Pedaqogika təlim üsulları

Method - məqsədə nail olmaq üçün bir yol. tələbə və müəllimlərin birgə fəaliyyət yolu, bilik, eləcə də bacarıqlarının transferi ilə nəticələnən - tədris metodu. a, passiv fəal və interaktiv metodu - tədris tədris metodları üç qrupa bölünür.

tədris Passiv öyrənmə üsulları ən səmərəsiz və tələbələr passiv dinləyici rolunu oynamaq ki, azalıb. Mühazirə, sorğu, test, test - passiv dərslər nümunələri. Bu hazırlamaq asan və mümkün dərs zaman məhdud daxilində böyük miqdarda təhsil material vermək üçün edir, çünki bəzi müəllimlər, passiv öyrənmə bütün mənfi cəhətləri baxmayaraq bu metodu üstünlük verirlər. təcrübəli müəllim əlində, bu mötəbər stil yaxşı işləyir.

Active tədris metodları sinifdə tələbələr yalnız passiv dinləyici deyil, daha demokratik tədris, lakin müəllim bərabər hüquqlu ilə dərs fəal iştirakçıları. aktiv metodları müasir forması tələbələr müəllim, həm də öz aralarında yalnız bərabər şərtlərlə ünsiyyət ki, sonuncu fərqlənən, interaktiv metodlardan hesab edilə bilər. məqsədi interaktiv dərslər tədqiq material gücləndirmək və yeni iş bir böyük dərəcədə üçün deyil.

fəal təlim metodları arasında ən məşhur olan problem-based öğrenme, Case, rol, oyun dizayn və istehsal atelyesi müzakirə.

yeni bilik tələbələrə öyrənmə zaman problem təlim prosesi axtarış və ya oxşar olur tədqiqat fəaliyyəti. təlim bu üsul tələbə və onun vəzifəsi müəllim, birgə fəaliyyətinin uğuru tərəfindən təmin edilir, yalnız bir yeni bilik mesaj və onların tələbələri üçün obyektiv mövcud inkişaf ziddiyyətlər və onların uğurlu həlli üçün bilik və üsulları tarixi tanış deyil. ki, elm sahələrində hər hansı yeni aşkar müəllim və onun rəhbərliyi altında tələbələr, bu halda yeni bilik əldə prosesi ixtiraçı və ya tədqiqatçı fəaliyyəti ilə oxşardır.

bir şey məlum tələbə müəllim ötürülən kimi adi yanaşma, yeni informasiya öyrənmə prosesi tələbə üçün daxil edilir. öyrənmə prosesi bir tələbə informasiya assimilyasiya xatırlayıram, və təkrar edir. yeni informasiya təhsil problem naməlum və kəşf və araşdırma mövzusu bir şey kimi təqdim olunur. Bu halda tələbə rolu çox fəaldır. Eyni zamanda, o unwittingly yeni bilik aşkar prosesinə daxil.

Aktiv üsulları pedaqogika təlim problem-based öyrənmə məhdud deyil. ən ümumi və effektiv metodu biri xüsusi hallar və ya hal-təhsil analiz edir. Bu üsul müəyyən və real deyil, uydurma hallar təhlil etmək tələbə qabiliyyətini inkişaf - həyat və istehsal. hər hansı bir vəziyyət ilə görüş, tələbə bu vəziyyət və nə bu bir problem müəyyən və bu münasibət təşkil edir.

tədris metodları tədris çox orijinal ola bilər. Belə maraqlı öyrənmə üsulları rol kimi tanınan oyun, öyrənmək fəal metodudur. Bu halda, tədris prosesinin iştirakçıları arasında problemlər və xüsusi rolu payladı. Bu, misal üçün, istehsal görüş ifa edilə bilər. Bundan əlavə, iştirakçılar "hər kəs öz rolu görə," Yığıncaqda danışan.

Xüsusilə məşhur ali təhsil tədris fəal üsulları var. Burada başqa kimi öyrənmə və yeni biliklərin mənimsənilməsi yaradıcılıq prosesində tələbələrin cəlb etmək lazımdır. Seminarlar, müzakirələr, debatlar və digər fəal təlim üsulları tələbələr daha yaxşı yeni bilik assimilyasiya və uğurla praktikada tətbiq kömək edir.