Sözünün əsas xüsusiyyətləri: elm nədir

elm nədir? Bizim həyatımız boyu biz dəfələrlə bu anlayış ilə qarşı-qarşıyayıq. Lakin, hər kəs bu suala aydın cavab verə bilər. Elm müasir mədəniyyət və onun ən dinamik komponenti bir müəyyən dəyəri. Bu, sosial antropoloji və mədəni aspektləri müzakirə etmək mümkün deyil, müasir dünyada, elm hesab avanslar nəzərə almaq deyil.

sualına hazırlanması ildə "elm nədir?" Biz insan fəaliyyətinin əsas məqsədi və ya icma yeni, orijinal elmi biliklərin bilavasitə istehsal başlamaq inanıram. Bu anlayış birlikdə olmalıdır düşünün: a) sosial institut kimi, b) bilik xüsusi sahəsində araşdırmalar nəticəsində bir proses kimi bilik toplanması).

sosial institut kimi Science

Elmi müəssisələr (akademik, tədqiqat, dizayn və texnoloji institutları, laboratoriyalar, kitabxanalar, parklar, muzeylər ...) elmi biliklərin əsas potensial daşıyıcıları təşkil edir. alimlərin böyük hissəsi, xüsusilə universitetlərdə, peşə məktəblərində cəmləşmişdir. Bundan başqa, müasir məktəb və müxtəlif ali məktəblərdə getdikcə namizədləri və dəvət edirik , elmlər doktoru yenilik gənc tələbələr maraq inkişaf etməyə qadirdir. Buna görə, tələbələr də axtarış üsulları anlama əlavə tədqiqat fəaliyyəti.

bu çərçivədə Elm tam professional personal iştirakı ilə öz funksiyalarını yerinə yetirə bilər. yüksək ixtisaslı mütəxəssislər təlim vasitəsilə məzunu məktəb vasitəsilə namizədi, elmlər namizədi elmi dərəcəsinə sonra (adətən yüksək ağıllı şəxs, böyük bir alim və ya yeni, perspektivli ideyalar ətrafında) elmi məktəblərin yaradılması vasitəsilə Elmi artım, master.

ali təhsil müəssisələrinin əməkdaşları verilir, onların elmi-pedaqoji ixtisas təsdiq deyil yalnız akademik dərəcə də lakin akademik adları - dosent, professor.

bir proses kimi Science

elm nə müəyyən, bu mərhələdə, bu məqsədləri, üsulları və fərdi elmi content bir sıra diqqət etmək lazımdır. Onlar bir qayda olaraq, onun əsas parametrləri ciddi, fərdi unikal ilk baxışda belə bir psixoloq kimi oxşar peşə və psixoloq hekim-tədqiqatçı da, ekspertlər fərqli elm var. praktiki əsas məqsədi fərdi promoschi təmin edərkən, yüksək performans əldə etmək, bir psixoloq və tədqiqatçı olmaq məqsədi yeni bilik yaradan ruhi dövlətlərin haqqında yığılmış məlumatlar təhlil edir.

Fərdi tədqiqat işləri bir neçə xüsusiyyətləri vardır:

• iş qol Clear müəyyən.

• Tədqiqat fəaliyyət sələfləri təcrübəsinə əsaslanır.

• Elm müəyyən terminoloji aparatın inkişaf tələb edir.

• elmi işlərin nəticəsidir mütləq müəyyən qaydalara ciddi uyğun olmalıdır.

Belə ki, biz demək olar "elm nədir" sualına cavab: Bu əsas məqsədi xüsusi prosesdir - eksperimental test və ya yeni, orijinal bilik köməyi ilə hadisələrin və proseslərin təsdiq - nümunələri və fərqləndirici xüsusiyyət üçün axtarış.

nəticəsində Science

sualına "Elm nədir?" Bu səviyyədə cavab şəxs, cəmiyyət, təbiət haqqında etibarlı bilik köməyi ilə ortaya qoyur. Buna görə, bəşəriyyətə məlum olan bütün məsələlər üzrə qarşılıqlı bilik bir sıra təmsil elm var. A şərt tamlığı və informasiya ardıcıllıq mövcudluğudur. Ona görə də biz fərdi gündəlik və gündəlik bilik fərqli ola bilər müvəffəqiyyət indiki səviyyəsində son dərəcə etibarlı bilik əldə haqqında danışmaq olar.

bu səviyyədə elm xüsusiyyətləri bəzi Refli:

1. məcmu xarakter. bilik məbləği hər on il iki.

2. Fərqləndirmə. yığılmış bilik böyük məbləği elmləri sarsıdıcı ehtiyac gətirib çıxardı. Məsələn, elm proqram daha spesifik sahələrdə, müxtəlif elm sahələri (tibbi cihaz inkişaf üsulları bio-fiziki və kimyəvi aspektlər) kəsişməsində yeni sənaye və ya cross-sənaye dövründən bölünür başlayır.

Təcrübədə münasibətdə aşağıdakılardır elm funksiyaları :

• təsviri (toplanması, toplanması sübut). Bu, misal üçün, bu hər hansı bir elm formalaşması başlayır "İqtisadi dövrü elm".

• izahlı (daxili mexanizmlərinin aşkarlanması, müxtəlif proseslərin və hadisələrin xüsusiyyətləri şərh).

• Summativ (qanun və qanunauyğunluqlarının hazırlanması).

• Proqnoz (elmi bilik vasitəsilə əmələ gəlir uzaqgörənliyi əvvəllər məlum proseslər).

• Prescriptive (siz tövsiyələr üçün ən yaxşı variantları iş və milli standartları üçün imkan verir).