Tədris vəsaitlərinin təsnifatı.

təlimat vasitələri didaktikasının öyrənmə prosesi xüsusi komponenti təyin etmək üçün istifadə olunur. Onlar müəllim idarəetmə və informasiya funksiyalarının həyata keçirilməsi üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bundan əlavə, onlar yeni bilik, praktiki və idrak fəaliyyəti və təcrübəsi formalaşması inkişafı üçün istifadə olunur material və ya ideal obyektlərin təmsil edir. təlim tools təsnifatı müxtəlif elm bu məsələyə müxtəlif yanaşmalar var birmənalı deyil. peşə təhsili müəssisələrinin - müəllim və onların iş tələbələri istifadə silah.

Hal-hazırda təlim tools heç bir təsnifat yoxdur. Əslində, onların bir çox və onlar bir-birinə onların əsas xüsusiyyət qoymaq bütün fərqlidir. Belə ki, obyektlərin tərkibi ki, avadanlıq, qurğular, təlim cədvəli, kompüter, mebel və mükəmməl ki, simvolik modellər, obrazlı nümayəndəlikləri var, təcrübələr fikir, maddi bölünə bilər.

təbii kitablar, rəsm əsərləri, tools - - bir herbari, narkotik vasitələrin, təbii obyektlərin və süni: biz mənbələrinin ortaya çıxması üçün alətlər öyrənmək nə baxsaq, biz aşağıdakı qruplara ayırmaq olar. mürəkkəb bir təsnifat yoxdur. Bu sadə (xəritələr, modellər) və mürəkkəb (kompüter, video kaydediciler) təlim alətləri daxildir.

istifadə metodu, onlar statik, məsələn, slaydlar, və dinamik, məsələn, video bölünür. Bundan əlavə, trenajorlar müxtəlif obyektlərin müraciət edə bilər. Bu bir kitabı kimi sinif jurnal, və ya tələbə müəllim tərəfindən istifadə olunur deməkdir.

aşağıdakı kimi təsir təbiət dərs vəsaitlərinin İşçilərin sayı: eşitmə - recorder, vizual - cihazları, ölçü vizual audio-çizelgeleri və - kompüter. Bundan əlavə, siz onları və onların struktur xüsusiyyətləri bölmək olar. Globe və virtual - - müxtəlif multimedia təqdimatlar düz circuit həcmi aiddir üçün düşünək.

tədris vəsaitləri müxtəlif qruplarının ayrılması prosesində Qeyd edək ki, data daşıyıcısı də fərqlidir. onların qrupları aşağıdakı bu çərçivədə fərqləndirmək olar: kağız - DVD, CD-ROM, Elektron - - Müxtəlif kompüter proqramları və magneto - kino bu dərslik, lazer edir. Həmçinin, müxtəlif səviyyələrdə var ki, unutmayın təhsil content. Bu əsasda dərs səviyyəsi, yəni öyrənmək vəsaitin ayrılması sədəqə, mövzu səviyyədə - - tədris materialları, dərsliklər, üçüncü qrup - Növbəti qrup siniflərdə - ümumiyyətlə öyrənmə prosesi səviyyəsində.

aşağıdakı texnoloji tərəqqi ilə bağlı dərs vəsaitlərinin İşçilərin sayı: üç qrup var. Birinci - şərti (kitabxanalar, muzeylər, əyani vəsaitlər); ikinci - müasir (multimedia, kompüter, media); üçüncü - perspektiv (yerli və qlobal kompüter şəbəkələri, Web-saytlar).

didaktika və anlayışı var tools funksiyası təlim. Bu yalnız müəyyən bir məqsəd üçün tədris prosesində istifadə olunur ki, necə zahirən açıq-aşkar təlim tools aiddir. Bu öğrenme aracı sübut - bu təhsil və tədris prosesi təsir əsas amillərdən biridir. Belə ki, nə xüsusiyyətləri ayırd edilə bilər? təhsil informasiya müxtəlif anlayışları sərf olunan vaxt azaltmaq üçün nəzərdə bir öğrenme aracı birinci. Bundan əlavə, onların köməyi ilə, bir transfer bütün müvafiq məlumat yoxdur. Başqa bir xüsusiyyət - bütövlükdə və hissələrində təhsil altında obyekt görmək imkanı. Onlar müəllim və tələbə ki, fəaliyyətinin təmin edilməsi nəzərdə tutulmuşdur. Bu dərs üçün onlar həmişə hərtərəfli istifadə olunmalıdır.