Praktikada təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi Modern vasitələri

Müasir pedaqoji elm, lakin hər hansı digər kimi, hələ daimi deyil və dövrün tələblərinə və tələbələr, şagird və tələbələrin yeni nəsil ehtiyacları istiqamətində inkişaf edir. böyük əhəmiyyət müəyyən bir mərhələdə tələbələrin biliyinin tədris prosesinin nəzarət tənzimləmək mümkündür ehtiyac işığında oynamaq başlayır. əsas şagirdlərin bilik, tələbə və ya şagirdlərin birbaşa nəzarət təhsil düşüncə inkişaf indiki mərhələdə olduğu kimi, Sovet İttifaqının demək, əsasən uşaqlar və yeniyetmələr üçün stimullaşdırıcı amil deyil ki, haqdır. zaman son tendensiyaları uyğun olaraq təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi ən azı cari mərhələdə və aralıq nəzarət, müəllim tənzimlənməsi fəaliyyətini proqnozlaşdırılır müvafiq müasir vasitəyə çevrilir.

Cari və aralıq nəzarət

Mövcud təlim nəticələrinin müəllim qiymətləndirmə alətləri Arsenal, bilik və bacarıqların deyilən cari nəzarəti həyata keçirmək üçün imkan verməlidir. O, bütün təhsil mövzular və ya xüsusi bölmə ərzində davamlı həyata keçirilir. təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi bu müasir vasitəsi yerləşən müəllimə, əsaslı o müəyyən bilik boşluqlar olan tələbə aspektləri izah imkan verir. Bir qayda olaraq, bu gün əsas yol monitorinqi müstəqil işdir. Əlbəttə ki, bu seçimi təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi səmərəli vasitəsi kimi bir çox illər ərzində özünü sübut edib. Lakin müasir şəraitdə hər il informasiya məbləği daim artır, çünki təhsil vaxt vaxtı keçmiş iqtisadi istifadə problemidir. Bu baxımdan, müstəqil iş klassik mənada (qısa müddət ərzində sinifdə müəyyən vəzifələri yerinə yetirmək üçün, məsələn, 10 dəqiqə) 2 həftə vaxt nisbətən uzun müddət, məsələn, evdə iş böyük həcmdə çevrildi. Bu vəziyyət, idrak, tədqiqat və aktuallaşmasına istisna olmaqla yaradıcılığına tələbə, təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi bu müasir vasitələr müəllim tam tələbə assimilyasiya proqramı (qondarma aralıq nəzarət) geniş nəzarət etmək üçün imkan verir. sonuncu seçim tez-tez distant vasitələrini istifadə olunur.

distant tools test istifadə kimi

Ölkəmizdə Son illərdə bilik nəzarət forması kimi geniş test. Bundan yenilikçi, qabaqcıl texnologiyaların paralel və s bilik reytinq və modul nəzarət sistemi, və sinif bloklu qruplar bilik keyfiyyətinin monitorinqi, adlanır. Təbii ki, təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi müasir vasitələr subyektiv amillər nəticəsində təsir, eləcə də on-line monitorinqi ehtimalını aradan qaldırmaq üçün müxtəlif avtomatlaşdırma sistemləri istifadə imkanı diqqət etmək lazımdır ki, biz məsafə təhsil daşımır. Nə olursa olsun bizim mübahisə mətbuatda və ilk növbədə imtahan haqqında İnternet inkişaf etməmişdir nə test münasibət, lakin bu test, bu günə qədər ən proses nəzarət bilik - ən azı, bu təklif heç bir alternativi yoxdur.

Nəhayət, bu gün cəmiyyətdə daha çox məşhur, ən azı nəzəri müzakirə mərhələsində bir stimullaşdırıcı rəqabət an yaratmaq, tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsi ilə bağlı məsələlərə fərqli yanaşma daha dərəcəsi imkan bilik nəzarət deyilən sıralama sistemi alıb.