Təhsil texnologiya tələbə mərkəzli öyrənmə və onların məntiqi

təhsil texnologiya tələbə mərkəzli öyrənmə hələ müasir rus məktəb təsir nisbətən yeni fenomen olmasına baxmayaraq, onların maraq artır. Bu yalnız arasında yaranan böhranların da liberallaşdırılması və əməkdaşlıq pedaqogika keçid doğru müasir tədris istiqamətləri yaranan, lakin təhsil sistemində bütövlükdə.

şəxsiyyət yönümlü texnologiyaların xüsusiyyətləri

Əhəmiyyətli ümidlər VACİB olunur təhsil texnologiya tələbə mərkəzli öyrənmə təsadüfi deyil. Bu sistemlərin üstünlükləri əvvəlki onları fərqləndirir var:

1. yaradıcı, intellektual, fiziki gücü açıqlamaqla maksimum şagirdi özünü təmin edir.
2. iştirakçıları arasında rabitə təhsil prosesi, qarşılıqlı hörmət və pedaqogika əməkdaşlıq prinsipləri üzərində inşa edilmişdir. bir mövzu tələbə statusu tanınması idrak fəaliyyətinin.
3. bilik assimilyasiya - inkişaf deməkdir, və təhsil deyil qol.
4. onun şagirdləri hər fərdi şəxsiyyət əlamətlərin adaptasiya mümkün qədər təhsil prosesi, (o cümlədən - dəyərlər, düşüncə, yaddaş fərdi xüsusiyyətləri, idrak prosesləri, axan maraq sahələri).
5. təlim təhsil üstünlük.
6. məqsədi ilə mümkün dəyişkənlik hörmət forma və tədris prosesinin məzmununu, həm də diversifikasiya etmək.

şəxsiyyət yönümlü texnologiyaların əsas kateqoriyalar

təhsil texnologiya tələbə mərkəzli öyrənmə nəzərə alaraq, onlar öz mahiyyəti bir daha tam anlaşma təmin edən bir çox alt var ki, qeyd dəyər. Technology təlim inkişaf müxtəlif müəllimə sürət, sürətli tempi təhsil şagirdi altında materialın mənimsənilməsi üzrə diqqət. Bu sistem LV daxil Zankova, VV Davydova. Ş təklif kooperativ pedaqogika Amonashvili tərəflər arasında amplification insani pedaqoji proses qarşılıqlı yerləşir. təhsil fəaliyyətinin Technology fərdiləşdirmə uşağın fərdi xüsusiyyətləri maksimum hesab əsasında iş qurmaq üçün təhsil proqramları təklif edir. texnologiya canlandırılması qeyri-standart üsulları maksimum sayı istifadə daxildir - biznes oyunlar, pedaqoji problemləri (məsələn, mühazirə sosial müəllim yalnız iş üsulları qəbul edilə bilməz, həm də tələbələr üçün təklif olunan həll etmək, sosial-pedaqoji problemləri nümunələr vermək).

Təhsil texnologiya, müasir təhsil sisteminin hərtərəfli təkmilləşdirilməsi və humanistləşdirilməsi təhsil prosesi və onun məzmunu texnologiya idarə təşkilat yönəlib söylədi hər, o cümlədən təlim tələbə mərkəzli.