Təhsil şəxsi və sosial funksiyaları

Modern pedaqogika iki böyük qruplar yaratmaq təhsil xüsusi funksiyaları, vurğulayır. biz onların təsviri daha ətraflı dayanmaq əvvəl, bu fenomen bir mənalı cavab vermək lazımdır.

anlamaq və aydın ifadə etmək mümkün deyil, belə ki, Təhsil, çoxşaxəli və çox mürəkkəb haldır. Biz əsas xüsusiyyətləri bəzi ayırırlar.

Birincisi, formalaşması müəyyən sosial-mədəni fenomen deyil. onun əsas Odur ki məqsəd və vəzifələri yalnız müasir cəmiyyət tərəfindən təyin olunacaq. Amma digər tərəfdən təhsil öz inkişafında mühüm sahədir. bu ki, - mədəniyyətinin ayrılmaz komponenti. Buna görə də, bütün səviyyələrdə təhsil xidmətlərinin keyfiyyəti bütövlükdə cəmiyyətin mənəvi tərəfində əsasən asılı olacaq.

İkincisi, ardıcıl təhsil standartları və proqramları nəzarət və sistemlərinin, açıq çevik və ardıcıl sistemidir müəssisələri (pre-məktəb, bir orta, ali və s.) Buna görə də, insanlıq təhsil mövcudluğu ərzində yüksək budaqlı quruluş oldu.

Üçüncüsü, bu hədəf və davamlı proses və elmi mütəşəkkil təhsil və təlim köməyi ilə hər bir şəxsin inkişaf nəticəsidir. Amma bu kifayət deyil. təhsil funksiyaları mütləq özünü təhsil bacarıqları formalaşması daxil olmalıdır. fakt informasiya cəmiyyətinin inkişafı ilə, onlar uğurlu əməliyyat üçün lazım olacaq. Buna görə də, hər bir uşaq özünü maarifləndirilməsi tədris olunmalıdır. Bütün təşkilatlar prosesi üçün əlverişli şərait yaratmaq borcludurlar.

Dördüncüsü, bu əldə və xüsusi şəxs ixtisas, sənədlərin yoxlanılması (sertifikat, şəhadətnamə, diplom, və s.) Müəyyən edilir.

təhsil Sosial funksiyaları aşağıdakı qruplar daxildir:

Birincisi, təhsil müəssisələrində cəmiyyətin mənəvi və intellektual potensialının formalaşması ola bilər. yaxşı təşkil proses gələcək resurs dövlət dizayn üçün əsas olmalıdır ki.

İkincisi, peşəkar inşa təhsil bütün cəmiyyətin, siyasi, mədəni, texnoloji və iqtisadi inkişafına qatqı təmin edəcək. Lakin bu nail olmaq üçün, siz dövlət və onun sosiallaşma hər gənc üzvü xüsusi diqqət etmək lazımdır.

Üçüncüsü, təhsil xüsusiyyətləri özü xeyrinə və cəmiyyət üçün təhsil, təlim və hər bir fərdi inkişafı daxildir. bu gün cəmiyyətdə müvəffəqiyyətli olmaq üçün uşaqlar hazırlamaq üçün çox vacibdir ki. Bundan əlavə, bacarıq lazım transfer təhlükəsiz, lakin mövcud elmi-texniki tərəqqi ilə uyğun olaraq islahat fəaliyyəti.

ikinci böyük qrupu - təhsil şəxsi funksiyası həmişə inkişaf aparıcı rol təmin tədris prosesində həyata keçirilməlidir öyrənmə prosesi.

Buna görə də, bütün tədbirlər böyüklər asılı olmayaraq qabiliyyət və imkanları, hər bir uşağın fərdi intellektual və yaradıcılıq potensialının aşkar məqsədi olmalıdır. bu paradiqma sayəsində ortaya çıxdı daxil təhsil, əlilliyi olan şəxslər ilə işləmək məqsədi daşıyır. Bundan əlavə, təhsil prosesinin təşkili üçün inkişaf sayda var istedadlı uşaqlar s və.

Buna görə də, Təhsil funksiyaları İnstitutu sosial və şəxsi aspekti də daxil edilməlidir.