Speech uşaqlar üçün terapiya dərsləri. uşaqlarla fərdi iş

Şübhəsiz ki, bu, ünsiyyət mümkün deyil. ana dili Mastering, uşaq inkişafında böyük sıçrayış edir. Clear ətrafında sağ çıxış ona kömək və ya daha çox fikir ifadə rabitə prosesi asanlaşdırır. Baby, sözü ilə problemlər yoxdur, uşaq kollektivi uyğunlaşmaq üçün çox asandır.

Necə olmalıdır?

Adətən, dörd il uşaqlar formalaşır. Bu yaş fərdi xüsusiyyətləri və tolerans icazə verilir. Mövcud pozulması halında dil bacarıqları ortaya çıxması uşaqlar üçün çıxış terapiya dərsləri lazım ola bilər. Onlar əlaqələrin qurulması Matinees uşaq qrup və danışmaq, öz həmyaşıdları ilə ünsiyyət daha asan uşaq kömək edəcək.

Bu doğru zamanda bir mütəxəssis görmək vacibdir. Bəzən minimum mümkün vaxtında tənzimlənməsi çalışan prosesində halda uzun və mürəkkəb əməliyyat qurtarmaq üçün. Bundan əlavə, çıxış terapiya uşaqlar üçün siniflər - və söz əsas düzəliş zəruri element məktəb üçün uşaq hazırlanması.

əsas məqsədləri

Belə məşğulluq üç ən mühüm vəzifələr düşünün.

1. bununla dünya haqqında fikir əhatə dairəsinin genişləndirilməsi, doğma dil anlamaq müşahidə və ətrafında nə baş şərh - ilk şey bir mütəxəssis uşaq öyrətməkdir. çıxış terapiya məqsədi - kompleks cümlələr və cəzasının daha ətraflı sintaktik strukturu istifadə öyrənmək, ümumi anlayışlar, bacarıq, söz formalaşması və fleksiya təşkil edir.
2. uşaqlar üçün çıxış terapiya dərsləri Digər xüsusiyyətlər - düzgün tələffüz formalaşması, fonematik eşitmə inkişaf bacarıqları təmin doğru sözləri danışan. Speech terapevt aydınlıq və söz ifadəlilik nəzarət tədricən uşaq səs analiz əsasları öyrədir.
3. mütəxəssis üzləşdiyi üçüncü əsas problem - Müxtəlif təkliflər istifadə self-çıxış təlim imkanı hadisə, nağılları və rəsm retelling yaşananlarla əlaqədar öz sözləri demək. Total ümumi məqsədi - ünsiyyət bacarıqları uşağın inkişafı.

Növləri və təhsil formaları

bir çıxış terapevt ilə sinif əldə bütün bilik, bütün vasitələrlə ünsiyyət üçün istifadə olunmalıdır. Bu yaradıcı, müxtəlif vəziyyətlərdə və fəaliyyətində əldə bacarıqları tətbiq etmək üçün uşaq öyrətmək vacibdir.

uşaqlar üçün Speech terapiya dərsləri alt və ya tək-tək, ön var. Bizə hər növ nəzərdən keçirək.

Frontal fəaliyyət leksik material həyata bütün qrup ilə eyni vaxtda həyata keçirilir. Bu səslər düzgün uşaqlar tələffüz daxildir. Frontal dərs bir neçə mərhələdə baş verir. First tədqiq səs düzgün tələffüz göstərir. İkinci mərhələdə, uşaqlar eşitmə və tələffüz səslər fərq tədris olunur. Bu halda, onun dilində sözləri və səslər izləmək imkanı tərbiyə etmək vacibdir.

bir çıxış terapevt ilə alt sessiyaları paralel ön run lazımdır. Onlar oxşar əlilliyi olan uşaqların birləşdirən bir komanda, kiçik bir hissəsi ilə həyata keçirilir. il ərzində fərdi dəyişikliklərin dinamikası asılı olaraq alt tərkibi dəyişir. Hər qrupda işlər əlbəttə xüsusi texnika istifadə edərək sürəti qəbulu istədiyiniz səsləri ilə uyğun deyil.

fərdi dərslər

Avtomatlaşdırılmış fərdi çıxış terapiya sessiyaları düzgün səs tələffüz bacarıqları təmin. Onlar çətin sözləri danışan bir problem var ki, bu uşaqlar ilə keçirilir, çox danışma patologiya, fizioloji iğtişaşlar cihaz diksiya orqanları var.

uşaqlar çıxış terapevt ilə fərdi iş tələffüz lüğət fəal uşaq artırır yaxşılaşdırır fonematik prosesləri tənzimləyir. Bu aydın cümlələr qurmaq üçün uşaqlar öyrədir diksiya və inkişaf etdirmək üçün təlimlər təqdim edir , gözəl motor bacarıqları söz və intellekt böyük təsir. qiymət xüsusi peşəkarlar istinadən (rayon və ixtisas çıxış terapevt asılı olaraq 500 1500 rubl, orta iş saat xərcləri) olduqca yüksək ola bilər uşaqlar üçün fərdi çıxış terapiya dərsləri çıxış problemlərin mümkün olan ən böyük aradan qaldırılması lazımdır.

vaxtında icra məsələləri çıxış təlim üçün hazır formalaşmasında mühüm addımdır.

ciddi problem On

çıxış terapiya help Ümumi inkişaf gecikmə disinhibition, və hətta autism ilə müşayiət olunur sensorimotor alalia ağır formaları, bir çox əzab ehtiyacı olan uşaqlar arasında. Hər halda, bu, xüsusi yanaşma tələb edir.

öz fəaliyyətində ekspert Neyrofiziologiya, Neyro-dilçilik, nevrologiyada tədbirlər mərhələ formalaşması nəzəriyyəsinin əsasları bilik əsaslanır. Tez-tez istifadə və Montessori sistemi kimi digər pedaqoji inkişaflar. Bəzən kiçik xəstə nevrologiya və digər həkimlərin ilə birlikdə mümkündür edir. diaqnozu adətən təsdiq və prosesdə zərif olunur.

problem uşaqları ilə necə

istirahət - əmin edir mühüm element, bir çıxış terapevt ilə sessiyaları daxildir. uşaq istirahət və mühitdə rahat hiss etmək lazımdır. Bu çirkin atmosfer təmin etmək tələb olunur, emosional əlaqə yaratmaq. körpə qəbulda əməkdaşlıq imtina etdikdə, onu demək olar ki, qeyri-mümkün edir. qum, su dərsləri ilə oynayan: tövsiyələr bir sıra istifadə edərək, sağ atmosfer yaratmaq.

Uşaqlar onlar xahiş nə mənasını izah etmək üçün sadə qısa cümlələr saxlanılır lazımdır. Yüksək arzu və bəzən zəruri göz əlaqə. Sizin körpə ilə danışmaq kimi nazik səs uşaqlar pis hiss yavaş-yavaş və çox yüksək pitched səs lazımdır. çıxışı ilə ciddi problemləri olan bir uşaq, bu "şou" "demək", komanda mümkün deyil. Bu material təmin etmək üçün uşaq evində müstəqil çıxış terapiya təlimlər yalan valideynlər razı olmalıdır.

Hiperaktiv və inhibe uşaqlar

Bir qayda olaraq, xəstə 4-5 il problemi kimi, digər pozuntular var. Ən tez-tez zidd mane uşaq, hyperactive ya. Ilə hyperactive uşaqlar xüsusilə ağır. valideynlər və təhsil Task - tamamilə Məni ehtiraslandırır bütün mənbələrdən aradan qaldırılması üçün belə bir şəkildə körpənin həyat təşkil etmək üçün cəhd. Installation sakit inkişaf fəaliyyəti haqqında edilməlidir.

swing, toys, təkərli kürsü: Retarded uşaqlar motor daimi stimullaşdırılması lazımdır mövcud vasitələrdən istifadə mümkündür. Bu hərəkətlərin bir sıra onun silah uşaq almaq və onlara çıxış etmək lazımdır. Çox faydalı musiqi və ya hər hansı digər səs istifadə etmək. Musiqi dərsləri, onu stimullaşdırmaq nəzarət dərəcə öz tələffüz bir uşaq azaldır. Nonverbal uşaqlar başqalarına təqlid və oxuma prosesində iştirak.

musiqi və masaj faydaları

Daha nə və uşaqlar üçün çıxış terapiya dərsləri daxil olmalıdır bilər? böyük Poeziya və eyni musiqi, eyni zamanda yer koordinasiya və təmsil təkmilləşdirilməsi, məhkəmə, söz melodiya stimullaşdırmaq. musiqi çıxış blokada qırıldı istifadə edərkən dəfələrlə halları var idi. autism əlamətləri ilə Kids ümumi oyun cəlb etmək vacibdir. Onlar xüsusi nailiyyətləri tələb olunan, lakin oyun hallarda təbii rabitə və söz bir mexanizmi daxildir deyil. çətin hətta qaydaları xatırlamaq tapmaq uşaqlar ilə, yalnız mahnı oxumaq olar - emosional cavab böyük müsbət təsir təsir göstərir.

söz birbaşa stimullaşdırılması üçün güclü bir vasitədir, lakin bütün, bir çox uşaqlar üçün zəruri olan masaj, kimi xidmət edə bilər. Body əlaqə emosional sahəsində problemləri ilə uşaqlar dözə bilməz. Faydalı təsiri toxunma, vizual və işitsel qavrayış inkişafı üzrə təlim verilir. Toxunma qavrayış hissi, sığallayan oyuncaqlar və müxtəlif maddələr ilə artır. Eşitmə qavrayış təcrübə dinləmək və müxtəlif mənbələrdən səslər və noises tanınması və vizual - tematik şəkillər şəxsiyyət.