GEF məktəb əvvəli təhsil nədir? məktəbəqədər təhsil proqramları

Bu gün uşaqlar həqiqətən əvvəlki nəsil əhəmiyyətli dərəcədə fərqlidir - və yalnız sözlər deyil. Innovative texnologiyaları kökündən bizim qırıntıları, onların prioritetləri, imkanları və məqsədləri həyat yolu dəyişib. biz böyüklər üçün nə edə bilər? Necə və nə uşaqlar öyrətmək üçün necə? Bütün sonra, müəllimlər bir neçə il əvvəl uşaqlara ötürmək bilik, indi yersiz çevrilmişdir. Bu sualın cavabı adı var, belə bir sənədin əks olunur "Federal hökumət standart". GEF məktəb əvvəli təhsil nədir, bu məqalədə ətraflı təsvir edir.

Federal Dövlət Educational Standard - bu nədir?

Nə kısaltma GEF edir? Bu federal dövlət təhsil standartı üçün dayanır. Bu təlim fəaliyyətinin praktiki həyata keçirilməsini emal tələblərinə göstərir Rusiya Federasiyası səlahiyyətli orqanı tərəfindən tərtib bir sənəddir. GEF məktəbəqədər, məktəb, orta ixtisas təhsil müəssisələrində və ali tətbiq. Xüsusilə, təhsil proqramları tərtib tələbləri, standartları və qaydaları müəyyən edir.

Təhsil İnkişaf Federal İnstitutu

təhsil dövlət standartı nail olmaq üçün, bu böyük tədqiqat və elmi işlər etdi. Təşkil belə fəaliyyət kısaltma Firo var Rusiya Federasiyası orqanı səlahiyyətli. və GEF məktəb əvvəli təhsil Tədqiqat İnstitutu idi.

dövlət agentliyi tərəfindən yaradılmış bir neçə tədqiqat institutları birləşdirərək 2004-cü ildə olub. birbaşa Rusiya Federasiyasının Təhsil Nazirliyinə hesabat. 2011-ci ildə muxtar elmi təşkilat statusu alıb.

GEF aktuallığı

uğurla dövlət səviyyəsində 2003-cü ildə Rusiyada mövcud nəslin təhsil və təhsil funksiyasını həyata keçirmək üçün biz müxtəlif səviyyələrdə təhsil müəssisələri şagirdlərinin vahid ümumiləşdirilmiş bilik tələblərinə və bacarıqları ehtiyac müzakirə başladı.

Belə ki, hətta ilk nəsil təhsil standart 2004-cü ildə yaradılmışdır. Bu paylandı məktəbəqədər GEF standartları daxil olmaqla, müxtəlif təhsil müəssisələrində praktiki fəaliyyəti, təqdim olunub.

sənəd mütəmadi olaraq yenilənir ki, sonra. Bu nəzərə müasir texnoloji tərəqqi cəmiyyətin tələblərinə inkişafı edir.

GEF Konstitusiyası və Uşaq Konvensiyanın hüquqları uyğun olaraq hazırlanmışdır.

Niyə təhsil standart ehtiyac?

bu sənəd məktəbəqədər nə GEF məktəbəqədər təhsil, nədir? GEF sistemləşdirilməsi, məntiqi qruplaşması formalaşması prosesi üçün ilk növbədə yaradılmışdır. sənəd uşaqlar təhsil növbəti səviyyəyə keçid böyük çətinlik deyil və bu, zəruri və kifayət qədər bilik ilə təchiz edilib ki, təlim fəaliyyəti təşkil etməyə imkan verir ruhi hazırlıq müəyyən bir səviyyədə var.

Federal State Educational Standard əsasında inkişaf etmiş tədris əsas sənəddir. Bu standart bütün tədris prosesinin məzmununu müəyyən edir: nəticələr və nə vaxt çərçivəsində nail olmaq lazımdır nə uşaqlar öyrətmək nə və necə. məktəbəqədər GEF üçün iş proqramı müvafiq bölməsində ətraflı təsvir müəyyən xüsusiyyətləri var.

sənəd onların maliyyələşdirilməsi birbaşa göstərilir təhsil müəssisələrinin iş, plan imkan verir. Due müəyyən standartlara və müəllim heyəti ilə işləyir - inkişaf qrafik professional inkişafı, yenidən sertifikatlaşdırma, tədris ittifaqlarının işini təşkil. hazırlanması şagird səviyyədə nəzarət müxtəlif formaları da standart formalaşdırılması tələblərinə cavab çəkilir.

Struktur formalaşması standart

GEF məktəb əvvəli təhsil nədir? Təşkilatın Bu aydın strukturlaşdırılmış sənəd tələbləri təhsil iş məktəbəqədər. O, üç səviyyədən ibarətdir:

1. bir təhsil proqramı tələblərinə tərtib etmək. Bu bölmədə tədris prosesinin tədris heyəti planlaşdırma zaman nəzərə alınmalıdır qaydaları və meyarları daxildir. Məhz, məcburi təsdiq material məbləği müxtəlif istiqamətlərdə nisbəti müəyyən etmək. Standart həmçinin tədris prosesində birbaşa iştirakçıları formalaşır əlavə sahələrdə bilik, iş proqramının tətbiqi tələb edir. məktəbəqədər təhsilin GEF proqramı tərəfindən hazırlanan sənədin bütün tələbləri nəzərə alaraq.
2. proqramlaşdırma həyata keçirilməsi üçün təmin tələblər. Burada nəzərə birbaşa bilik əldə edilməsi və şagirdlərin bacarıqları, lakin təhsil proqramı mərhələdə planlaşdırılır müəllim heyəti, uşaqlar, valideynlər və digər şərtlər ilə iş tədris prosesinin maliyyə, maddi-texniki həyata deyil, yalnız var.
3. dövlət təhsil standartı daxildir son hissəsində, təhsil prosesinin nəticələrinə tələbləri müəyyən edir. də təhsil prosesinin müxtəlif tərəflər var hesab edilir. sənəd şagirdlərin təlim zəruri minimum səviyyədə, həm də vəzifələri vaxtı, eləcə də müəllimlərin peşəkar inkişafına nəinki göstərir.

məktəbəqədər məcburi olan GEF proqram üçün iş nəzərə dövlət təhsil standartlarının tələblərinə görməlidir.

təhsil standartlarının həyata keçirilməsi

təhsil prosesinin standart öz növbəsində, hər bir fənn üzrə planları, proqramları, iş proqramları daxil olmalıdır, əsas tədris kimi həyata keçirilir. Məsələn, məktəbəqədər təhsil GEF riyaziyyat deyil həyat hallar ilə məşğul yalnız nömrələri və hesab, lakin "kəmiyyət", "Qrup" anlayışları inkişaf daxildir.

standart tələbləri əsasında metodiki ədəbiyyat, nəzarət və qiymətləndirmə materialları tərtib proqramları əlavə.

GEF məktəb əvvəli təhsil: əsas

yeni nəsil təhsil standart bir fərqləndirici xüsusiyyət uşaqların təhsili üçün tamamilə yenilikçi yanaşma. əvvəllər məqsədi zəruri bacarıqları səviyyəsi və bacarıqları, lakin bu gün demir, uşaq müəllim bilik köçürmək Əgər əsas vəzifəsi inteqrasiya ahəngdar şəxsiyyət inkişaf etdirməkdir. Belə ki, məktəbəqədər təhsilin GEF proqram bilik yalnız tələblərini müasir cəmiyyətin bir üzvü kimi şagirdi formalaşması psixoloji aspekt diqqət necə tələbə daxil olmalıdır. proqram tərtib edərkən Buna görə, bu amillər nəzərə alınmalıdır:

• GEF tələbləri və regional standartlar;
• maddi-texniki imkanları məktəbəqədər;
• işinin təşkili mövcud vasitələr;
• orientation, formaları və xüsusi təşkilat tədrisi metodikası;
• məktəbəqədər təhsil prosesinin təşkilinin şərtləri;
• xüsusi yeri sosial qaydası;
• təhsil müəssisəsinin növü;
• yaş və şagirdlərin fərdi qabiliyyət.

Bundan əlavə, əsas təhsil GEF məktəbəqədər proqram aşağıdakı şərtlərə riayət etməlidirlər:

1. "Təhsil haqqında" Konstitusiya, hüquq, digər regional və yerli sifariş zidd deyil.
2. uşaqların sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi girov.
3. tələbələr ailəsi ilə müəllim qarşılıqlı olun.
4. əqli və fiziki cəhətdən məktəb üçün uşaq hazırlamaq edə.
5. asılı olmayaraq etnik, dini, sosial vəziyyəti, yaşayış yerinin təhsil bərabər şərait təmin edir.
6. məktəb proqramı ilə davamlılığı edir.

GEF proqramın əsas məqsədi

GEF şəraitində məktəb əvvəli təhsil şagirdi şəxsiyyətin harmonik inkişafı bütün tədris prosesinin əsas məqsədi qoyur. Ki, bilik müəyyən bir məbləği kifayət qədər deyil uşaq verməkdir. Çox daha əhəmiyyətli cəmiyyət, qaydaları və bu davranış standartları uşaq cəlb etmək, eləcə də onların fərdi xüsusiyyətləri və istedadların həyata öyrənmək, digər insanlar ilə həyat bilgisi, məsuliyyət, qarşılıqlı inkişaf etdirmək, müasir cəmiyyətin fəal üzvü olmaq.

müəyyən bir bilik bazası yalnız Şübhəsiz ki, bu cür nəticələr əldə etmək mümkündür. Buna görə də, elm əsaslarını öyrənmək bir uşaq - məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin heç də az əhəmiyyətli məsələ, lakin maddi assimilyasiya qiymətləndirilməsi üçün meyarlar uşaqlar olduqca çevik edir. Bu gün ilk dəfə bir məktəb masasında oturan, lakin o, psixoloji qarşıdakı təlim fəaliyyəti üçün hazırlanmış ilk grader üçün vacibdir oxumaq mütləq mümkün deyil. Belə ki, uşaq diqqət və daha keçirmək üçün, çalışqan olmaq, öz həmyaşıdları ilə ünsiyyət lazımdır. sənəd hədəfləri məktəb əvvəli təhsil GEF əksini tapmışdır.

GEF bilik əsas istiqamətləri

əsas sahələri olan Dow təhsil proqramının məzmunu inkişaf etməlidir, yalnız beş:

1. Bilişsel inkişafı. Uşaqlar bu ətraf dünya təbii və sosial hadisələrin bir araşdırma maraq uzunmüddətli planlaşdırma müddət ərzində təhsil fəaliyyətinin nəticəsində nail olmaq lazımdır.
2. Speech. Bu meyar yaşından asılı olaraq xüsusi qaydalar hazırlanmışdır. Belə ki, məktəbəqədər uşaqlar yaşlı qrup məntiqi düzgün çıxış bağlı olmalıdır.
3. Bədii və estetik. Bu tendensiya bədii və musiqi əsərlərinin, mədəniyyət və incəsənət tətbiqi, eləcə də fərdi yaradıcılıq inkişafı, gözəl motor bacarıqları ilə tanış tələbələri təklif edir.
4. uşaq hissəsinin sosial-psixoloji uyğunlaşma, yaşıdları bir komanda əhatə edən bir qrup, qrup zəruri elementi kimi psixoloji rahatlıq və sosial statusunun formalaşmasında davranmaq necə öyrənmək toddler.
5. Fiziki sahə məktəbəqədər OBZHD siniflərdə idman, Wellness müalicə daxildir.

GEF məktəbəqədər və ilkin formalaşması yaxından qarşılıqlı, davamlılıq var. Buna görə də, eyni istiqamətdə işləmək və orta məktəb olacaq.

GEF DOW iş proqramı tərtib xüsusiyyətləri

aydın sənədin strukturu anlamaq lazımdır məktəbəqədər GEF bir təhsil proqramı hazırlanması ilə davam etmək üçün. Belə ki, onun məzmunu 2 hissədən ibarət olmalıdır:

• GEF DOW görə;
• təhsil prosesinin iştirakçıları tərəfindən tərtib.

Birincisi, bu hissəsi mütləq tam nümayiş olunmalıdır. İkinci məsləhət və fərdi formalaşır edir.

proqram aşağıdakı bölmələr olmalıdır:

1. təsdiq zaman və kim tərəfindən proqram müəlliflərin adını göstərir title page.
2. Izahedici qeyd. Bu seçilmiş əsərlərinin aktuallığını bir sənəd, məqsəd və vəzifələri əsas konsepsiyası, onların həyata keçirilməsi vaxtı göstərir.
3. məktəbəqədər gün rejimi.
4. ayrı-ayrı istiqamətlər üzrə təhsil iş content. metodiki kompleksi (əsas və əlavə proqramları istifadə olunur nə, texnologiya formalaşması, dərs vəsaitlərinin mövcudluğu) iş o cümlədən. təhsil sistemi əməliyyat strukturu (gün rejimi oynayan net, işçilərin iş proqramları, yük).
5. tədris ili ərzində iş gözlənilən nəticələri.
6. Nəzarət və qiymətləndirmə işləri DOW (tərkibi, həm də tələbələr və müəllim).

GEF proqramı üçün Hədəflər

məktəbəqədər təhsilin dövlət standartı tələblərinə uyğun olaraq bilik aralıq və yekun attestasiyanı alınmadı. məktəb - Bu təhsil növbəti səviyyəyə faktlar və uşağın psixoloji hazırlıq öyrənildi yoxlamaq vacibdir. bu tələbi ilə əlaqədar olaraq, müəyyən hədəflərə birinci sinif transfer üçün məktəbəqədər hazırlıq səviyyəsini müəyyən edə bilər ki, qiymətləndirilməsi, GEF məktəbəqədər formalaşır:

• uşaq dünya, insan və özümü müsbət münasibət göstərir;
• bir mövqe preschooler onu yerinə yetirmək, öz missiyasını müəyyən etmək;
• təşəbbüs oyunlar və təhsil fəaliyyəti qeyd olunur;
• cəmiyyətin qaydaları, qaydalar, tələblərinə şüurlu anlaşma və uyğunluq əldə;
• Bu başqaları düzgün inşa etmək, başa düşüləndir;
• müstəqil problem və ya münaqişə vəziyyətləri həll etmək qabiliyyəti inkişaf;
• böyük və gözəl motor yaş uyğundur;
• fəaliyyət qutusuna kənarda düşünür, yaradıcı olmaq;
• sahiblik güc verəcək deyir
• uşaq müşahidəçi maraqlı deyil.

təhsil proqramlarının növləri

məktəbəqədər əsas təhsil proqramlarının 2 növ seçilməsini:

• (Birdən çox istiqamətlərə daxil olmaqla) ümumi inkişaf;
• ixtisaslaşdırılmış (yüksək yön).

Birinci qrup proqramı "Rainbow", "inkişaf", "qıt" və başqaları daxildir. Xüsusi - ekoloji, bədii və estetik, fiziki, sosial təhsil.

bir məktəbəqədər proqramları vysheoboznachennyh Bundan əlavə, dairə iş sənədləri, məsələn, əlavə obyektidir.

Bu məqalədə biz GEF məktəb əvvəli təhsil və necə tədris praktikada müəyyən edilmiş tələblərə həyata keçirmək olduğunu izah etdi. Methodist Uşaq məktəbəqədər müəssisələri onların iş yenilik tətbiq etmək üzrə dərs deyəcək müəllimlər üçün sənəd əsas tələbləri çatdırmaq vacibdir. ictimai qaydanın və müasir cəmiyyətin tələblərinə baxımından təhsil fəaliyyətlərini təşkil edir sənəd - bütün GEF sonra. Bu sənəd vasitəsilə bizim uşaqların nəsil razı keçmiş geridə buraxaraq, bir çox yenilikçi formatında tədris olunur.