xüsusilə müasir müəllim və bütövlükdə bütün tədris prosesinin vəzifəsi - yalnız onların ölkə və onların insanların real fayda gətirə bilər, həm də fiziki sağlamlığı üçün uyğun tələbələr, keyfiyyətinin davamlı təkmilləşdirilməsi qayğı bir səlahiyyətli hərtərəfli və sosial adaptasiya şəxsiyyət təlim deyil onların yaşayır. Xüsusilə müvafiq onların təhsil əsas mərhələsində qorunması və rifah tələbələr dəstək problem deyil - ibtidai məktəb.
vəzifələri Zot
ibtidai məktəb sağlamlıq qənaət texnologiyaları vəzifələri bir sıra daxildir, uğurlu həlli indi ilk növbədə dayanır. Bu mümkün xəstəliklərin təşkilat divarları və ondan kənarda uşaq əldə edə bilərsiniz xəsarət riskini azaltmaq üçün tədbirlərin işlənib hazırlanmasını; sadə, lakin məqsədyönlü təbliğat və sağlam həyat tərzi aydın təbliğat; açmaq və onların öz qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək üçün tələbələrə lazımi hərtərəfli yardım göstərmək; ibtidai təhsilin hər bir mərhələsində nəzərə onların fiziki, əqli, emosional və ruhi dövlət alaraq uşaqlara fərdi yanaşma həyata keçirilməsi. Bu baxımdan, səhiyyə qənaət ibtidai məktəb texnologiyaları - müasir pedaqogika, nəzəri hesablamalar və praktiki tədbirlər sistemində ümumi dövrə hissəsi sahələrindən biri, bütün təsir təhsilin səviyyəsi. Sadəcə qoymaq, bu xüsusi formaları, üsulları və təşkili üsulları var öyrənmə fəaliyyəti müəllim daxil etmək üçün əmin dərs planı, bir il tədris prosesinin qaydaları inkişafında - Müdirliyi.
sinifdə Zot
Bizə xüsusi sinif istifadə edilə bilər ibtidai məktəb nə səhiyyə qənaət texnologiyaları dayanmaq edək. Bu yaş bağ ilə daha çox uşaq cari nəsil çox zəifləmiş ki, heç kimə sirr deyil. Onun hədsiz yük və uşağın kövrək bədən müəllimlərin təzyiq hissəsində yüksək tələbləri ilə məktəb, yalnız artır. Poor konsentrasiyası, qarışıqlıq, yorğunluq, əsəbilik və bir çox digər ağrılı təzahürləri -. Onların iş planlaşdırma zaman bir çox amillər bariz nəticə Environmental qeyri-sabitlik, pis həyat keyfiyyəti, ailələrə yoxsul maddi dəstək mənfi psixoloji iqlim, və s. Bütün bu nəzərə müəllim alınmalıdır və onun sağlamlıq qənaət texnologiyaları, o cümlədən. ibtidai məktəb, bu musiqi və oyun, beş dəqiqə və fitness ola bilər. dərs zamanı fiziki hərəkətləri ilə fəal zehni iş alternativ mərhələlərində vacibdir. Həmçinin təhsil prosesi və istirahət elementləri hüququ daxildir. müəllim onlar yarandıqda, stressli vəziyyətlər aradan qaldırılması vəziyyəti təsirsiz hala, sinifdə psixoloji iqlim vaxt diqqət yetirmək lazımdır. Təbii ki, tədris prosesində səhiyyə qənaət texnologiyaları məktəb rəhbərliyi çizelgeleri düzgün hazırlanması ilə həyata keçirilir. hər hansı bir səbəbdən bu OST tələblərinə cavab vermir, müəllim sinifdə uşaqların fiziki vəziyyətindən asılı olaraq, onu tənzimləmək lazımdır. təyin Məsələn, hər dərs və s. 3-4 mürəkkəb, o, öz qənaətinə əsasən, onlardan biri əvəz etməlidir oxuyan, fiziki təhsil, izləmək
Zot ümumi
Sonda, bu səhiyyə qənaət qeyd etmək lazımdır ki , təhsil texnologiya bir məktəbli kimi iş optimal gigiyenik şəraiti, təhsil və fiziki stress, psixoloji və pedaqoji metod və psixoloji sağlamlıq təmin edilməsi üsulları düzgün təşkilatı tədris prosesinin bu cür sahələri təsir göstərir.
Böyüklər əsla unudulmamalıdır: uşaqlıq həssas, düşüncəli, məsuliyyətli münasibət - ölkənin güclü gələcəyi üçün əsas.