Sosiologiya Tədqiqat Metodologiyası

müəyyən qaydalar və elmi informasiyanın alınması və emalı prinsipləri sistemi - Hər hansı bir elm öz metodologiya əsaslanır. Survey metodologiyası - Bu faktlar və formaları dünyanın bir seçimi var ki, müəyyən meyarlar elmi biliklərin. Bundan əlavə, elm çox kəşflər yalnız yeni perspektiv ilə, başqa qeyri-adi perspektiv tanış şeyi baxmaq imkanı verildi istintaq yeni metodları vasitəsilə görülmüşdür. Biz təhsil metodologiya, cavabdeh öz növbəsində, dünya və ya fenomen müəyyən görünüşü demək olar ki rasional bilik, başqa, hər hansı bir metod lazımsız və yararsız edir. Nə elm metodoloji əsasları məsələsini qeyd etmək vacibdir? Bu bacarıq tədqiqatçı düzgün əldə nəticələr, eləcə də riayət təmsil etik standartları nəticələr əldə, bu insan və cəmiyyətin öyrənilməsi ilə bağlı elmləri xüsusilə vacibdir.

İndi xüsusiyyətləri haqqında danışaq sosioloji tədqiqat. Sosiologiya - elm, metodologiya xüsusi, yalnız onun xas üsulları bir növ olmadığını baxmayaraq, müəyyən və kifayət qədər ağır təsdiq edilmişdir. Amma sosiologiya üsulları toplamaq və məlumatların böyük həcmdə təhlil və elm təyin xüsusi tapşırıqların həyata keçirilməsi üçün uyğun doğru bir seçmək üçün ki, çətindir. Bad bəlkə məhəl sosioloq, kiçik elmi işin sonunda nəticəsində imagining, empirik məlumat toplamaq sahəsində dərhal bir az təkrarlanan kabinet iş "çalışır" dir. Activities sosioloq, o qarşıdakı təhsil məqsədləri və vəzifələri müəyyən bir aydın fəaliyyət planı prostraivaet ofis, başlayır bu məqsədlə müvafiq metod seçir və yalnız bundan sonra həyata keçirir sosioloji sorğu.

Əslində, sosioloji tədqiqat metodologiyası ardıcıl aşağıdakı əsas məqsədləri yerinə yetirir: 1) konseptual çərçivəsinin hazırlanması; tədqiqat obyekti, onun ədəd, məqsədləri və hədəfləri 2) müəyyən edilməsi; 3) bir fərziyyə hazırlanması; 4) iş planına və toplanması və empirik data şeması təhlili inkişaf etdirilməsi; Hesabatın nəticələrinə səlahiyyətli 5) hazırlanması.

Biz onun tədqiqat metodologiyası müəyyən, daha ətraflı sosioloq vəzifələri hər məna və məzmunu səciyyələndirir.

konseptual çərçivəsində müqayisəsi hər halda əsas anlayışlar köməyi ilə ifadə olunmalıdır tədqiqat obyekti, düzgün anlayış yaratmaq üçün empirik məlumatlara uyğun olaraq nəzəri bilik və qaydalarının şərhi daxildir. Bu, "sahəsində" məlumatların toplanması keçməlidir hansı istiqamətdə müəyyən etmək üçün kömək edir. Bu proses maraq mövzusunda müvafiq ədəbiyyat analiz ilk növbədə.

tədqiqat metodologiyası, onun məqsəd və vəzifələri müəyyən edir. Məqsədi - elmi işin son nəticə və iki mərhələdən əldə edilir: nəzəri və praktiki. Birinci - bu iş əhəmiyyətli konseptual alət seçilmiş, ikinci addım emal və məlumat aldı şərh sınaq zamanı, eləcə də inkişaf zəruri tövsiyələr edir.

Tədqiqatın məqsədlərinə gəldikdə, onlar buna nail alim işləri səhnəsində qırılma, set qol konkretləşdirmək.

Araşdırma metodologiya mütləq bir fərziyyə kimi, belə bir mühüm element ehtiva edir. elmi-tədqiqat hər hansı fərziyyələr olmadan natamam və unfocused edir. Bütün sonra, yekun nəticələri həmişə bəyan ilkin tədqiqat fərziyyə uyğun olmalıdır. Yalnız bundan sonra onlar inandırıcı və etibarlı olacaq. bir şərt və ikinci - - Bu vəziyyəti bir nəticəsidir "... sonra ...." Əgər, dizayn birinci hissəsi şərti qəti bəyanat inşa fərziyyələr formalaşdırılması. yekun nəticələri təsdiq edə bilər və ya bu halda, fərziyyə təsdiq təsdiq və ya deyil, nəticə təsdiq. Lakin, fərziyyə təsdiq məntiqi əminlik demək deyil ancaq çox güman ki, göstərir.

İş plan bütün əsas vəzifələri və məntiqi ardıcıllıqla təklif tədqiqat metodları, o prosesi təşkil edir və ifaçılar arasında vəzifə yaymaq əks etdirir.

Nəhayət, tədqiqat metodologiyası görülən işlərin yekunlarına dair səlahiyyətli və ətraflı hesabat inkişafı daxildir. Bu ibarətdir izahlı qeyd qrafika, sənədlər, sorğu, testlər, formaları, və s. Bir sıra təmin edir proqram ardıcıllığı və dəyişiklikləri göstərir,

Biz ən ümumi komponentləri xarakterizə cəhd tədqiqat metodologiyası, onun davranış və nəticəsi müəyyən edir.