzahürüdür deyir. uşaq mürəkkəb sosial münasibətlər onun yer anlamaq üçün çalışır, xarici və daxili dünyanın bir ayrılıq yoxdur.

In erkən məktəb illərində əhəmiyyətli dəyişikliklər yaddaş və qavrayış keçirlər. Aparıcı fəaliyyət digər vəzifələri və routines var tədris olur.

Müsabiqədə şəxsiyyət və maraq göstərən tələbələr. Onlar fəal həyasızcasına hər şeylə maraqlanan və enerji doludur. vacibdir Uşaqlar bizim gözü qarşısında yaxşı bir nümunə görmək: valideynlər, dostluq şəraitində, hazır sevgi kömək və qarşılıqlı hörmət etmək.